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文档简介
一起来说普通话 训练一 站起要站直抬头要平视 身体不挨桌双手自然落 绕口令 吐字清晰 发音准确是练习绕口令的重要要求 绕口令作为一种有趣的语言游戏 同时也是一项复杂的语言活动 同音异调 字音相近 叠字重句是绕口令的鲜明特色 稍一失误 便会出现差错 因此在陪孩子练习绕口令时 首先要求父母的示范音准确 说绕口令需要唇 舌 口等器官的整体协调性 舌头的部位 嘴唇的形状 口腔的开闭等都直接影响发音的准确性 孩子的唇 舌 口等功能尚未发育完全 很容易出现气息不匀 舌硬齿僵 喉咙发紧等一些问题 为此 家长可在口腔技巧训练的基础上 根据孩子的实际 对孩子的口 唇 舌 喉等部位进行分类练习 努力促进唇 舌 齿等部位的灵活性 准 就是要循序渐进 也就是指说的时候节奏适度 学的时候要一步步来 不能操之过急 对孩子来说 学说绕口令无外乎练唇舌 练语言 练记忆 练思维 只要孩子说得流利 清晰 能够让人听懂且语速渐快即可 单方面求快 不仅会使孩子只求语速快 而不讲究清楚 说出口的全是咿咿呀呀的模糊音 而且会增加孩子的心理压力 使得他们从心底畏惧绕口令这个事物 学得不开心 那样就背离练习的初衷了 初教孩子学说绕口令时 一定要慢一些 让孩子把每一个字音都念得准确无误 把每一句话都说得清楚连贯 然后再逐渐加快 为了更好地做到这一点 家长不妨采取分解的办法教孩子读出节奏感 慢 就是勤于练习 坚持不懈 教孩子学说绕口令可以在以下两个环节上多下工夫 纠错对练 矫正发音 让孩子长时间独自说练 可能会使他们感到有些枯燥 家长与孩子一起练习 通过相互纠错的方式 使孩子的吐字发音更为准确清楚 也会激发孩子的兴趣 公开演练 增强信心 孩子练到一定程度时 特别期望得到他人赞许 家长可鼓励孩子在众人面前大胆表演 这样容易激起孩子的好胜心 锻炼他们的胆量 也会使他们增强自信心 学说绕口令更会精益求精 勤 13 1 2 3 绕口令 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1
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