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2019-2020年一年级音乐上册 秋天的歌（第一课时）教案 苏教版一、教学目标：1.在欣赏自然美、艺术美的过程中，引起对美好生活的向往与热爱。2.用柔和、连贯的声音唱好歌曲雁儿飞。3.能随三拍子音乐进行简单的律动，动作能与音乐节拍吻合。二、教学重难点：1.歌中两处休止要唱得自然，不要太突出停顿感。2.声音要轻缓，注意三拍子的流畅，体会它在表现舒展飞翔的音乐形象时作用。课前准备：录音机、各种打击乐器、音像资料三、教学过程：一、组织教学1.听燕子去南方音乐进教室。2.问题导入：小燕子为什么去南方？二、听赏1.出示秋姑娘的信。2.指导有感情地朗读。3.听赏歌曲西风的话。 边听边想：如果要你用颜色来表现听了这首歌曲后的心情，你会选什么颜色？为什么？4.在音乐声中，带着对秋天的赞美之情朗诵秋天的信。5.听着雁儿飞音乐自由律动。三、学唱歌曲1.放录音2.说出歌曲表现了什么情绪。3.将学生分成唱、奏、演三组，师生合作表演。 第一组：朗诵秋姑娘的信。第二组：轻声演唱雁儿飞。第三组：教师弹琴，学生用打击乐器为演唱及朗诵组伴奏。五、全体学生齐唱雁儿飞，律动出教室。听音乐进教室学生回答学生有感情地朗读学生纷纷举手回答齐声朗读自由律动听歌曲雁儿飞。学生回答表演律动出教室。附送：2019-2020年一年级音乐上册 秋天的歌（第三课时）教案 苏教版教学目标：1.欣赏木瓜恰恰恰，感受当地风土人情及其动感。2.指导学生用统一的声音来唱小苹果。3.律动苹果丰收。教学重难点：学生能和着音乐的节拍活动，有一定的舞蹈感觉，恰当的表现出他们对音乐的热爱。课前准备：录音机，音像资料教学过程：教师活动学生活动一、组织教学：1.放录音2.师生问好二、新课教学：1.导入：同学们平时都喜欢吃什么水果？为什么喜欢吃苹果呀，谁来说说？（叫一两个学生说说）好，今天我们就来听听俄罗斯小朋友说说为什么喜欢吃苹果。（放录音）2.学唱歌曲放录音范唱放第二遍，要求学生哼唱。指导学生朗读歌词。指导学生跟着录音唱此歌。3.听着苹果丰收的音乐自由律动。4.播放录音木瓜恰恰恰老师简介这首歌指导学生在每一乐句句尾的“恰恰恰”处加入拍手。跺脚或者其他具有创意性的动作。引导学生自己编歌词，“叫卖”他们所熟悉的水果，蔬菜。三、结束全课!听音乐进教室师生问好学生答苹果、梨、哈密瓜等等。学生答其优点。学生欣赏。学唱歌曲。随音乐律动。欣赏木
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