美术教师个人总结2与美术教师个人研修总结汇编.doc

美术教师个人总结2与美术教师个人研修总结汇编 美术教师个人总结22与美术教师个人研修总结汇编美术教师个人总结范文；转眼间，一个学期就要过去了。 在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。 回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。 现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。 所以，一直以来我都积极学习。 本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。 一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。 另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。 通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。 随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。 平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。 通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。 本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。 力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。 我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。 在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。 课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。 另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。 同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。 针对旧教材内容陈旧、单 一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子”、“我的椅子”、“神奇的椅子”、“美丽的门帘”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。 对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。 总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。 其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。 对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 四、加强反思，及时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。 不足有以下几点 1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标; 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 谢谢阅读！美术教师个人研修总结；本学期我任教一，二年级美术，我努力工作，为了使自己在研修中不断提高美术教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。 为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结 一、不断提高业务水平；我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。 钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。 另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 二、不断加强学习；只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。 所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。 三、学习运用科学的教育教学模式；在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。 尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。 、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。 有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。 这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。 、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。 从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。 四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。 积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。 、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。 尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。 五、勤思考，多动笔；每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。 善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。 从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。 以此提高自己的教育教学水平。 在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。 相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。 美术教师个人研修总结；此次我有幸参加了初中美术研修，感受颇深，受益匪浅。 整个学习过程紧张、充实，可谓是学有所得，得有所思，思有所获。 下面，结合自己的所得、所思、所获对研修学习做一个深刻的总结。 一、理念的提升；从事教育工作十二年以来，一直任教美术学科。 平时总认为，把知识传授给学生就完成任务了，但通过这次培训彻底改变了我的想法。 使我对自己的工作性质产生了新的认识。 提出要享受教育、做幸福的老师。 教师是唯一的与充满阳光的人打交道的人,想想真是如此，我们每天面对的都是天真无邪的孩子们，他们朝气蓬勃的精神始终感染着我们，和学生们在一起是快乐的，教书育人的过程也是享受的过程。 我的工作不仅仅是向学生传授知识的过程，也是自己享受其中的过程。 所以，要从心底里热爱自己所教的学科，这是做好工作的前提条件；充分展示所教学科的趣味性，是引导学生兴趣的敲门砖；让学生在美术课上获得学习的成就感，是吸引学生的吸铁石。 争取让学生对美术学科产生热爱之情，这样整个教学的过程，也是教师享受其中的过程。 全身心的投入到教书育人中去，感受工作的快乐，做一个幸福的老师 二、知识的拓展；在这次集中培训期间，学习了专题讲座，大大拓宽了自己的知识面。 理念不仅是培养学生所有艺术创作的基础，而且也是艺术追求的境界。 艺术作品只是一个载体，它承载着艺术家的学识、素养、悟性和才气，而这一切都源于艺术家的理念，所以说，理念是极其重要的。 这也影响到美术教师，要想帮助学生树立正确的理念，就必须自己能够树立并形成教育理念，改变那种认为美术教育是一种单独的技能教育的错误认识，而是要传递给学生一种理念，让学生形成自己的思维意识，支配和指导自己的艺术构建。 他的理论启发我们要注重树立良好的美术教育理念，从长远的角度去培养学生，为学生的良好发展尽自己应尽的责任。 我们要一堂优秀的示范课，留下了深刻的印象。 概括起来可以总结为以下四个方面 1、概括简洁的知识。 2、赏心悦目的作品。 针对问题的说明，老师引用了许多作品作为实例，这些作品全部是老师的原创作品，疏密有致，组合巧妙，用笔娴熟，令人佩服。 让我在惊叹于老师的理论知识的同时，更惊叹于老师的绘画水平，他的这种认真、执着、探索和研究的精神值得我永远学习。 3、风趣幽默的语言。 一般的讲座，由于理论性很强，听起来枯燥无味，无论多么难以理解的理论，从讲解中都可以理解的明白、深刻，这应该源于老师恰当的举例说明、风趣幽默的语言、生动有趣的肢体语言，这也给我的课堂教学以很大的启发。 4、自然流露的真诚。 老师的讲解内容紧紧围绕教学的实际内容。 结合不同课的案例，向我们说明了问题的解决方案，启发我在平时也要注重教学基本功的练习，以便更好的促进教学。 手中游刃有余，令人羡慕 三、方法的改进；研修中有许多好的方法供我们借鉴，教师要首先考虑好这样几个问题 1、提出什么问题？学生怎样回答？ 2、提出的问题不要中性。 3、不要不说明问题。 4、提问题要通过形象提出问题，注意角度和方式。 以北宋画家张择端的清明上河图为例 1、图中有什么人？穿什么衣服？ 2、他们在干什么？ 3、图中有什么建筑？ 4、表现的事物多不多？ 5、构图乱不乱？ 6、画面中的线条是如何表现的？这一系列问题的提出，就把学生的思路带到要学习的问题中去，提的非常有针对性。 再如苏美荣老师关于如何实施有效的课堂教学提出以下几个方面 1、教学目标的制定、达成。 2、教材的分析、解读。 3、了解学生、关注学生。 4、恰当的教学方法和手段。 5、课堂教学思路和结构的安排。 6、教学评价的多样性。 7、课堂气氛、学生思维、学生受益面等教学效果方面。 8、教学效果的延展 四、效率的提高；在分散研修期间，我结合集中培训时学习到的先进理念和优秀的教学方法，试着在自己的教学中运用，不断摸索，不断总结、不断反思，有效的促进了自己的教学。 首先，在教学理念上，树立良好的教学心态，它是我上好一堂课的先决条件。 其次，在教学方法上，借鉴优秀的教学方法，不断改进教学，提高教学效率。 例如在引发学生学习兴趣方面，我采用设置疑问的情境教学法，收到了良好的效果。 设置疑问是在教学过程中通过设置悬念和疑问，引发学生的好奇心和求知欲，把教师的要求转化为学生本身的内在需要，从而激发内部学习动力的一种策略。 回顾学习情况，使我提升了理念，拓宽了知识，改进了教学方法，提高了教学效率，在教书育人的道路上使我的思想素质不断提升，业务能力不断提高！美术教师个人研修总结；人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。 作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。 所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。 不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。 在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。 读书成了我日常生活的一部分。 在这一个学期里，我感觉收获颇丰。 以下就是我这一学期来读书的心得。 常言道茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。 我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。 作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。 人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。 作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。 所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。 同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都不足取。 为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。 当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说好记性不如烂笔头，把思考的结果出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。 如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。 它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。 常听学生家长说我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。 在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。 在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。 读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。 学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。 回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。 毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。 更深的体会是教师的成功，学生。 要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要