2019-2020年五年级英语上册 Module 5 Unit 13(10)教案 广州版.doc

2019-2020年五年级英语上册 Module 5 Unit 13(10)教案 广州版一、 说课的内容：小学英语Success With English 第五单元 Unit 13 新授课二、说教材： 这个单元的主题是动物园的动物，主要是让学生系统地掌握更多的关于动物的名词了解动物园的规则及祈使句的用法。在二年级和三年级的教材中也出现了关于动物的topic，二年级学习的是动物园的动物；三年级学习的主要是家里面饲养的宠物；而在本册书第二单元表示能力的教学中也涉及了动物，因而学生在学习这一单元前已经有了一定的基础。三、 说学生： 这个单元的话题贴近生活，学生容易理解并且很感兴趣。学生在二、三年级也已经接触和学习过动物的相关话题，在本册书的第二单元也对动物进行复习，因此本单元学生是比较容易掌握。四、说目标：本节课的主要目标是让学生掌握“四会”词语；理解课文的意思并能流利地朗读课文（按照班级的时机情况，比较好的班级可以背诵课文）；能用句子表达自己喜欢的动物；能用否定祈使句劝谕别人不要违反动物园规定主要句型：(1)Would you like to? Yes.(2) My favourite animal is the(3) Dont feed the animals in the zoo.五、说过程：本节课运用自制ppt课件进行教学1. Lets go to the zoo!(以情景引入课文，并引出重点句)第一部分：呈现情景：Janet要到动物园去玩，大家猜一猜她会带些什么东西去呢？学生会猜：相机、帽子、水、食物等一些旅行必带的用品。教师出现图以示孩子们回答正确，当孩子们提到食物的时候，教师就说：“Yes！Janet wants to take some food to feed the animals. Is she right?”当学生表示回答的时候，出现“Dont feed the animals in the zoo.”2. Would you like to go to the zoo with Janet?第二部分：Janet邀请全班同学一起去动物园，如果你们想去的话就好好记住她说的时间和地点,记不住时间地点的话就不能一起去动物园参观。快速呈现课文句子，让学生记忆：See you tomorrow at the gate of the zoo at half past nine. Dont forget and dont be late!3. Guessing game通过游戏，帮助学生复习已学的动物单词（1）看表示能力的句子猜动物（2）看图的一部分猜动物4. Free talk用句型My favourtie animal is the谈论自己最喜欢的动物.T:Do you like animals? Ps: Yes!T:Whats your favourite animal?Free talk后教师小结：很多同学都喜欢动物，所以我们要爱护动物，在动物园玩的时候一定要记住：Dont feed the animals in the zoo.5. 呈现课文，然后跟老师读课文、分小组读课文。6. 看重点词试背课文。附送：2019-2020年五年级英语上册 Module 5 Unit 13(11)教案 广州版一、 教学内容分析：本单元学习有关动物的名称及初步认知祈使句。二、 教学目标：1. To introduce and develop the pupils vocabulary of wild animals.2. To introduce the target language dont + verb in context.3. To recycle the structure do you like.三、 学习方式：munication, corporation, set up the situation.四、 Teaching procedures:I. Warming up.1. Greetings.2. Songs. Animal Sound (p.60) show some pictures about animals.II. Pre-task. 1. Free talk.n Do you like this animal?n Yes, I do.n Whats your favourite animal? (mime an animal, then asks the other pupils to guess what animal it is.2. Review the names of animals.(1) Read the words.(2) Put the stickers. (p.61)III. While-task.1. Show a picture of the zoo, and then talk about it.n Would you like to e to the zoo tomorrow with my family?n Yes, Id love to. / Thanks. That would be great!n What can you take to the zoo?n Camera/food.n Can you feed the animals in the zoo?n You mustnt feed the animals in the zoo.3. Introduce the target language “dont + verb in context._ dont feed the animals in the zoo._ Dont pick the flowers._ Dont walk on the grass. _ Dont forget the time._ Dont be late.(write these sentences on the blackboard.)4. Games.( p.62 )Simon says: Dont stand up! / Dont sit down. etc. . Post-task.1. Look and listen ( books closed )2. Read after the tape.3. Underline the key points.4. Try to act out the dialogue.5. Summaries: What have you learned in this lesso