大班科学课设计-有趣的太阳镜.doc

幼儿教育：_大班科学课设计有趣的太阳镜教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班科学课设计有趣的太阳镜活动目标：1、通过戴太阳镜观察身边事物颜色的变化，了解太阳镜的秘密。2、观察各种各样的太阳镜，知道它的用途。活动准备：1、各色儿童太阳镜，成人太阳镜。活动过程：一、迁移幼儿生活经验，说说夏天自己保护眼睛的方法。教师：现在是什么季节?夏天太阳怎样?你们是怎样保护自己的眼睛的呢?小结：夏天的太阳非常的炎热，火辣的太阳光照得我们的眼睛非常的痛，所以带出的时候人们都喜欢戴上太阳镜来保护自己的眼睛。2、出示太阳镜，说说它的用途。教师：太阳镜有什么作用呢?3、幼儿相互欣赏同伴的太阳镜，说说它们各自的特征。(1)教师：你的太阳镜是怎样的?和同伴的有什么不一样?(2)小结：太阳镜的款式有很多，镜片有正方形、圆形、长方形还有各种小动物造型的;镜片的颜色也不一样，有咖啡色、绿色、红色、黄色等。大小也不一样。有大人戴的，还有小孩戴的。学习正确使用太阳镜的方法。教师：平时你们是怎样戴太阳镜的呢?怎样摘下保护它呢?4、发现太阳镜的秘密。(1)幼儿戴上自己的太阳镜，感受看到的教室景象。教师：请你戴上自己的太阳镜，感受一下看到的教室里的东西和我们不戴时有什么不一样。(2)交流自己的发现。教师：这次你戴上太阳镜后感觉怎么样?和刚才的感受有什么不同?5、启发幼儿总结太阳镜的秘密。(1)教师：刚刚我们戴了不同的太阳镜，你能分析出它们共同的秘密吗?(2)教师总结：教师：原来太阳镜可以将我们看到的东西变成和他镜片一样的颜色。引导幼儿正确选择太阳镜教师：你觉得看什么颜色的东西眼睛比较舒服呢?我们应该怎样选择太阳镜片的颜色呢?儿集体交流! 活动结束!第 3 页 共 6 页大班科学领域教案会发出声音的绳子设计意图：1.现代教育模式造成了越来越多的学生定向思维，没有自己的思想，为了使幼儿重返天真，重新找回好奇心。2.36岁儿童学习与发展指南建议培养56岁幼儿的的探究能力，能通过观察、比较与分析验证自己的猜测。活动目标：1.知道绳子会发出声音。2.会运用观察比较与分析法验证自己的猜测。3.对周围的事物有好奇心，喜欢探索。难点:比较与分析法的运用重点:幼儿自己探索使绳子发出声音的方法。活动准备：1.经验准备:有在老师的指导下探索事物的经历，会通过比较发现事物的不同之处。2.物质准备:若干个两孔的扣子和数条细且结实的绳子。教学方法：情景创设法:在活动结束创设小小音乐家的情景，激起幼儿对小乐器的探索，为活动延伸幼儿和家长共同制作一个乐器留下好奇。操作法操作法是科学活动的基本方法，这个活动的整个过程都是以幼儿的操作为主，充分调动了幼儿的主观能动性。活动过程：1.教师自制一个能使绳子发出声音的装置，请幼儿闭上眼睛，使绳子发出声音，并拆开装置，让幼儿看到教师手中的绳子和扣子，请幼儿睁开眼睛，猜测是什么东西发出的声音。2.给幼儿一人发两颗扣子，一跟绳子，请幼儿使绳子发出声音。(幼儿自行探究)3.成果展示:请幼儿展示出自己的组合，轮流用自己的绳子做乐器演奏并伴唱。4.猜测自己的绳子为什么会发出声音。5.讨论你的乐器是绳子发出的声音还是扣子发出的声音。结束部分：一起唱什么乐器在歌唱，并用自己的小乐器伴奏。活动延伸：请小朋友在家长的帮