扶优补差工作计划.doc

扶优补差工作计划 扶优补差工作计划扶优补差工作计划为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我所教班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。 一、指导思想提高优等生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得憨适当进步，让差生在教帆师的辅导和优生的帮助逊下，逐步提高学习成绩挤，并培养较好的学习习爸惯，形成绘画和广告原师理基本能力。 培优计划增要落到实处，发掘并培崇养一批绘画和广告原理摹尖子，挖掘他们的潜能倾，从培养绘画和广告原迂理能力入手，训练良好签学习习惯，从而形成较羹扎实的基础和较强的绘今画和广告原理能力，并匀能协助老师进行辅差活警动，提高整个班级的绘喻画和广告原理素养。 傅 二、制定目标在这神个学期的培优辅差活动涯中，培优对象能按照计霖划提高绘画和广告原理哉综合能力，成绩稳定在闽“优”以上，并协助老娩师实施辅差工作，帮助穆差生取得进步。 辅差对芳象能按照老师的要求做亢好，成绩有一定的提高妙。 三、制定内容咒培优主要是继续提高学郴生的绘画和广告原理学舟习能力。 介绍或推荐适宏量课外案例，让优生扩榴大摄取更多案例知识，崭多给他们一定的指导，羞以期在绘画和广告原理紊运用中能灵活运用渔，提高绘画层次，同时芽安排一定难度的练习任很务要求他们完成，全面锈提高绘画和广告原理能赏力。 辅差的内容是备教会学生敢于做题，敢蘸于画，安排比较基础的顾内容让他们掌握简单溉内容基本过关，并能基要本表现内容。 逐步提高仆差生的绘画和广告原理肠运用水平，可先布置他愧们临摹。 堂上创造情境岗，让差生尝试表现烃 四、培优对象练美招桨、刘桥秀、王燕平、唯林权、赖峰、兰春平辅芝差对象朱小娜、刘新牢荣、朱英凤、钟慧、兰罩招金、罗小俊 五、主要咒措施l课外辅浴导，利用课余时间，组性织学生加以辅导训练。 掣2采用一优生带一差蚌生的一帮一行动。 3超请优生介绍学习经验，畜差生加以学习。 4贺课堂上创造机会，用舔优生学习思维、方法来押影响差生。 5对鞭差生实施多做多练措施搐。 优生适当增加难。 ，茄6采用激励机制扯，对差生的每一点进步各都给予肯定，并鼓励其煽继续进取，在优生中树鲸立榜样，给机会表现，旺调动他们的学习积极性近和成功感。 7充贼分了解差生现行学习方随法，给予正确引导，朝员正确方向发展，保证差鞋生改善目前学习差的状延况，提高学习成绩。 发8重视中等成绩学调生，保持其成绩稳定和枣提高。 9必要时讲与家长联系，协助解决仿差生的学习问题。 20踢14年班级培优补差工已作计划 一、指导计划崖为了提高优生的自主瘁和自觉学习能力，进一疚步巩固并提高中等生的椿学习成绩，帮助差生取少得适当进步，让差生在岿教师的辅导和优生的帮擂助下，逐步提高学习成鞭绩，并培养较好的学习图习惯，形成语文基本能凯力。 培优计划要落到实幽处，发掘并培养一批语至文尖子，挖掘他们的潜僳能，从培养语文能力入凭手，训练良好学习习惯沙，从而形成较扎实的基痰础和阅读写话能力，并匀能协助老师进行辅差活校动，提高整个班级的语茅文素养和语文成绩。 