丰台区2012年高三一模.doc

丰台区2012年高三年级第二学期统一练习(一) 语文参考答案一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。1B【A 老骥伏枥，志在千里 挑剔（t） C 勘误表 韦（wi）编三绝 D前事不忘，后事之师 瞭（lio）望】2C【A 蹉跎岁月：指虚度光阴。动词误用为名词，与语境不合。B过江之鲫：形容赶时髦的人很多，但多含有盲目跟风之意。修饰对象不对，感情色彩不当。C 扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。此句恰当。D不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。与语意不符。】3D【A项成分赘余，去掉“校际间”的“间”。B项搭配不当，把“改编剧本”中的“本”去掉。C不合逻辑，把“空气污染”改为“空气质量”。】4B【白居易倡导的是新乐府运动。】5C【“逐步”指一步一步地发展，有明显的阶段性，多用于人的有计划的努力；“逐渐”指慢慢地变化，没有明显的阶段性，多用于事物的变化。根据语境，选择“逐渐”。“品位”指物品质量以及文艺作品达到的水平等，名词。“品味”指仔细体会，玩味，是动词。这里选择“品位”。从内容看，应是因推崇这种境界，才把王维尊为始祖。所以选择C。】二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。6D【正，使动用法，使正确，意即指正，修正。就正：请求指导修正。】7C【A项第一个“而”，连词，表转折，但；第二个“而”，连词，表顺承，就。B项第一个“之”，助词，取消主谓结构的独立性；第二个“之”，结构助词。C项两个“则”，连词，就。D项第一个“以”，连词，表目的，来；第二个“以”，介词，拿。】8D【“余”应为“张君”。】9A【“且要常聚”错，原文第三段有“而友不可以常聚”。】三、本大题共4小题，共30分。10（5分） 知化则善述其事/穷神则善继其志/不愧屋漏为无忝/存心养性为匪懈/恶旨酒/崇伯子之顾养/育英才/颍封人之锡类/不弛劳而底豫/舜其功也/无所逃而待烹，申生其恭也。体其受而归全者，参乎！勇于从而顺令者，伯奇也。富贵福泽，将厚吾之生也；贫贱忧戚，庸玉汝于成也。存，吾顺事；没，吾宁也。【评分参考】本题5分。标记“/”处，每断对2处，得1分；每断错2处，扣1分，扣完为止。11（8分）靡室劳矣 夙兴夜寐霾两轮兮絷四马 天时怼兮威灵怒潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫无以终余年 是以区区不能废远杨花落尽子规啼 我寄愁心与明月 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙【评分参考】本题8分。每句1分，多字、丢字、写错字一律不给分。限选其中4道题作答，超过4道题则以前4道题为准。若文字涉及版本区别，酌情处理。12（7分）（1）（3分）D （2）示例一：我认为船桨划动犹如鸿雁惊飞更为合理（1分）。一叶小舟，荡着双桨，象惊飞的鸿雁一样，飞快地掠过水面（1分）。与前句“一叶舟轻”及后句“过沙溪急”相呼应（1分），将舟行水中的优美姿态及舟之轻盈、迅捷写得传神（1分）。示例二：我认为船桨划动使鸿雁惊起的解释更合理（1分）。清澈的江面上，一叶小舟的划动就能使岸边的鸿雁惊飞，以动衬静，突出环境之安静（1分）。“双桨鸿惊”“鱼翻藻鉴”的动态与“天清”“波平”的静态结合（1分），共同表现清澈宁静的江水之美（1分）。【评分参考】共4分，四个要点，每点1分。13（10分）作者产生了世事变迁、物是人非、人生如梦的感慨。