江苏省江都市宜陵镇中学2014年八年级下学期期末考试语文试卷.doc

江苏省江都市宜陵镇中学2014年八年级下学期期末考试语文试卷（考试时间：150分钟 满分：150分） 一、积累运用(36分)1.下列加点字注音完全正确的一项是 （ ） （2分）A秀颀（q） 刹那（ch） 堕入（du） 海市蜃楼（shn）B飞甍（mn） 桑梓（zh） 星宿（xi） 面面厮觑（q）C逮捕（di） 俯瞰（kn） 憬悟(jng) 卷帙浩繁（zh）D钦佩（qn） 跻身（j） 魁梧（w） 不屑置辩（xi）2.下列句中标点符号使用正确的一项是 （ ） （2分）A2014年巴西世界杯开幕仪式上，充满拉丁风情的主题曲我们是一家人传向地球的各个角落。B正在吵闹，又是几匹马，二报，三报到了，挤了一屋子的人。C他总是在想紧挨着窗口的为什么不该是我？D“ 天下西湖，三十有六，”惟扬州的西湖，以其清秀婉丽的风姿独异诸湖，占得一个恰如其分的“瘦”字。3.下列句中加点的成语使用正确的一项是 （ ） （2分）A为了做一名优秀歌手，她多次到北京拜师学习，每次下车伊始便直奔老师家，舍不得浪费一分钟。B中国作家公刘的演讲赢得了德国听众的热情追捧，有的听众交头接耳，听得格外入神。C今年315晚会曝光了大批不法企业的商品,范围之广,品种之多,令人咂舌，真可谓浩如烟海。D机构改革是提高政府效能的必然要求，拍脑门子一哄而上不行，拈轻怕重止步不前也不行。4下面语段中，表述没有错误的一句是( ) (3分) “hold住”“不明觉厉”“杯具”“细思恐极”，扑面而来。(A)有人说,通过这类新新语言，使祖国语言的纯洁性受到了玷污。(B)也有人说,网络语言既然能参与交际，那么就具有存在的价值。(C)我想，校园至少应避免成为网络语言蔓延、滋生、泛滥的土壤。(D)毕竟，有没有使用网络新词，并不能说明你的时尚与新潮。5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(3分)1984年奥运会，许海峰的枪声打破了沉寂多年的“O”记录。世上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“O”。从古至今，无论在自然科学上，还是在社会科学上，都曾经有过无数的“O”的空白。中国的原子武器，又是一片“O”的荒原，邓稼先的一声巨令，蘑菇云开起遮盖了这个“O”的荒原。这其中，有不少的清醒者，看到了“O”的真谛，用自己的智慧，填满了一个又一个的“O”，圈入了无数充实的色彩。A. B. C. D.6.下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是 （ ）（3分）A石榴是郭沫若写的一篇优美的状物抒情散文。本文抓住石榴的外在特征进行描写，同时还赋予石榴内在的特征，如质朴俊逸的风度、不畏炎阳的品质、充满活力的精神等。B俄国文学家契诃夫所写的变色龙是一篇揭露沙皇专制黑暗统治的短篇小说，“变色龙”已经成为政治上善于变化和伪装的人的代名词。C口技选自清代人林嗣环编辑的笔记体小说虞初新志，这篇文章采用了正面描写与侧面烘托相结合的手法，表现了我国民间艺人的精湛构思和高超技艺。D敬业与乐业是一篇议论文，中心论点是“我确信敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门”，文章结构是总-分-总。7.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分） 秋风乍起，你的绿意，不知不觉n然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨中chu挂着。等到幼芽zhn放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。一叶坠地，决不是毫无意义的，正是这片片黄叶，换来了整个大树的n然生机。8默写。(每空l分，添、错、漏字不得分，共9分) 转觉鸬鹚毛色下， 。 (白居易池鹤) ，小桥流水人家。 (马致远秋思)春蚕到死丝方尽， 。 (李商隐无题)浊酒一杯家万里， 。 (范仲淹渔家傲) ，各领风骚数百年。 （赵翼论诗）(6)爱惜芳心莫轻吐， 。 (元好问同儿辈赋未开海棠)无丝竹之乱耳， 。 （刘禹锡陋室铭）刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，以生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律的诗句是： ， 。9综合实践活动（8分）为进一步调动同学们读名著水浒传以及学习专题的兴趣，某老师搞了几个活动，请参与。