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音乐四年级说课稿山乡牧童第二课时编辑推荐根据广大考生的需求，中国教师范文吧（）小学频道现整理了四年级说课稿山乡牧童第二课时，大家进行!音乐四年级说课稿山乡牧童第二课时内容1.继续歌曲牧童。2.欣赏歌曲山童。教学目标继续学习歌曲牧童，在教师的指导下，丰富学生的情感体验，引导学生创造性的表现歌曲。欣赏歌曲山童，了解、感受中外不同风格的同一题材和体裁的艺术作品。教学过程一.导入。二.分组斯洛伐克的相关材料。斯洛伐克位于欧洲心脏地带，是东、西、北欧和巴尔干文化的交汇处。斯洛伐克不仅有着美丽的自然风光和文化遗迹，还有丰富的民间文化和艺术，民歌、民乐、民间服饰和舞蹈、抒情的和表现热烈的诗歌，绚丽多彩，因地而异。斯洛伐克的民歌常常是以四小节为单位的旋律，据对称构造。和声以三和弦为主，具舞蹈性。三.演唱歌曲：学生运用已掌握的音乐既能填唱歌曲。教师对较难得地方进行指导。四.用不同形式演唱歌曲。1.提问：歌曲运用了哪两种形式的不同的效果?2.选用不同的速度演唱歌曲，引导学生展开积极的想象。3.用较快的速度、明亮的音色，表现早晨牧童高高兴兴地去放牧;用稍慢的速度，宽厚的音色，描写傍晚夕阳西下的牧童牵着牛回家。五.欣赏牧童的不同演唱形式。教师应指导学生在欣赏不同形式的演奏中，体验音乐带来的不同感受，已达到丰富情感体验，扩大音乐视野的目的。六.欣赏歌曲山童。1.初步感受体验中外歌曲的不同风格。2.这是一首中国作品，它是一首描写山里孩子的歌。提问：这首歌曲的情绪怎样?它和牧童在演唱形式上有什么不同?七.课后以上就是音乐四年级说课稿山乡牧童第二课时全部内容供学生参考，请认真阅读!同类热门：四年级音乐：茉莉花说课稿四年级音乐说课稿军民大生产四年级音乐说课稿轻歌曼舞
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