（2分）联系本词和作者的其他作品谈理解：略【评分参考】作者的人生感慨，2分；结合本词分析，2分；联系作者其他作品分析，4分；语言表达，2分。四、本大题共2小题，共8分。14(3分) B15文学批评写作的语言应做到科学性和艺术性的融合；文学批评的写作应通过“入乎其内”“出乎其外”的阅读来保证学术性；文学批评的写作要有独创性的观点；文学批评的写作要有理论思想做基础；文学批评的文体风格以议论为主。【评分参考】本题5分。五个要点，每点1分。五、本大题共4小题，共25分。16（4分）A D 【评分参考】答对一项得2分。答案超过两项，本题不得分。17印证上文，从历史角度说明东迁种族为西部山川所养育；用情感强烈的诗句引出下文对西部山川孕育中华民族的感叹和眷恋；引用名人诗句，丰富内容，增强了文章的文学色彩和可信性。【评分参考】本题5分。第点、第点分别2分，第点1分。18严酷的自然环境；人们展现出的精神力量；繁荣、悠久、壮丽的西部文化；人们对未来的憧憬与展望。【评分参考】本题6分。共四个要点，答对三个要点即可得满分。19（10分）句意理解：“母胎”是孩子的诞生地，正如西部文明是中华民族的源头和根脉（2分），“眷恋和向往”表达作者对本源文化的追寻和怀想，这正是作者文化寻根意识的体现。（2分）结合阅读体验和生活经历谈感悟：略【评分参考】本题10分。句意把握，4分。结合阅读体验和生活经历谈感悟，4分。语言表达，2分。六、本大题共1小题，共60分。参考2011年高考作文阅卷标准文言文参考译文： 天下达道有五，而其中之一就是朋友之交。朋友，是用来解析疑惑劝勉向善，相互切磋学习来提升道德修养的。所以为仁者必定要选取朋友。一处道理没弄明白，读书十年之久都不能贯通，向朋友咨询，(也许)一下子就能豁然明了；如果没有朋友，即使最终能够明白这个道理，可时间已耽搁很久了。大凡人们做好的事情，独自做就会懈怠，大家共同做就会相互激发精力充沛。将要做邪恶的事情时，然而（由于）害怕朋友知道，或许就犹豫不决而中途停止。 唉!交友之道衰落很久了。(人们大都)忙碌追逐，趋炎附势，惟利是图。一旦大势已去，利益已尽，就疏远了；有的人相见时相互吹捧，背地里就诋毁对方。这样的人都不可以作为朋友。 我观察如今相互交友的，平白无故相聚一堂，饮酒吃饭嬉戏作乐，相互谈论一些放纵而不加收敛的言论。这就是孔子所说的平时大家在一起谈论问题却不涉及大义，岂不是很难成就事业吗!有的或者放松懈怠，心意颓废，他们与朋友交往，散漫随便稀里糊涂，没有什么可相互切磋学习的才能，这是我所担忧的。我认为一个人不可没有朋友，而朋友不可经常相聚，平常则各关其门，各自专心自己的事务，如同田地有分界一样。经过一段时间，朋友会面一次，会面时就出示自己的疑难问题相互质疑询问：在没见面的日子里我的朋友学习有多少收获？那些曾经不知道而现在却能了解的事物有多少？那些已经会做又反复实习，以不至于忘记的事有多少？(朋友间)有善举则相互表扬，有不好的地方就要相互批评，交友之道（就应）像这样而已。 我在京师作客游学，客居在京城外面，而震泽（县）人张宏勋先生居住在京城里面，相距六七里路，每过十天或半月，张先生必定出城与我见面。相见时必定有一幅书法、一卷画、几篇诗，从袖中拿出来与我共同欣赏，（这样一来），合宜他擅长的也越来越擅长，长久这样，他的诗一天比一天精工，也一天比一天丰富。他将诗作汇聚成集，请求我写一篇序。我敬佩张先生每次出城都会以诗文与我相会，又惭愧自己没有什么东西向张先生请教，(且)对交友之道又有所感，于是就写了这篇文章作为张先生诗集的序言。断句参考译文：能知晓造物者化育万物的功业，能彻底洞悉其不可测的神奇，才算继承父母的事业与志向。在人们看不到的隐秘处都不做负心之事，才是不辱父母的孝子。时时存仁心养天性，才算是无所懈怠。夏禹不喜欢美酒，是顾念父母的养育之恩。教育英才，