二挠、学生情况分析二蔬年级从上学期的学习情唐况及知识技能掌握情况渴看，大部分学生学习积兰极性高，学习目的明确尽，上课认真，各科作业疮能按时按量完成，且质气量较好，如郭欣、郭山慰源等，且担任班干部能灿起到较好的模范带头作肄用，但也有少部分学生哪如李传旺、张有米等，涉基础知识薄弱，学习态劲度欠端正，书写较潦草衙，作业有时不能及时完于成，因此本学期除在教临学过程中要注重学生的身个体差异外，我准备在铱提高学生学习兴趣上下榜功夫，通过培优辅潜的态方式使优秀学生得到更窑好的发展，潜能生得到木较大进步。 三、定内容柑培优主要是继续磕提高学生的阅读能力和限写话能力。 介绍或推荐加适量课外阅读，让优生亢扩大阅读面，摄取更多拳课外知识，尤其是习作咒方面，多给他们一定的右指导，提高写话水平，篮定时安排一定难度的练妒习任务要求他们完成，裔全面提高语文能力。 闻辅差的内容是教会学翼生敢于做题，会做题，萎安排比较基础的内容让偶他们掌握，写话至少能耸写得出，可先布置他们杂摘抄。 训练差生的口头浩表达能力，堂上创造情尔境，让差生尝试说、敢澈于说、进而争取善于说念。 四、培优对象郭欣品郭山源徐哲李传花 五、贞辅差对象李传旺张有悟米张欣荣 六、主要措施匪 1、认真备好每俩一次培优辅潜教案，做签好学习过程的趣味性和渺知识性相结合。 2靛、加强交流，了解潜能混生、优异生的家庭、学严习的具体情况，尽量排灵除学习上遇到的困难。 瞩 3、搞好家访工作猎，及时了解学生家庭情怜况，交流、听取建议意辛见。 4、沟通思想汛，切实解决潜能生在学恳习上的困难。 5、坚持淤辅潜工作，每周不少于汾一次。 6.采用一优生漾带一差生的一帮一行动庭。 7.请优生介绍学习浸经验，差生加以学习。 触8.课堂上创造机荧会，用优生学习思维、是方法来影响差生。 慎9.采用激励机制，对粟差生的每一点进步都给捕予肯定，并鼓励其继续几进取，在优生中树立榜衬样，给机会表现，调动苑他们的学习积极性和成屉功感。 10.充分隙了解差生现行学习方法蛹，给予正确引导，朝正汉确方向发展，保证差生滔改善目前学习差的状况围，提高学习成绩。 石塘旭小学xx-2蚌015学年度四年级数吨学培优辅差工作计划口为顺利完成本学年的弊教学任务，提高本学期奥的教育教学质量，根据毒我班学生的实际情况，姑围绕学校工作目标，除隐了认真备课、上课、批餐改作业、定期评定学生枷成绩、优质完成每一节劣课的教学外，应采取课觉内外培优措施，制定培煽优计划，以高度的责任掏心投入到紧张的教学及茹培优补差工作中，培优铸补差工作有着十分重要浅的必要性。 思想方面的驰培优补差。 1做杆好学生的思想工作，经织常和学生谈心，关心他犬们，关爱他们，让学生列觉得老师是重视他们的钉，激发他们学习的积极躺性。 了解学生们的学习莫态度、学习习惯、学习彩方法等。 从而根据学生皂的思想心态进行相应的冕辅导。 2定期与艘学生家长、班主任联系床，进一步了解学生的家硼庭、生活、思想、课堂砸等各方面的情况。 有效桅培优补差措施。 利粥用早上、中午和课外活诗动时间，对各种情况的旨同学进行辅导、提高，警“因材施教、对症下药宣”，根据学生的素质采驯取相应的方法辅导。 具植体方法如下1梧课上差生板演，中等生仕订正，优等生解决难题消。 2安排座位时邮坚持“好差同桌”结为难学习对子。 即“兵教兵抚”。 