（一）趣味比拼（读对联，在空格内填上梁山好汉名）。（2分）例： 花荣 百步穿杨比李广 一绳悬柳陪宋江 （填人名） 提斧杀人存孝义 砍旗扯诏为弟兄 （填人名） 青龙偃月可扫佞臣鼠将 忠肝义胆不辱圣祖威名 （二）各抒己见。（4分）水浒传中的杨志可谓精明能干，颇有心计，深得梁世杰的欣赏，偏偏丢失了生辰纲，究竟是什么原因呢？同学1：酷热的天气对杨志等人极为不利，杨志等人少了天时。同学2：松树林便于士兵休息，又比较隐蔽，容易给人造成视觉障碍，方便了后来吴用跑进松树林下蒙汗药。吴用等人多了地利。同学3：同学4：你能帮助同学3、同学4发表观点吗？同学3： 同学4： （三）专题探究。（2分）燕子在我国传统文化中含义很多，葛天民的 迎燕 一诗让我们了解了它不嫌贫爱富的品格以及它与老百姓的深厚情谊。可是在杜甫“焉能作堂上燕，衔泥附炎热?”这句诗里，燕子又成了趋炎附势的小人。请你根据示例，写出下面燕子的含义或者探究出它寄托了诗人怎样的情感。示例：鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花。（张可久凭栏人.暮春即事）含义：象征美好的春光。 情感：传达惜春之情。（1）我婿去重湖，临窗泣血书，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。（郭绍兰寄夫）（2）旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。（刘禹锡乌衣巷）探究发现：（1） （2） 二、阅读理解(51分)（一）阅读下边一首诗，完成1011题。（6分）幽居初夏 陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 注箨（z）龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。瓯(u)：杯子。10结合“叹息”一词，探究尾联抒发了诗人怎样的思想感情？(2分) 11试结合“草深” 、“鸣蛙”两个词语，赏析“草深无处不鸣蛙”这句的妙处。（4分） (二)阅读甲、乙两段文言文，完成1215题（15分）【甲文】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【乙文】魏钟繇，字元常。少随刘胜入抱犊山，学书三年，遂与魏太祖、邯郸淳、韦诞等议用笔。繇乃问蔡伯喈笔法于韦诞，诞惜不与。乃自捶胸呕血。太祖以五灵丹救之，得活。及诞死，繇令人盗掘其墓，遂得之。由是繇笔更妙。繇精思学书，卧画被穿过表，如厕终日忘归。每见万类，皆书象之。繇善三色书，最妙者八分。（选自羊欣笔阵图）注释：钟繇（yu）：三国魏大臣，书法家。书法与晋王羲之齐名，并称“钟王”。刘胜：行书首创者。抱犊山：山名，在河南境内。魏太祖：曹操。邯郸淳：魏文学家。韦诞：魏书法家。蔡伯喈(ji)：东汉人，工书画。被穿过表：被子被手画穿了。三色书：楷书、行书、草书。八分：汉字书体名。12写出下列句子中加点词的意思。（4分）（1）礼愈至（ ） （2）如厕终日忘归 （ ）（3）诞惜不与（ ）（4）皆书象之 （ ）13选出下列各项中“以”字用法与例句不同的一项是（ ）。（3分）例句：太祖以五灵丹救之A以草火烧，瞬息可成 。活板 B不敢出一言以复。 送东阳马生序 C能以径寸之木。 核舟记 D吾欲辱之，何以也？晏子使楚14.翻译下列句子。（6分，每题2分）（1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 （2）中峨冠而多髯者为东坡。 （3）及诞死，繇令人盗掘其墓，遂得之。 15.结合选文内容，说说宋濂和钟繇身上有何共同之处。（2分） （三）阅读水乡的日子完成16-20题（15分）水乡的日子 史良高 只有把小船撑到蓬蓬勃勃的茭草深处，头顶只剩巴掌大的一方天空,而你一伸手就可以随意地采菱摘莲时，你才有资格说你到了真正的水乡。 水乡的水是一眼望不到边的，一座小小的村庄笼罩在一片水雾与绿荫之中，周围都被一汪绿水紧紧地包围着，泱泱漾漾的河水就从一家家的门前窗下流过。早起盥洗梳头，蹲在伸到水中的麻石上，河水就是一面清澈的镜子。长长的麻石又和女人结下了不解之缘，“吧嗒！吧嗒！”的棒槌声每天就是从这一条条麻石上响起，把那一个又一个黎明濯洗得晶亮晶亮。 夏天的许多日子，我都是静静地坐在河边看太阳从水中升起，躺在水边的竹榻上数天上的点点繁星。我和伙伴们从水边摸来螺蛳，砸碎坚壳，放在竹篮里钓虾，那些贪吃的大虾便一个个成了我们盘中的美味。有了兴致的时候，祖父就划着小船，穿过一片清悠悠的河面，去不远处的一个河湾。那时，我便和大人一起兴高采烈地采摘青乎乎的莲蓬和水淋淋的菱角。