六年级下语文课时测16鲁滨孙漂流记人教版.doc_第1页
六年级下语文课时测16鲁滨孙漂流记人教版.doc_第2页
六年级下语文课时测16鲁滨孙漂流记人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

16*鲁滨孙漂流记课时测评方案字词模块一、给加点字选择正确的读音，画“”。圈养(qunjun) 畜养(chx)处境(chch) 桅杆(wiwi)二、把下列词语补充完整。()石()草 日()雨()恐惧()() ()所未()郑重()() ()()自慰()()安命 ()头()尾三、用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。1.鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，()搬到岸上。2.阴雨连绵的坏天气()了半个月，叫人实在难受。3.最近，我()看了几场足球赛。4.虽然鲁滨孙吃穿不愁，可他还在()努力，扩大了粮食的种植面积，又增加了几个羊圈，晒了更多的葡萄干。句子模块四、按要求改写句子。1.鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。(改成双重否定句)_2.鲁滨孙和“星期五”救出了船长。(改成“被”字句)_3.鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句)_五、对下面句子理解正确的一项是()。在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。A.在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。B.在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。C.把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。读写模块六、课外阅读。鲁滨孙漂流记(节选)1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨孙克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。1.给加点字注音。(1)同船伙伴皆()葬身鱼腹()。(2)可怜而( )不幸的鲁滨孙，在大海中沉船遇难()，流落到荒凉的小岛上。2.这部小说的作者是_国的_，小说是用_人称，按_顺序来叙述的。3.用“_”画出“我”境遇凄凉的句子。4.节选的这段文字共讲了哪几件事？_七、拓展思维，回答问题。鲁滨孙回到英国后的生活会怎样？为他设想两种不同的生活方式。第一种：_第二种：_参考答案一、junxchwi二、乱野晒淋万分闻闻其事聊以知足从至三、1.陆续2.持续3.连续4.继续四、1.鲁滨孙不得不在岛上定居下来，过着寂寞的生活。2.船长被鲁滨孙和“星期五”救出了。3.鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上没有用。五、C六、1.(1)jif(2)rnn2.英笛福第
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论