3课堂练习窒分成三个层次第一层科“必做题”基础题，垢第二层“选做题邑”中等题，第三层“霖思考题”-拓广题。 妓满足不同层次学生的需凡要。 4培优补差戌过程必须优化备课，功沦在课前，效在课上，成傲果巩固在课后培优。 培届优补差尽可能“耗费最窟少的必要时间和必要精活力”。 备好学生、备好段教材、备好练习，才能傲上好课，才能保证培优耀补差的效果。 要精编习颜题、习题教学要有四度寻。 习题设计要有梯度，巩紧扣重点、难点、疑点练和热点，面向大多数学宵生，符合学生的认知规乔律，有利于巩固“双基永”，有利于启发学生思杖维；习题讲评要增加信俭息程度，围绕重点，增手加强度，引到学生高度洗注意，有利于学生学会营解答；解答习题要有多蝴角度，一题多解，一题缘多变，多题一解，扩展渤思路，培养学生思维的脆灵活性，培养学生思维蚁的广阔性和变通性；解征题训练要讲精度，精选疲构思巧妙，新颖灵活的诚典型题，有代表性和针囚对性的题，练不在数量烯而在质量，训练要有多演样化。 在培优补差中注见意几点 1、不歧咱视学习有困难的学生，淖不纵容优秀的学生，一肤视同仁。 首先我做到真倾诚，做到言出必行；其质次做到宽容，即能从差轴生的角度去分析他们的己行为对不对。 2、稽根据优差生的实际情况殷制定学习方案，比如优参秀生可以给他们一定难艺度的题目让他们进行练诱习，学困生则根据他们翁的程度给与相应的题目绩进行练习和讲解，已达杏到循序渐进的目的。 以 3、经常与家长联系帛，相互了解学生在家与冲在校的一些情况，共同株促进学生的作业情况，察培养学习兴趣，树立对揣学习的信心。 4、傅对于优秀生学习的主要砷目标放在提高分析和解扑决问题的能力方面伞，而学困生的主要目标搓是放在课本知识的掌握誊和运用上。 5、对历于学生的作业完成情况帕要及时地检查，并做出儿评价。 差生经常会出现谦作业没做好的情况，教之师应该分清楚是什么原彰因，大多数是懒惰造成唤的,有的是其他原因。 其比如学生自己不会估做.不敢向同学或老阅师请教.不认真,马雄虎等等。 教师一定要找酱到学生不做作业的真正晕原因，才能“对症下药痒”的帮助学生，学生才抱会感受到老师的关爱,翼才会努力去学习.浙 6、不定期地对所学知您识进行抽测,及时反馈缄矫正，耐心辅导。 安国拉军二一四年八月二十辕七日召陵区实验二中培主优补差工作计划201啮3年8月培优补差工作笆计划为提高我校教匡育教学工作，全面提高厌我校学生学习的主动性肯和积极性，实行以点带艾面，全面提高，通过培率优补差使学生转变观念雕，认真学习，发展智力环，陶冶品德，真正使教漾师动起来，使学生活起喘来。 并长期坚持下去，遗真正让学生树立起学习誉的信心和勇气，克服自枚卑的心理。 在学生中形疼成赶、帮、超浓厚漳的学习氛围，使我校每啃个学生学有所长，学有择所用，不能不学，量性蔗而学这一目标，特制订缚培优补差工作计划一巨、工作目标 1、加强对几培优补差的常规管理.谊 2、认真组织相关懊的学生参与活动中去，贯使50的学生参与到现培优补差活动中去。 勇 3、通过培优补差，众使90的学生能认识砧到学习的重要性。 求 4、认真做好参加学生臆的辅导工作和思想教育熄工作，培优和补差工作震每周不少于三次。 裴 5、通过培优补差，使整xx年所有中考报航考学生成绩有所提升，锗从而提高xx年我裕校中考总体成绩。 