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文档简介

学期末工作总结文章来源教师范文吧课件本学期，“墨香斋”工作室仍以促进学生阅读经典名著为主要目的，以课堂、课外活动为平台开展实践活动，同时注重工作室教师自身素养的提高。不朽的经典名著凝聚了世代人类艺术的精华，阅读名著可以提高一的素养，陶冶思想情操，给人以深沉广阔的思维空间，让人心中有一种正确而优雅的为人处世观，能够让人在潜移默化中感悟人生哲理，提升人格境界。现将本学期工作如下：一、开展课外活动，演绎经典为促进文科实验班的课外阅读，交流一个阶段的阅读心得，从而提高文科实验班同学的文学素养、扩大知识面，形成良好的课外阅读习惯，史颖老师在高二（10）班成功举办了“第二届书友会”。同学们就自己这学期读的名著，交流了独到的见解体会。同学们不仅交流了体会，有的同学还认真记下了其他同学的阅读书目，以便课后查阅。王海燕老师也组织班内学生就名著家展开了深入的阅读探究，形式多样：学生撰写感，其中有不少写得精彩的读书，如黑暗中娘子军一文，就作品中鸣凤、琴等女子形象进行了深入；学生个人组织了有关家的专题，在同学中产生较大影响；学生还以小组为单位，对家的精彩片段进行了排练演出。整个活动过程中，学生热情高涨，积极参与，收到很好的效果。二、编写名著导读学案，拓展阅读本学期，我们工作室成员在李超老师的组织下，对大纲中的必读篇目进行了名著导读学案的尝试编写，主要是在实验班中使用，有些设计环节还在进一步完善中。目前已完成导读学案有哈姆雷特老人与海家欧也妮葛朗台，已上传至博客。三、成员积极实践，提升自我素养名师本身也是一种优质教育资源，这种资源不仅属于学生，也属于我们老师。我们组内成员在王带领下，积极参与的各项教育教学实践：如史颖、杜文娟老师积极参加市青年教师基本功大赛；史颖老师还在市研讨会开设了大型观摩课，收到与会专家、老师的好评；柯敏敏老师还在校内开设了“红楼人物谈林黛玉形象分析”的专题讲座，受到学生好评。不仅如此，王校长还推荐我们阅读国内外教育专家李镇西的相关教育论著及美国等论著，提升教师自身的理论素养。我们工作室成员还主动与督导室的王兴华老师交流读书体会，王老师也推荐我们阅读名篇，如管锥篇美的历程时文短简等。我们的工作中还存在着不足，需要进一步努力，如博客的建设需要进一步完善，工作室成员应积极协作，扩大工作室的影响力；成员老师在组织学生活动的同时，注意自身素养的提高，多读教育专著，撰写教育论文并争取在公开发行
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