人教部编版三年级语文上册4《古诗三首》一课一练C卷.docVIP

人教部编版三年级语文上册4古诗三首一课一练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 人教部编版三年级语文上册4古诗三首一课一练 (共9题；共46分)1. （1分）给多音字注音并组词。 弹 dn_ tn_假 ji_ ji_2. （1分）看拼音，写词语hun dnn wnhu pofn xinp shuln chun_3. （1分）比一比，再组词。渔_ 除_ 业_ 靠_鱼_ 余_ 亚_ 告_4. （1分）猜一猜下列划线字的读音和意义，然后选一选。A有一只蜘蛛，每天蹲在网上。B蜘蛛累得趴倒在地上。C妹妹高兴地跨上“马”。蹦蹦跳跳地奔向前去。猜猜读音。ku dn p蹲：_ 趴：_ 跨：_猜猜意义。蹲：_ 趴：_ 跨：_骑，横架在上面。两腿弯曲，姿势像坐，但臀部不着地。胸腹朝下卧倒。5. （8分）课文在线。（根据课文童年的发现内容，判断对错。） （1）“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（ ） （2）“我”的发现始起于一本科幻书。（ ） （3）按照达尔文的观点，母腹中胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。（ ） （4）老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来。（ ） （5）“我”被轰出教室，“我”倒想出了一条自我安慰我理由，世界上的重大发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（ ） 6. （5分）写出下列词语的意思荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。尽：擎雨盖：犹有：7. （4分）阅读诗歌，回答问题。送杜少府之任蜀州（唐）王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【注释】少府：官名。蜀州：现在四川崇州。也作蜀川。城阙（qu ）：皇宫门前的望楼，往往被用来代表京都。这里指唐朝都城长安。辅：以为辅，这里是拱卫的意思。三秦：这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。五津：指岷江的五个渡口。宦（hun）游：出外做官。（1）小小释义员。之：_若：_沾：_海内存知己，天涯若比邻。_无为在歧路，儿女共沾巾。_（2）诗中表达送别的千古名句是：_，_。其中的含义是_。（3）颈联采用了什么修辞手法？（4）读“无为在歧路，儿女共沾巾。”理解本诗与普通的送别诗的不同？8. （10分）课外阅读 夏日田园杂兴宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。【注释】梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。肥：指果肉肥厚。麦花：荞麦花。菜花：油菜花。篱落：中午篱笆的影子。惟有：只有。蛱（ji）蝶：菜粉蝶。（1）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是_。 （2）诗中用_、_、_、_，写出了夏季南方农村景物的特点。 （3）“日长篱落无人过”的原因是（ ） A . 人们都在家休息，没有出来走动。 B . 初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。（4）诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？ 9. （15分）阅读诗歌，回答问题。 （一）出塞秦时明月汉时关，_。_，不教胡马度阴山。（二）题临安邸_，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，_。（三）示儿死去元知_，但悲不见_。王师北定_，家祭无忘_。（1）把诗句补充完整。 秦时明月汉时关，_。_，不教胡马度阴山。_，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，_。死去元知_，但悲不见_。王师北定_，家祭无忘_。（2）判断正误。 “但使龙城飞将在”中的“飞将”指的是汉代著名将领李广。临安就是现在的杭州市。“示儿”的意思是把事情摆出来或指出来给儿子看。示儿这首诗是陆游的绝笔，也是遗嘱。（3）填空。 出塞的作者是_代诗人_，这是一首描写_生活的诗，其中第一句诗运用了互文的修辞手法，这句话应理解为_。题临安邸是_代诗人_在_一家旅店的墙壁上题写的。诗句表达了作者对国事的_，对统治者的辛辣讽刺和_。示儿的作者是_（朝代）诗人_。诗人在第一句表明自己即将离开人世，但并不感到恐惧和痛苦，表达了他_的生死观。第二句是向儿子们交代他毕生的心事，就是_。第 8 页 共 8 页参考答案一、 人教部编版三年级语文上册4古诗三首一课一练 (共9题