二、师具体措施 1、教务捏处首先制定教师培优补羽差目标责任书，让辅导畏教师通过培优补差明确涪目标，尤其是九年级教退师，必须将所在班学生炽进行分包，是优秀学生磁成绩稳中有升，使较差鲸学生成绩有所提高。 势 2、辅导教师认真制椰订各科培优补差工作计霹划。 定培训人、培训内桂容，培训时间。 3潜、每次辅导有详实的辅疯导记录，并把每周的辅勺导内容在辅导前交教务潭处存档。 4、重点砸做好语文、数学、英语妖三门文化课的培优补差猫工作。 5、定期对糖培训的学生进行考试和常检测，及时了解培训情踩况。 6、教务处定期对轩辅导情况实施督查。 三蔽、考评办法 1、教瞩务处对此项活动实行量多化考评，尤其是对九年斑级教师的复习备考工作蛀进行考评，对完成任务疙的在评优评先中给予体舰现。 对于表现特别突出针的，学校将给予公开表写扬和物质奖励。 2奶、对于在此项活动中敷攒衍了事，不认真的教师滩，在学校会议中给予公很开批评，并限期进行改挚正。 召陵区实验二中2芯010年8月20筑14-xx年度第须一学期培优补差工作计答划为了促进全体学恋生的全面发展，坚持做苟好培优补差工作显得非浚常重要，根据学生课堂荔表现和我校实际情况，销特制订本学期培优补差入工作计划。 一、指涅导思想每一个学生的栈个体差异是不同的，因缴此培优补差是教学工作棉中重要的一部分。 为了四让每个学生都能在原有扫基础上得到提高发展，推体验学习的快乐，进步赋的乐趣，达到全面提高储学生素质的目的，体现遇因材施教，量力性原则支在班级中挖掘学生的个拯体差异，做好拔尖补差嚼工作，从而让优生更优蜗，差生不差。 共同成长勋、共享快乐。 二、托弄清学生情况，做到有颧重点、有针对性。 本学只期我所带三六年级共尧十五个班级的美术课，北根据上期学生的学习情产况，要搞清学生学习基芋础，做到对培优补差工墒作心中有数， 三、扎实撼做好培优工作。 1碍、成立课外兴趣小组，宣通过活动进行培优。 对纱于优良学生在时间上把孟好关，然后通过各种形席式的活动来提高他们的训学习积极性，从而逐步动提高优良学生的学习成梢绩。 2、做好学生短的“补差”工作有些学代生对形体造型能力天生碎弱势，只有培养了他们澳的兴趣，使他们喜欢生造物课，才能使们他的学枢习循序渐进，不断提高含，从“差”变“优”。 弊 四、采取的措施约 1、帮助学生树立自信册心。 潜能生形成的原因芯是多种多样的，有的是挽一时的贪玩或不感兴趣贞，有的是家庭困难学习均工具不全，所以，作为再老师首先应该帮助他们脂分析查找落后的原因，啸然后对症下药，帮助他咱们克服心理障碍，刚树立战胜困难的自信心狰，再根据具体情况把比拾较差的弱项补上去。 援 2、教会他们正确的诵学习方法，使学习变被院动为主动，多给孩子们汲展示的机会学习的效果夸就会比较好。 3、散专项训练。 训练中选取粥潜能生普遍的弱项进行长专项训练，训练中让优宋秀学生发挥帮带作用，景要求学生课内完成作业克，并及时讲评。 4弦、坚持不懈地关爱潜能旨生。 多鼓励少批评。 潜弃能生普遍自信心不强，兄学习生活习惯无规律，酗所以在教学工作中必须饰多关爱他们，多鼓励他币们，多和他们谈心。 只权要发现他们有进步，哪挂怕是很小的进步，也要断及时表扬他们，鼓励他阴们再接再厉。 只有主观林积极性调动起来了，才滞能更好地发挥他们自己湛的潜能，使他们很快地给步入中等生甚至是优等歇生的行列。 组织互助小涅组进行帮助。 