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文档简介

一年级语文下册 语文园地四“识字加油站”、“书写提示”教学设计南开区中心小学 乔婷1、 教学目标1. 指导学生认识与身体部位有关的生字词语。掌握“点”的书写规则。2. 引导学生学习归类识字的方法，养成良好的书写习惯。3. 培养学生对祖国语言文字的热爱，激发学生认识、书写汉字的兴趣。2、 教学重难点（1） 教学重点 指导学生认识与身体部位有关的生字词语。掌握“点”的书写规则。（2） 教学难点 了解以“月”为偏旁的汉字音、形、义的特点。三、教学过程（一）导入1. 引出学习伙伴2. 导入学习内容 先听听她的自我介绍吧！ 我们今天要学习的内容也藏在里面呦，请你仔细看、认真听。 （二）识词1. 学生借助拼音自由练读2. 教师领读，学生检查自己刚才读得是否准。3. 学生巩固练读，齐读。4. 去掉拼音，组织同桌互读。 5. 小组开火车读。6. 男女生交替读7. 引导学生发现词语特点：你有什么发现吗？8. 组织游戏，复习认读。看到大屏幕上出现的词语，你要快速读出来，同时指出词语表示的身体部位。（三）识字1. 组织拼读生字。2. 去掉拼音指名读3. 学生领读4. 引导学生发现字形特点：请你观察这些字，你有什么发现吗？5. 讲解肉月旁的由来。这些以月为偏旁的字，为什么和我们的身体有关呢？ 其实，我们现在看到的汉字是经历了漫长的时间演变而来的，要想知道怎么回事，还要从汉字的起源说起。现在有个词儿叫“穿越”是吧，那今天乔老师就带着你们穿越一把，回到过去，看看它的样子，好吗？6. 拓展：你还知道哪些带有肉月旁，和我们的身体有关的汉字？ 7. 指导学生学习归类识字法。在以后的学习中，我们把汉字来分分类，用这种归类的方法去认识汉字，就会有更大的收获。8. 组织游戏，复习字词。生字大转盘转起来喽，转到哪里读字组词！（四）写字1. 指导发现字的笔画特点：你发现它们的共同之处了吗？2. 学习泡泡云的内容，给四个生字分类。3. 总结笔顺规则，练习书写。 4. 组织观察，教师范写，学生练习。 掌握“一看二写三对照”的书写习惯。5.
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