有时也打荷叶，然后和大人一起运到岸上晒干打捆。偶尔一阵狂风吹来，荷叶们便快活得飞到天空中跳起了迪斯科，我们这些伢们便纷纷去追，跑着，跳着，抓着，把笑声抛撒得满满一河。荷叶们后来都到了镇上的供销社，成为包装红糖与咸盐的“包装纸”。河里有一种叫“高苗”的东西，其实就是茭白开花后结成的米，细细长长，形状如梭，颜色像红红的玫瑰。将“高苗”捋回晒干，磨成粉，粉是红的，做成粑，锅里便是一朵朵盛开的玫瑰。揭开锅盖，那水乡植物特有的清香由不得你不口水四溢。以至我后来走遍大江南北，再也没有寻到过这种东西。祖父把船停在河心的那一刻便开始钓鱼。祖父钓鱼很特别，他将竹篙在水中击打几下，就有鳊鱼鲫鱼草鱼黑压压地来了，祖父从茭草上捋下一把“高苗”撒向鱼群，接着将一粒“高苗”迅速地穿到钩上，刚一下钩，就被一尾大鳊鱼死死咬住。不上一袋烟工夫，准能钓上三条五条。 水乡的孩子没有不玩水的，也没有不会水的。白天摸鱼捉蟹，扎猛子，玩狗刨，把黝黑的肚皮漂在水面，一个个没命地疯，回到家里就难免有个头疼脑热的。于是在夜幕四合的时候，就有踮着小脚的奶奶手里拿着一件小孩的衣物什么的来到河边喊骇。喊骇一般叫的是乳名：“伢子耶，莫骇噢，快些家去吧”那拖得长长的尾音时常从沉寂的河面一直弥漫到村庄的角落。 也许因了水的滋润，岸边那一丛丛芦苇总是显得特别的茂密鲜活。我常常与小伙伴们钻进苇丛挖甜甜的芦根，打鲜嫩的芦叶，用自制的芦枪打“游击战”，有时也用芦笛吹起一支支跑调的歌曲。秋风中的苇花如絮似雪很有诗意，软软的，柔柔的，四处飘荡。水乡人说那是一位痴情女子的魂。那时节，村庄的屋顶、树梢、田野和河面上，到处游荡着那痴情女子洁白洁白的魂，不过，没有人感到害怕与讨厌。不经意间，一年的秋天就这样地过去了。 水乡还是水鸟的天堂，水乡人也离不开水鸟。河边的水草里、稻田里时常见到水鸟的窝，水鸟的蛋，有时还有刚出壳的雏鸟。没有人捡它碰它，谁家不懂事的孩子要是招它惹它，准会遭到大人一顿训斥。他们像呵护自己的孩子一样呵护大自然中的生命。一窝窝小鸟长大后远远地飞走了，飞到河里，然后亮起悦耳的歌声。水乡人最能理解百鸟争鸣的含义，那是水鸟们回报大自然的一场场露天音乐会！干活累了，坐在田垄地边抽根烟，听着那水鸟的欢唱是一种享受；心情快要下雨时，听着那水鸟的欢唱是一种慰藉。从水鸟的鸣叫中，水乡人知道什么时候刮风下雨，什么时候插田收割，甚至，还能从鸟语中揣测到年成的丰歉。水乡的日子已经是几十年以前的事了，水乡的水早已远离了水乡的乡民。水乡人早已习惯了在稻田里种藕，在池塘里养鱼，飞絮的芦花成了诗人笔下的浪漫，欢快的鸟语悄悄走进往日的梦乡。提到过去的日子，水乡的人说：十年河东，十年河西，这世界变化快呢！我听了，心里总有一种说不出的感觉。16文章第一段的作用（3分） 17文章（3）、（4）小节，不仅写了大人孩子，还写了祖父以及踮着小脚的奶奶，他们共同构成了水乡的优美风情画，但作者对他们的写作侧重点又有所不同，试简要分析。（2分）大人孩子：侧重表现水乡人劳动收获的快乐。祖父：侧重表现 。踮脚的奶奶：侧重表现 。 18试用给文中第 小节划分层次（划一处） （2分）19请多角度赏析第（5）小节文中划线句子的表达特色。（4分） 20文中第小节划线句“我听了，心里总有一种说不出的感觉。”阅读全文，仔细揣摩作者内心有哪些复杂的情怀。（4分） （四）阅读时间的价值，完成21-25题。（15分） 时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好的使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好地使用它。我们应当爱惜时间，很好地利用它。从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。首先，人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人，是多么浪费时间啊！那个没有固定目标，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊！确定目标可以使时间充裕很多，容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时，他知道如何选择有助于其目标的东西，而不符合的就尽力避开。人们发现，做事最多的人，是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是最明确固定的，他们把工作的方向定于达到既定目标上，而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反，他们要创造环境，根据自己的生活目标，去支配环境。