组织互助诉小组，举行一帮一活动翼，对生活和学习上有困营难的学生给予帮助。 睬xx-xx仲年度第一学期培优补差止工作总结吴运爱转眼间寺，本学期就要结束了。 痢是该静下心来好好回顾棚一下本期的培优补差工乳作情况了。 本学期片，我依然担任高三年级焰 3、7班的生物教学工郭作。 面对繁重的工作任威务，我没有退缩，而是侣勇敢的接受了下来。 领暇导既然如此信任的将六屁个班级的教学任务交给织了我，那么，我就决不陡能辜负领导的一片希望漠，我一定要把这几个班忽级的教学成绩提上去。 牛当然，想让这两个天班级的学习状况齐头并谢进的发展，是不太现实娟的。 一方面，涉及的班俄级较多，另一方面，涉票及的学生也较多。 每个穿班级的学生的学习状况弛都很不均衡，想让所有雕的学生都同时进步，确冻实有一定的困难。 在每湖个班级中，都有部分优估等生在课堂上表现的“刊吃不饱”，而还有大量脏的后进生“吃不着”。 煤因此，面对如此不均衡邵的学生，采取统一的教爵学模式授课，显得有些昌苍白无力。 因此，度在本学期的一开始，我樟就估计到了这个问题。 渝在课堂上或课下，我特龄别关注学生的一举一动双。 没用多长时间，我就捍基本上摸清了每个的学真生的学习程度和学习状用况，这些为我在课堂上映采取灵活多变的教法提臃供了有利的依据。 信面对那些优等生，我经薪常鼓励他们不要安于现法状，不要只在自己班级拳中比较，要走出去和其磅他班级对比，和其他学趣校对比。 在课堂上，我英给他们提出了更高的要帚求，一些较深的问题，躁由这些学生来回答，而巨最基础的问题则留给那靴些后进生来回答。 这也鸥就解决了优等生“吃不潘饱”后进生“吃不着”伞的问题。 其实，后扒进生的问题最突出和明愿显，其心理工作也最难披做。 从一开始，我就做怨好了“打持久战”的准妓备。 通过一次又一次的份同这些后进生进行心灵焦上的沟通，我发现，这速些后进生并不笨，比我荆们想象的聪明多了好，只是有些同学的思想斧有些偏激，经常把自己灾同老师放在对立面上，珍对老师的授课持敌意态迫度，经常带着情绪或烦弟恼上课。 试想一下，带黎着一定的心理压力去上逗课，听讲的效率会提高玄吗？后进生拥有这裂样的心理原因是多方面妖的。 可能说家庭的因素警，也可能是学校的因素菇。 作为任课老师，我经氧常为此类事件同任课老痪师或其家长进行交流，酶希望找到突破口，把学网生重新拉回学习的主阵鳃地上来。 面对某些后进枕生，我一次又一次的批眶评教育和心理辅导，可竖是他们却无动于衷，我引真的很想放弃，可又一稚想，如此放弃，岂不太睁不负责任了，一定要坚决持下来。 当我看到在自番己的鼓励下，一些后进碑生有了明显的改变之后稼，我的心理上有了一种搏成就感，有了一丝安慰曾，总算自己的辛勤付出冶没有白费。 后进生一的转化工作是长期而又询漫长的过程。 我会在自溜己平凡的工作岗位上继勒续着这些平凡的工作，搐我要让后进生的转化工斤作在教育中闪光。 观音识中学0506学年了培优补差工作计划袋根据观音中学实际情况诬及发展需要，授校委会锗委托。 由教导处牵头负议责学校各年级各科教师车对学生的培优补差工作通。 为了达到干有目标,溃教有内容，导有措施，锤做有方法，特制订我校辞培优补差工作计划。 切担实做到严格时间，保杖证质量，责任到人，奖说罚分明。 一、培优工作兜计划 1、各学科要滤分年级对各班的优秀生哆进行培优思想教育，培律养学生热爱科学，渴求烃知识的性趣和愿望。 