苏科版2019-2020学年八年级下学期物理期中考试试卷D卷(5).doc

苏科版2019-2020学年八年级下学期物理期中考试试卷D卷(5)一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列数据与事实相接近的是（ ） A . 中学生的质量约为500kgB . 托起两个鸡蛋的力约为1NC . 人正常步行的速度约为5m/sD . 物理课本的长度约为30m2. （2分）下列估测值中，最符合实际的是（ ） A . 一个中学生的体重约为5000NB . 扬州市最低气温约为 C . 中学生正常步行速度约为 D . 教室内一盏日光灯的电功率约为40W3. （2分）频闪摄影是研究物体运动时常用的一种实验方法，图中A、B、C、D分别是用照相机拍摄(每0.1 s拍摄一次)的小球在不同的运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（ ）A . 增大动能B . 增大势能C . 增大惯性D . 减小阻力5. （2分）走进兴化市博物馆，迎面立着郑板桥先生的石像，它静静地站在一个方形基石上关于石像的下列说法中，正确的是（ ） A . 石像受到的重力和石像对基石的压力是一对相互作用力B . 基石受到的重力和石像对基石的压力是一对平衡力C . 基石受到的支持力和石像对基石的压力是一对相互作用力D . 石像受到的重力和基石对石像的支持力是一对平衡力6. （2分）对下列现象解释正确的是 （ ） A . 蚊子尖尖的口器，可以增大压力B . 液体从容器侧壁的孔喷出，说明液体对容器底有压强C . 用吸管吸饮料，利用大气压把饮料“吸”入口中D . 口吹硬币跳跃木块，利用流体流速大的位置压强大的原理7. （2分）在对如图所示冰壶运动的分析中错误的是（ ） A . 比赛前要在冰面均匀喷洒水珠形成点状麻面，这是通过增大接触面的粗糙程度来增大壶与冰面之间摩擦B . 刷冰是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦C . 掷壶员蹬冰脚的鞋底是用橡胶制成的，它应该是粗糙的D . 掷壶员滑行脚的鞋底是用塑料制成的，它应该是粗糙的8. （2分）在甲、乙两个完全相同的玻璃缸中分别装满水、酒精，缸中水面分别浮着两只一模一样的玩具鸭，如图所示设甲、乙两缸底受到水、酒精的压强分别为p甲、p乙 ， 两只玩具鸭受到的浮力分别为F甲、F乙 ， 下列判断正确的是（ ） p甲p乙 p甲p乙 F甲F乙 F甲=F乙 F甲F乙p甲=p乙 A . B . C . D . 9. （2分）如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两物块对水平桌面的压强 、 的大小关系是 A . 大于 B . 等于 C . 小于 D . 无法判断10. （2分）如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）A . 甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为FB . 甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FC . 甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为FD . 乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为0二、 填空题 (共10题；共37分)11. （4分）小强同学用水平力推停在平直公路上的汽车，但没有推动，这时推力 _（选填“大于”“小于”或“等于”）汽车所受阻力。若一辆质量为1.5t的“江淮”牌小汽车，当它静止在水平路面上时，受到的支持力为_N。汽车受到支持力与地面受到的压力是一对_（选填“平衡力”、“相互作用的两个力”）当它以60km/h的速度在水平路面上匀速行驶时，受到的阻力是2000N，那么汽车受到的牵引力为_N。12. （3分）树上的苹果落向地面是由于_作用的结果，其施力物体是_。泥瓦工人通常用重垂线来检验砌的墙是否竖直，这是根据重力的方向总是_的原理。 13. （10分）我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力FN和接触面的粗糙程度决定的物理学中用动摩擦因数表示接触面的粗糙程度，则有关系式f=FN成立如图所示，一个木块放在水平地面上，在水平向右拉力F的作用下，沿水平面向左做匀速直线运动，已知F=5N，木块重为32N若图中木块与地面间的动摩擦因数=0.25求： （1）运动过程中木块受到滑动摩擦力f的大小； （2）滑轮组的机械效率 14. （3分）如图（a）所示，同种材料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙两物体对桌面的压强分别为40帕和20帕，则对桌面压力较大的为_(选填“甲”或“乙”)，如果把乙放在的甲上面，如图（b)所示，则乙对甲的压强大小为_帕，甲对桌面的压强大小为_帕。 