英语人教版五年级下册Unit4 When is Easter？.docx

Unit4 When is Easter？教学设计 沙梁教学点 王欢1、 教学目标1. 能够听、说、读、写序数词及其缩写形式。2. 能够正确询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。2、 教学重难点1. 重点:听说读写序数词和具体日期的表达。2. 难点:序数词的构词法及缩写形式。3、 课前准备日历表，PPT4、 教学过程 Step1.Warmup1、Singthesong“Thetwelvemonths”.2、游戏Whatsmissing?教师出示四季和月份卡片，并快速隐去其中的一张卡片，学生说出所缺的单词，并拼读此单词，又快又准确者获胜。3、学生一起背诵基数词1到30. 4、学生一起背诵1到12月份的单词，并快速反应说出其所写形式。Step2Presentation1、Letslearn(1)教师出示一张日历表，问学生;Doyouknowhowmanymonthsthereareinayear?学生回答：Twelve.教师说;Yes,therearetwelvemonthsinayear.AndweknowJanuaryisthefirstmonthinayear.学生理解first的意思，录音带读此单词，并拼写该词，师板书。在first旁边写上“1st”.告诉学生这是first的缩写形式。 （2）同法教学“second”到“fifth”,同时写出相应的基数词，学生认真观察，自己归纳总结从基数词到序数词的形变规律。A.基数词变序数词的口诀：一、二、三、特殊记，四以上，加th,八去t,九去e,f来把ve替，整十变y为ie,然后再加th，若是碰到几十几，只变各位就可以。B、序数词的缩写形式序数词的缩写形式是：阿拉伯数字+序数词词尾的后两个字母1st,2nd,3rd.。其余是：阿拉伯数字+th,注意th的发音。（3）教师说：Thefirstmonth,学生快速反应：January。教师说：February,学生说：Thesecondmonth.依次操练。（4）T：WeknowthefirstmonthisJanuary,butthefirstdayinJanuaryis_?引导学生回答:January1st.（Januarythefirst）学生理解日期的表达方法：月份+序数词，学生特别注意的是朗读时要在叙述词前加上定冠词the.(5)借助课件，依次显示15日的日期，学生用英文表达出来。课件呈现四月份日历，T：TherearesomespecialdaysinApril.四月份有一些特别的节日。Look！AprilFoolsDayandEaster.教师边说边圈出四月一日和四月五日这两天。然后教师提问：ThisisthefirstdayofApril.AprilFoolsDayisonApril1st.HowaboutEaster?Canyoutellme?引导学生回答：ItsonApril5th.然后学生跟录音读，教师板书。（6）跟读完依次显示Letslearn中的日期，学生试着用英文说出这些日期。7）学生齐读这些日期。2.AskandanswerT:Therearemanyspecialdaysinayear.一年里有许多特殊的日子。Look！教师边说边引导学生看Askandanswer里的活动安排。先引导学生复习:Englishtest,mathstest,singingcontest,schooltrip,MissChensbirthday,然后同桌进行问答练习，最后几位学生上台表演。如：WhenistheEnglishtest?ItsonNovember2nd.Step3Consolidationandextension活动：盘点自己最喜欢的节日教师借助课件，显示一些特殊节日的画面，学生猜出所属的节日，教师问学生：Whenis.Day？学生回答，答对者教师给予加分。然后课件显示全部节日和日期，学生练读。NewYearsDay is on Jan.1st.ChinasNationalDayisonOct.1st.ChildrensDayisonJun.1st.TreePlantingDayisonMar.12th.TeachersDayisonSept.10th.EasterisonApril5th.最后，教师问：What”syourfavouriteday?让学生回答，并盘点学生最喜欢的节日。Homework1.抄写15的序数词和其缩写形式。2.制作一份个人日历并选其中一个重要的日子来说一说要开展的活动。教学反思： 本节课的重点是序数词的认读。由于我们刚学过英语月份的表达