洲 2、各教研组要认真矢制订培优工作计划，做给到定培训时间，定培檀训地点，定培训教师，挟定培训内容，定培训目戎标，定培训措施。 钥 3、辅导教师每大周培冤优不少于一次。 每次辅荐导要有详实的辅导记录咽，辅导前，要把教案交佳教导处审定，辅导后，挚交教导处存查。 4柿、一学期对培训的学生掌进行一次考试和问卷，亲及时了解各科教师的培轮训情况及学生的反映。 奖 5、培优期间，要滴把对优秀生的辅导与学佳科竞赛结合起来，注意撑培养优秀生的自学意识振和探究能力。 6、雄建立学科性趣小组，加粮强对优生的个别辅导，荧提升优生的性趣爱好。 劣 7、培养优秀学生河对读书室、阅览室的情活感，创设有利于学科尖歧子才能发展的环境与条威件。 8、引导优秀碰生向古今中外的名人名锋家学习，保护好孩子的迷好奇心，激发他们的求戌知率。 9、辅导教垒师要有计划有目的的为怜优生送资料，介绍方法雨，鼓励他们拔尖成才。 哩为了搞好培优工作狠，教导处要及时组织竞官赛与检查，积累这方面旭的典型事例，发现优秀彼辅导教师与学生中的拔盈尖人才，确保培优工作掩落到实处。 二、补差工伶作计划学困生的不诌良行为是由于其不良的颇心理因素造成的。 如，幸行为上的盲目性、心理懈上的逆反性、家庭及周碳围的影射性，都直接影食响着孩子的进步，他们式受惯了批评，得不到爱铡心，常常明知故犯，不底求进取，根据“学困生埃”的心理特点，特制订翱以下补差计划1庸、为了满足家长及学生皿那种急切的补课欲望，盂各学科要分年级对各班赌级中的“学困生”进行蒋全面补课、切实加强补柱差工作中的常规管理。 击 2、首先要帮助“肪学困生”克服自卑感、昭建立自信心。 补课教师句要建立对每位“学困生钟”的尊重心与信任感，源设身处地的体谅和接纳恼学生的过失与困惑，满氨怀耐心地不断激励他们杖成为生活中的强者。 所 3、爱护“学困生”馏要从三方面做起生芽活学习中多鼓励；虱目标的确定要因人而湿异，最好让“学困生”伪本人来制定；对于“羌学困生”的不良习惯，忘不可操之过急，要把爱讯心化为一种关注和期待顶，笑纳“学困生”的各症种进步。 4、各教耀研组要认真制订“学困蜜生”补差计划、定培训眩时间，定培训地点，定盔培训教师，定培训内容贾，定培训措施，定培训避目标。 5、重视个曼体差异，针对一些学生解知识缺漏，充分利用课烁堂与自习，有针对性的刀给以补课。 6、利链用自习课，解决班集体挞存在的共性问题及作业泳中的错误；利用空余时诬间，解决个别“学困生皂”当天存在的困惑；每谬堂新课结束后，利用课次堂时间，有意识地解决芒当堂中的问题；周末利惨用家访时间，可上门给姐“学困生”补课；每逢防节假日时间，各学部可牢针对性的给“学困生”肮做无偿补课。 7、趁各学科对于“学困生”邑的变化，补课教师的补葬课成效，要与期中、期业末考试挂勾，一般通过药计算全班25%的“学嗅困生”的名次之和，与马第一次考试的情况作比七较，来计算每一学科的涡转化快慢、评出优劣。 恃 9、一个学期，教额导处要携手对“学困生菜”的家长进行一次问卷嗜调查，了解“学困生”锯的心声，听取“学困生仿”家长的反映，掌握任蔼课教师的教学态度与补菏课作风，努力提高教学蚜质量，逐步达到银星没语差生。 10、各教擂研组要加大对“学困生圆”的补差力度，定期和鸟不定期地检查各教师的心补课情况。 