其次，加剧时间浪费的另一个因素是：一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标，不努力去达到这个目标，不去做符合这个目标的工作。没有目标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们工作，必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量，这就需要合理的安排和利用时间。21文章第段在文中有什么作用？（3分） _ 22请概括出作者在本文中最主要的观点（不超过10个字）（2分） 23如何有效使用时间，根据选文内容加以概括。（3分）_ _ 24第段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） _ 25.文中说“爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。”联系生活实际具体谈谈你是怎样做的？（4分，不少于50个字）50三 、作文(60+3分)26作文：又一次 我们跟这个世界上的很多事物有着或多或少的缘分，有些人已经分手，却又在某一天重逢；有些情感，以为搁下，却又一次重温；有些声音，以为已成绝唱，却又在耳边响起；有一些画面，以为早已模糊，却不料又一次清晰地浮现在眼前。那些人，那些事，那些感情，那些声音，那些画面，还有此外的很多很多，我们多么期待能又一次邂逅！要求：（1）将题目补充完整；（2）除诗歌以外，文体不限；（3）不少于600字，书写工整；（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 八年级语文参考答案1.C 2.A（B二报，三报之间用顿号；C问号改成句号；D引号内的逗号放在引号外面） 3.D （A下车伊始，望文生义 B交头接耳形容两个人凑近低声交谈，与“格外入神”矛盾 C浩如烟海形容典籍、图书等极为丰富） 4.B(A去“通过”，或去“使” C “蔓延、滋生、泛滥”改为“滋生、蔓延、泛滥”D去“有没有”) 5.C （“林嗣环”改为“涨潮”） 6.C (根据前后逻辑顺序) （1-3题，2分；4-6题3分）7黯 垂 绽 盎 （4分）8苦嫌鹦鹉语声娇 枯藤老树昏鸦蜡炬成灰泪始干 燕然未勒归无计 江山代有才人出 (6)且教桃李闹春风无案牍之劳形 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （9分）9综合实践活动（8分）（一）（1）李逵（2）关胜（每空1分）（二）各抒己见。示例1：吴用等人精诚团结，而杨志对手下蛮横粗暴，不善于协调团队关系，杨志这边又少了人和。示例2：梁中书对杨志缺乏信任，安排老都管、虞侯等人制衡杨志，最终造成矛盾，不利于杨志的领导。示例3：不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。遇到这样的合作伙伴，也活该杨志倒霉。示例4：既生瑜，何生亮？吴用等人的计谋天衣无缝。杨志虽说精明，但遇到吴用还得甘拜下风啊！（每点2分，答对任意两点即可得全分。其他答案言之有理，也可酌情给分）（三）专题探究。(一点1分，共2分)（1）含义： “送信的使者”。 情感：代人传书，幽诉离情之苦 。（1分，答对任意一点即可） （2）含义：世事沧桑的历史见证。情感：表现世事变迁，抒发物是人非，昔盛今衰的感慨。（1分，答对任意一点即可） 10尾联“叹息”，一是叹志士空老，报国无成（答“壮志难酬”也行）；二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅（答到“孤独寂寞”即可”）（2分，每点1分）11（本题满分4分，答对其中任意两点可得满分）寓情于景（答借景抒情也对）：诗人借“草深” “鸣蛙”两个意象传达出抒发了怡然自得之乐（闲适之情）（仅仅答“寓情于景”，或“借景抒情”得1分）“草深”二字以景写“幽”，写出环境之幽静、初夏景色之幽美。“鸣蛙”二字，以声衬“幽”。（答“反衬”，“以声衬静”，“以动衬静”皆可）“草深” 、 “鸣蛙”两词都暗点题目“幽居初夏”的“幽”字和“夏”字。这蛙鸣声中，透出一派生机，又暗暗过渡到颈联“箨龙”、“木笔”，着意表现，自然界的蓬勃生意。（答到“生机”给1分，答到“过渡到下句”给1分）12.（1）至：周到 （2）如：到，去 ,往 （3） 与：给，给予 （4）书：写，书写（每空1分）13B（3分）14.（1）曾经跑到一百多里外拿着经书向当地学术界的前辈求教。（注意句子翻译的顺序，以及“尝”“趋” “执”等词的翻译）（2）中间戴着