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文档简介

第六章质量与密度 第4节密度与社会生活 我们都喜欢看武侠和战争题材的电影和电视 一块块巨石从山顶和城楼上砸下 这些石头是真的吗 正月十五的晚上 许多同学喜欢放飞孔明灯来许下一年美好的愿望 看似笨重的孔明灯为什么能够飞上天空呢 通过今天这节课的学习 我们就可以解决以上问题 一 创设情景 导入新知 学生活动 回顾以前学的知识 阅读课文并结合生活实际 完成 探究在线 高效课堂 学生用书 预习导学 二 自主合作 了解新知 1 密度在社会生活中的重要价值 学生思考 不同密度的物质在社会生活中都有哪些用途 三 合作探究 理解新知 人们利用风力区分饱满的种子与瘪粒 就是利用了密度的知识 在生产中 人们根据不同的需求来选择合适的材料 制造飞机以及航天器时 选用高强度 低密度的合金材料 在日常生活中 我们采用不同密度的材料 制造不同的器物鉴别物质的种类以及其纯度或浓度 也经常利用密度的知识 2 密度与温度的关系 1 热胀冷缩与风的形成 学生思考 风是怎样形成的 点拨 空气因受热体积膨胀 密度变小而上升 热空气上升后 温度低的冷空气就从四面八方流过来形成风 风能是可供人类利用的能源之一 2 水的反常膨胀 举例 用水做冷却液的汽车 在寒冷的冬天 要把散热器中的水放掉 防止水结冰而冻坏机器 北方的冬天 露在外面的自来水管要用东西包起来 否则会把水管冻裂 造成送水设备的损坏 思考 水结冰后 它的体积会有什么变化 提示 水的密度是1 0 103kg m3 冰的密度是0 9 103kg m3 学生回答 1kg的水 结成冰后 密度变为原来的9 10 体积变为原来的10 9倍 教师举例 在严寒的冬天 河面结冰封冻了 但较深河底的水却保持4 的水温 鱼儿仍然可以自由自在地在水里游 学生讨论 水的密度与温度有什么关系 总结 物质的密度与温度有关系 大部分物质遵从 热胀冷缩 的规律 而有些物质则遵从 热缩冷胀 的规律 水在4 时 体积最小 密度最大 3 密度与物质鉴别两块外形完全相同的正方体 你知道它们各是什么材料制成的吗 学生讨论回答 1 把它们锯开看看 就知道是什么材料了 2 测出它们的密度 可以判断它们是什么材料制成的 3 请科学家用先进的仪器进行测量 总结 在我们现有的条件下 最可行的办法就是测出它们的密度 根据密度来鉴别是哪种物质制成的 四 课堂小结 梳理新知

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