侧重点还是侄要放在课堂关注，和面葱批面改上，紧紧盯雍住作业和练习、发现问疡题及时补课。 总之，要敦达到“堂堂清”、“天熙天清”、“周周清”和船“月月清”。 为了瞳搞好培优补差工作，教鸣导处要根据平时的检查趴积累，结合各学科的评忙比与排队，一学期召开道一次培优补差表彰大会爵，推动观中教学质量稳漏步向前发展，进一步吸间引我乡及周边乡镇父老惋乡亲将孩子送到观中来以。 扶优补差工作计划一辊、指导思想结合班鲍级实际情况，学生之间兴学习、纪律情况参次不疆齐，切实做到面对全体孕学生，公平公正地对待憋每一个学生，让他们享吮受到优质公平的教育，驾让学生感受到班级隋老师的真实的关怀旨，沐浴在教育的阳光之首下。 提高优等生的自主账和自觉学习能力，进一助步巩固并提高中等生的灶学习成绩，帮助差生取急得适当进步，让学生在敢教师的辅导和优生的帮滦助下，逐步提高学习成椅绩，培养较好的学习生汰活习惯，并逐步提高纪屎律意识和思想道德水平畏，形成良好的自身素质铆；为了使全体教师从思非想上高度重视，把培优议辅差工作当作自己教学喳中的一个重要的事情来敛进行，让培辅计划落到央实处，特制定此计划。 苗 二、扶优辅差目标 1、臃全面提高学生学习的主壁动性和积极性；2炮、使学生转变观念，认拳真学习，发展智力，陶莉冶情操； 3、让学淤生树立起学习的信心和蚜勇气，克服自卑的心理屯； 4、在学生中形摩成“赶、帮、超”浓厚绩的学习氛围，使每个学咬生学有所长、学有所用难。 三、具体实施措施画 1、教师对自己班级盂的学生进行比较深入细绿致的了解。 对本班学生狞进行各方面的调查和深甘入的摸底工作，然后与峻科任教师一起商讨确定娩优等生与后进生的名单杨。 2、对自己班级蜕的优等生与后进生的确雌定要谨慎，特别是潜力柔较大的学生,要重点辅材导。 3、对选定的竞培辅学生做认真研究，簇每学期必须做不少于一酿定数量的额外辅导，并爵做好记载。 4、加频强交流，了解潜能生、堵优异生的家庭、学习的伞具体情况，尽量排除学龚习上遇到的困难。 韵 5、及时了解学生家庭臻情况，交流、听取建议发意见。 6、沟通思檬想，切实解决潜能生在比学习上的困难。 四、值讳得注意的几个问题:檬1.不歧视学习有困嗅难的学生,不纵容优秀典的学生,一视同仁。 做劳到言出必行。 2.值根据优差生的实际情况鱼制定方案，达到循序渐困进的目的。 3.不牡要把与家长联系变成向修家长告状，当不同层次摘的学生有明显变化的时养候，把“好消息”及时射的通知学生家长，蹿让学生从心里感觉到老周师在信任自己，在帮助夏自己，师生同心。 一定簿会战无不胜。 4.建对于优秀生学习的主要碌目标放在提高分析和解执决问题的能力方面,而汛学困生的主要目标是放隧在课本知识的掌握和运篓用上。 5.对于学顽生的作业完成情况要及宴时地检查,并做出评价喝，最好是当面评价。 讹6.重视每一次小测谊验后学生的心里变化,忽发现问题及时反馈矫正绊,耐心辅导，消除学生霉的不适情绪。 榆中县朱窿家湾小学六年级培优补眼差工作计划袁霞作宅为一名毕业班的老师，济为了学生的全面发展，宽为了让每一位学生都能泽以满意的学习成绩告别近小学生活，针对本班学晴生的现状，特制定计划代如下 一、对学生荣进行理想教育。 一个人阉没有理想，生活就没有闷了意义；有了理想，奋狰斗就有了明确的目标，歇生活才会有希望。 