英语人教版四年级上册Unit5A Let’s learn

一教学内容PEP小学英语四年级上册 Unit5A Lets learn & Lets play二教学目标1. 知识目标：能够听、说、认读5个有关食品的单词：beef, chicken, noodles, soup, vegetables；复习巩固5个已学食品单词：rice, fish, juice, milk, bread。2. 能力目标：能够在“角色扮演”活动中运用所学句型What would you like ? Id like some .，please.完成点餐。3. 情感态度与价值观目标：学生能够通过课堂活动，在交流与合作中培养团队合作和节约粮食的精神。3 教学重点和难点教学重点：听说认读新单词beef,chicken,noodles,soup,vegetables。 学习句子What would you like ? Id like some .，please.教学难点：复数形式noodles与vegetables 正确区分可数名词和不可数名词4 教学准备自制课件，单词卡片，5 教学过程1. Greeting 师生问候2. Warming up 热身招募KFC寒假义工，复习已学单词 I need some part-time workers (寒假义工) .The winter holiday (寒假) is coming,do you want to have a try? 面试第一关： Read the menu复习巩固之前所学单词rice, fish, juice, milk, bread等，T : Boys and girls, What would you like？.引导学生回答.Id like some并加强练习3. Presentation呈现新课（1）教师出示课件，教学新单词beef.chicken,noodles,soup,vegetables.课件直接出现beef 的图片，引导学生发现字母组合ee发长音/ i：/,教学单词beef ;课件出现鸡肉的图片，教学单词chicken;出现面条及汤的图片，教学单词noodles ,soup，注意强调oo,ou的发音/u:/。课件出示大量的蔬菜的图片，直接引出单词vegetables，此单词较长，引导学生分音节进行朗读，注意最后的s为/z/。（2）课件中出现新单词noodles和vegetables，教师带读，提示学生注意发音。并指出noodles和vegetables一般作为复数出现，其他单词是不可数名词。（3）“挑战你的记忆力，打地鼠”小游戏：全班分成男生组和女生中组，教师出示一组图片，请同学按照课件顺序把单词说出来，全对的一组可以得到奖励。（4）Whats missing?游戏，看谁反应快给予奖励 面试第二关：如何招呼客人？（1）老师作为面试官，进行提问环节1.当你欢迎客人来肯德基时，你应该说什么？Welcome to KFC. B. Whats your name2.当你问客人你想吃什么时，你应该说什么？What would you like? B. Nice to meet you?（2） 操练 write and say4. Practice情景操练（任务型活动）教师请同学们注意菜单上每样东西的价格，教师先提问食物的价格，让学生熟悉一下价钱。然后一人点餐。其中一人扮演服务生，用句型What would you like ? 进行提问，其他人回答Id like some.，please.告诉服务员并付钱（教师发给学生一些玩具的钱），让学生进行真实的情景交流。小组展示：2人小组展示，尽量鼓励大家不用课本，直接对话展示。5.sum up总结（1）教师总结本节课所学的新单词beef,chicken,noodles,soup,vegetables。新句型What would you like ? Id like some .，please.（2） 课件出示东非贫困儿童图片，培养学生不能浪费粮食的好习惯6. Homework作业Make