15. （3分）寒冬中互搓双手取暖，这是通过_的方式改变内能_实验表明电流周围存在磁场，首次通过实验测定出大气压强数值的科学家是_16. （3分）一小组同学使用了如图所示装置测滑动摩擦力；将A、B叠放在水平桌面上，分别用弹簧测力计拉（B不会从A上方落下），当A被拉动时，弹簧测力计a示数为40N，b弹簧测力计示数为90N，则A、B间的滑动摩擦力为_N；a、b弹簧测力计示数不相等的原因是_，B对A的压强_（选填“变大”、“变小”或 “不变”）.17. （5分）如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将一根系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，实验中滑轮的作用是_；（2）小华在线的两端挂上钩码，这是用于探究两个力的_和_对物体平衡的影响。实验过程中，他是通过调整_来改变拉力的大小的。（3）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后观察小卡片能否保持平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_。18. （2分）如图所示滑轮组提升正方体物体，动滑轮重2N，不计摩擦和绳重，物体边长为0.1m，密度为2103kg/m3 ， 物体的质量是_kg；作用在绳端的拉力F为8N时，物体对水平地面的压强为_Pa 19. （2分）让一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B）两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA_pB 杯子对桌面的压力分别为FA_FB（两空均选填“”、“”或“=”） 20. （2分）一个水池中水的深度为3m，池底有一个小孔，用面积为10cm2的刚好塞住则池底受水的压强大小为_Pa，塞子受水的压力大小为_N（g取10N/kg） 三、 作图题 (共3题；共15分)21. （5分）画出物体对斜面的压力的示意图（如图） 22. （5分）画出小球受力的示意图.23. （5分）作出下图中的摩擦力的示意图： 四、 实验探究题 (共3题；共14分)24. （8分）为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，（图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录下表中第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，（图乙），记下相应的示数第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，（图丙），记下相应的示数：（1）若已知木块质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N1_4.0_2_4.0_3_8.0_（2）比较_两次实验数据，可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：_25. （2分）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小黄同学选用了两块材质相同、厚度不同的海绵A、B，以及若干完全相同的砖块进行实验实验中，他将砖块分别叠放在A、B海绵的表面，并保持海绵与砖接触面的形状和大小始终一致，实验过程如图（a）、（b）、（c）、（d）、（e）、（f）所示，观察到海绵的形变程度为L1、L2、L3和L4 ， 且L2L4L1L3 请根据实验条件及观察到的实验现象，归纳得出初步结论（1）分析比较图（b）和（c）或（f）和（g）中海绵形变程度以及相关条件可得初步结论：_（2）分析比较图（b）和（f）或（c）和（g）中海绵形变程度以及相关条件可得初步结论：_26. （4分）如图所示是探究液体内部压强特点的实验 （1）对比图甲、乙、丙可知：同种液体在同一深度处向各个方向压强_ （2）对比图丙和图丁，U形管两侧液面的高度差相等，由此可知两种液体密度的大小关系是液_水 （3）在图丁中保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加入盐（未溢出），则盐水的密度_（选填“变大”“不变”或“变小”）探头受到液体的压强_（只填选项代码） A一定增大 B一定减小 C一定不变 D增大、减小、不变都有可能五、 计算题 (共2题；共20分)27. （15分）如图甲所示，在容器底部固定一轻质弹簧，弹簧上端连有一边长为0.1m的正方体物块A，当容器中水的深度为20cm时，物块A有 的体积露出水面，此时弹簧恰好处于自然伸长状态（水=1.0103kg/m3 ， g取10N/kg）求：（1）物块A受到的浮力； （2）物块A的密度； （3）往容器缓慢加水（水未溢出）至物块A恰好浸没时水对容器底部压强的增加量p（整个过程中弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量关系如图乙所示）。 28. （5分） 如图所示，一开口的平底杯子，装上8cm高的水后，放在一个面积为 的水平桌面上。已知杯子内部底面积为 ，外部底面积为 ；杯子装上水后的总质量为 。杯子对桌面的压力；杯子对桌面的压强；杯底受到水的压强；杯底受到水的压力。第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、