七年级科学上册第4章物质的特性第4节物质的比热同步测试新版浙教版.docx

第4节物质的比热1热量(1)概念：物体_吸收_或_放出_热的多少。(2)物体吸收或放出热的多少与_物体的质量_、_温度的变化量_和_物质的种类_有关。2比热容，简称_比热_，是物质的一种_特性_。不同的物质比热_不同_。质量相同的不同物质升高(或降低)相同的温度，_吸收_(或_放出_)热量比较多的，比热较_大_。【夯实基础】1互相接触的两个物体之间没有发生热传递，这是因为他们具有相等的(D)A密度 B比热C燃烧值 D温度2下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是(D)A体积相同的两杯水温度都升高10，它们吸收的热量相同B质量相等的两块钢温度分别升高5和10，它们吸收的热量不相同C体积相等的水和煤油温度都升高10，它们吸收的热量不相同D质量相等的水和铜温度都升高10，它们吸收的热量不相同3炎热的盛夏，人站在水中时感觉凉爽，而当人站在沙土上时却感到烫脚，这主要是因为水和沙具有不同的(C)A热量 B质量C比热容 D密度4关于比热容，下列说法中正确的是(C)A只要升高相同的温度，比热容较大的物质吸收的热量一定多B温度较低的物质比热容较小C比热容是物质的一种特性，它反映物质吸热或放热本领的大小D比热容跟物体的质量有关，质量小的物体比热容就小5关于比热容，下列说法正确的是(D)A物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较小C物体的质量越大，它的比热容越大D物体的比热容与温度、质量都没有关系6水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是(D)A让流动的热水流过散热器取暖B汽车发动机用循环水冷却C日本福岛核电站受损后灌注海水降温D在较大的河流上建水电站，用水发电7在国际单位制中，热量的单位是_焦(J)_。8将一杯水倒掉一半，余下的水的比热容将_不变_，这杯水结冰后，比热容将_减小_。(选填“增大”“减小”或“不变”)92015长沙水稻是喜温植物，春季育秧时，农民通常在傍晚向秧田灌水，早晨再将水放出，以防霜冻，这是因为水的_比热容_较大。10现有质量和初温都相等的铝块、铁块和铜块，其比热c铝c铁c铜，它们吸收相等的热量后，末温最高的是_铜_块，末温最低的是_铝_块。11小华同学在学习做饭的过程中，经常加热油和水。她猜想油的比热容比水小，为了验证猜想，她做了以下探究实验： (1)向两个同样的烧杯里分别倒入_质量_相同的水和油，并测量它们的初始温度，两温度计示数相同，如图441所示，它们的初始温度为_20_；图441(2)在同样条件下分别给水和油加热，可以在_加热时间_相同时，通过比较_温度升高的多少_来比较它们比热容的大小。【能力提升】12下列说法正确的是(D)A一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一B吸收热量多的物质，比热容一定大C高温物体放出热量一定多D质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度13.在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的奇特现象，而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，这是因为(B)A水的透明度高，容易吸收太阳能B水的比热容比沙石的比热容大C水的密度较小D水的流动性较好14小明根据所学的物理知识并结合下列表格中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是(D)物质密度/(kgm3)(常温常压下)比热容c/J(kg)1冰0.91032.1103铝2.71030.88103铁7.91030.46103A.寒冬季节盛有水的水缸放在室外不可能破裂B冰和水的比热相同C体积相等的铁球和铝球，如果它们的质量相等，铁球可能是实心的D质量相等的实心铁块和实心铝块，升高相同的温度，铝块吸收的热量较多15阅读短文，将问题答案的序号填写到对应的横线上。A小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫。B小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉很多。C小华对小明说，为什么海水会比沙子凉很多？D小明说，可能是海水的温度比沙子低。E傍晚他们又来到海边，仔细测试沙子和海水的温度，发现沙子比海水凉。F小明说，为什么中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？G小华说，可能是海水和沙子吸(放)热的本领不一样。H小华和小明取同样质量的海水和沙子，在相同的条件下分别用酒精灯加热，记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时间内降低的温度值。I小华和小明在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸(放)热的本领比沙子强。短文的叙述中：(1)属于事实的有_ABE_；(2)属于提出问题的有_CF_；(3)属于假设的有_DG_；(4)属于描述实验过程的有_H_；(5)属于结论的有_I_。16某同学为了探究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录：烧杯编号液体质量/g初温/末温/加热时间/min1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242请根据表中的实验记录回答：(1)比较1、2记录，得出的结论是_同种物质的物体，升高相同的温度，质量大的吸收的热量多_；(2)比较3、4记录，得出的结论是_质量相同的同种物质，升高温度多的吸收热量多_；(3)比较1、3记录，得出的结论是_升高相同温度时物质吸收热量的多少与物质种类有关_；(4)综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与_物质种类、质量多少、升高温度多少_有关。(5)该同学在本次实验中用到的研究方法是_控制变量法_。【拓展创新】17为了比较水和空气对牛奶的冷却效果，某小组的同学进行了如下的探究实验：将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空气中，其他条件均相同，如图442所示。实验时，他们每隔一段时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数，如下表所示：图442时间/min024681012141618甲