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文档简介

大班语言教案：青蛙飞行员1、能大胆参与讲述故事内容，养成良好的阅读习惯。2、通过三种角色实现飞天理想的不同态度和行为，领悟坚持才会成功的道理。活动准备挂图、幼儿活动材料P911页青蛙飞行员和第78页发明飞机以前活动过程一、引出课题1、你喜欢小鸟吗？为什么喜欢？2、你想过自己也像小鸟一样在天空飞吗？二、飞行难，失败就放弃 1、小动物们都在想办法飞上天，他们碰到困难了吗？我们一起来听听这个故事。阅读挂图，激发阅读兴趣，讨论阅读方法2、老师讲述故事的前半部分（“她长出了一对像蝴蝶一样的大翅膀，飞了起来”）3、小狗和小猫把气球拴在木箱上飞，可是飞不起来。小狗去想另外的办法了吗？成功了吗？这次失败以后，小狗又去想办发了吗？（没有）4、小猫敢再去试一试吗？她是怎么做的？（小猫不敢试了，她只是躺着睡大觉，在梦里飞起来）三、不怕难，坚持才会成功1、小狗小猫都不敢再去试着飞上天了，还有没有小动物会去试呢？2、教师讲述故事的后半部分（“当青蛙说”结束）3、青蛙打算造飞机时，别的小动物怎么对他？（讥笑）青蛙是怎么说的？4、青蛙在园子里造飞机，动物们怎么说他？(说他愚蠢)5、青蛙成功了吗？这时候，小动物们是怎么说的？（他成功了大伙儿一起想办法，不怕造不成）6、青蛙成功了吗？小动物又是怎么样的，还说了些什么？7、这三个小动物你最欣赏谁？说说你的理由。8、结合挂图，讲述故事。四、编故事1、如果你是小狗、小猫你会怎么做？2、重新编一个故事（把幼儿的想法编进去）五、了解人类的飞行历史1、很久很久以前，人们就梦想着飞行了，他们想了一些什么方法呢？2、老师与幼儿一起阅读幼儿活动教材p78页发明飞机以前了解人类探索飞行的历史。3、现在，我们已经能够飞上天空、登上月球，还把探测器送上火星。你能说
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