2019-2020年度部编版语文四年级下册27 海的女儿练习卷D卷

2019-2020年度部编版语文四年级下册27 海的女儿练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）A小人鱼被美丽的新娘打动了，所以她决定牺牲自己来成全王子。B小人鱼每天都在忍受着没有止境的苦痛，可是王子并不知道。C小人鱼的姐姐们给了她一把刀，希望她能刺死王子，获得生命。D小人鱼是真善美的化身，她为了王子的幸福美满牺牲了自己。二、填空题2 . 在括号里填上合适的词语。（_）的眼珠（_）的草丛轻轻地（_）（_）的舌头（_）的脾气开心地（_）3 . 比一比，再组词。绳（_）愉（_）淘（_）竭（_）蝇（_）输（_）萄（_）歇（_）三、现代文阅读阅读海的女儿片段，完成练习。巫婆说：“我可以煎一服药给你喝，你的尾巴就可以分为两半，变成人类的双腿了。可这是很痛的，就好像有一把刀劈开你的身体，你每迈一步都会像是走在尖刀上。如果你能忍受得了，我可以帮你。”“我可以忍受。”小人鱼用颤抖的声音说。“可是要记住，”巫婆说，“你一旦获得了人的形体，就再也不能变成人鱼了，就再也不能回到宫殿里来了。但是如果你得不到王子的爱情，你就不能得到一个不灭的灵魂。在王子跟别人结婚的第二天早晨，你就会变成海上的泡沫。”“我不怕！”小人鱼说。4 . 读一读画“”的两句话，小人鱼说这两句话时的心情是（ ）的。A犹豫B坚定C怀疑D不舍5 . 小人鱼为了变成人形，承受了什么样的痛苦？用“”在文段中画出来。6 . 结合课文，最后小人鱼得到王子的爱情了吗？她最后怎么样了？_7 . 在你眼里，小人鱼有什么样的特点？你有什么话想对她说？_阅读下面的文章，完成练习。快乐王子（节选）英王尔德快乐王子的双眼充满了泪水，泪珠顺着他金黄的脸颊淌了下来。王子的脸在月光下美丽无比，小燕子顿生怜悯之心。“你是谁？”它问对方。“我是快乐王子。”“那么你为什么哭呢？”燕子又问，“你把我的身上都打湿了。”“以前在我活着的时候，”雕像开口说道，“我并不知道眼泪是什么东西，因为那时我住在逍遥自在的王宫里，那是个哀愁无法进去的地方。白天人们伴着我在花园里玩，晚上我在大厅里领头跳舞。沿着花园有一堵高高的围墙，可我从没想到去问别人围墙那边有什么东西，我身边的一切太美好了。我的臣仆们都叫我快乐王子。而眼下我死了，他们让我高高地立在这儿，使我能看见自己城市中所有的丑恶和贫苦，尽管我的心是铅做的，可我还是忍不住要哭。”“啊！难道他不是铁石心肠的金像？”燕子对自己说。“远处，”雕像用低缓而悦耳的声音继续说，“远处的一条小街上住着一户穷人。一扇窗户开着，透过窗户，我能看见一个女人坐在桌旁。她那瘦削的脸上布满了倦意，一双粗糙发红的手上到处是针眼，因为她是一个裁缝。她正在给缎子衣服绣上花朵，房间角落里的一张床上躺着她生病的孩子。孩子在发烧，嚷着要吃橘子，可是他的母亲除了能给他喂几口河水外，什么食物也没有。燕子，燕子，小燕子，你愿意把我剑柄上的红宝石取下来送给她吗？我的双脚被固定在这基座上，不能动弹。”燕子说：“我的伙伴们在埃及等我呢，他们正在尼罗河上飞来飞去。”“燕子，燕子，小燕子，”王子又说，“你肯当我的信使吗？那个孩子太饥渴了，他的母亲伤心极了。”快乐王子的满脸愁容叫小燕子的心里很不好受，它说：“这儿太冷了，不过我还是愿意当你的信使。”“谢谢你，小燕子。”王子说。于是燕子从王子的剑柄上取下那颗硕大的红宝石，用嘴衔着，越过城里一个连一个的屋顶，朝远方飞去。它最后飞到了那户穷人的屋舍，朝里面望去。发烧的孩子在床上辗转反侧，母亲已经睡熟了，因为她太疲倦了。它将硕大的红宝石放在那女人的桌子上。随后它又轻轻地绕着床飞了一圈，用羽翅扇着孩子的前额。“我觉得好凉爽，我一定是好起来了。”孩子说，说完就沉沉地进入了甜蜜的梦乡。然后，燕子回到快乐王子的身边，告诉他自己做过的一切。“你说怪不怪，”它接着说，“虽然天气很冷，可我现在觉得好暖和。”（有删改）8 . 读完全文，我们了解到：以前，快乐王子的快乐是_；成为雕像后，快乐王子的快乐是_。（用自己的话概括）9 . 文章开篇说“快乐王子的双眼充满了泪水”，快乐王子为什么哭了？用“”画出来。10 . 根据文章内容及括号里的提示，梳理概括燕子的心理。惊讶（啊！难道他不是铁石心肠的金像？）_（伙伴们在埃及等我）心里很不好受（快乐王子满脸愁容）_（当了王子的信使）11 . 童话大都充满了丰富的想象力，你认为本文最富有想象力的情节是什么？请举例进行说明。_四、信息匹配12 . 用“”划去括号里不恰当的词语。1.妈妈每天都（监督监视）我按时完成作业。2.翠鸟目不转睛地盯着水面，（扫视注视）着小鱼的一举一动。3.“是猫，还是别的什么？”我暗暗地（预测猜测）着。13 . 用标出带横线字的正确读音波涛(p b)供不应求(gng gng)看守(kn kn)猜度(d du