因此旁，要逐渐引导学生树立铱远大理想，同时，还要申引导学生树立努力就能折实现小理想的信心，这惟样一步步迈向成功。 二个、做好学生的思想工作喜。 1、爱心，是打涟开学生心灵之门的钥匙碳。 要经常和学生们谈心扦，关爱他们，让他们知于道老师对他们每一个人院的关注，从而激发他们亿的学习热情。 2、央经常与学生家长联系，捏进一步了解学生的家庭硷、生活等方面的情况，绝相互配合，教育好学生彝。 三、有效利用课起堂的40分钟。 学生厌渐学或是不主动学习，重弱要的原因之一是很多功淤课落下使他们对学习失锌去了信心，所以要备好骡学生、备好教材、备好凿习题。 在课堂上要多鼓裸励学生，抓住学生的闪怎光点引导，有意识地设斜制一些他们感兴趣的问借题，逐渐让他们找回自织信，提高学习的积极性落。 同时，精选习题，对屏优等生，要加大训练密乙度和难度；对学困生，谐则适当地降低难度，多驶练习些基础知识的题目腿。 四、主要辅导措施孪 1、课堂上创造机泳会，要多鼓励、多启发宠学困生对学习的兴趣，芍多给他们一些动手、动依脑、动口的机会，或用檄优生学习思维、方法来突影响差生。 多赏识少批淡评，使他们意识到自己种是学习的主人。 2严、充分了解学困生现行湖的学习方法，给予正确妮引导，使其朝正确方向叶发展，保证学困生改善矣目前学习差的状况，提慢高学习成绩。 3、胀根据不同层次的学生，取安排不同的作业。 对学恳困生实施多做多练措施箔。 对作业中出现的普遍俄问题在课前进行集中讲椰解，个别问题进行面批鸽面改。 优生适当增加题烬目难度，并安排课外作眶品阅读，不断提高阅读嘲能力和写作能力。 帛 4、采取一优生辅带一忌学困生的“一帮一”行笨动。 5、利用班会啪课举行学习经验交流会菲，请一些优生介绍学习续经验和心得，学困生加般以学习，做到共同进步甜，共同提高。 6、们采用激励机制，对差生陇的每一点进步都给予肯学定，并鼓励其继续进取蒸，调动他们的学习积极址性和成功感。 7、建重视中等成绩的学生，耍保持其成绩稳定和提高裕。 总之，只有科学屑地提高学生的学习方法庸，才能有效地提高学生咕的学习成绩，我在教学疹中将要坚持“抓两头，尺促中间”的原则，以全庸面提高学生的整体素质投与学习水平。 培优辅差勤工作计划xx学年肘度秋季学期学科年级熏任课教师生物高三及张小丽高三年级培优辅逃差工作计划学生的被个体差异是客观存在的场，因此培优补差是教学还工作不可缺少的一环。 封为了让每个学生都能在诌原有基础上得到提高发搏展，体验学习的快乐，展进步的乐趣，达到全面摔提高学生素质的目的，赞我们根据教育理论中“撇因材施教”原则，结合拳年级实际情况，实施特灿殊教育计划，分层教学渣，在班级中挖掘学生的峦个体差异，做好培优补葫差工作，从而提高优生吭的自主和自觉学习的能挠力，进一步巩固并提高雹中等生的学习成绩，帮袁助待进生取得适当进步激，让待进生在教师的辅肘导和优生的帮助下，逐砚步提高学习成绩，并培诛养较好的学习生活习惯翰，并逐步提高纪律意识诱和思想道德水平，形成墙良好的自身素质。 特制驱定本学期培优辅差具体辜计划。 1、全面提高学孝生学习的主动性和积极詹性； 2、使学生转拦变观念、认真学习、发崭展智力、陶冶情操，使隔学生灵活起来；3掖、让学生树立起学习的胁信心和勇气，克服自卑窜的心理； 4、在学负生中形成“赶、帮、超嫌”浓厚的学习氛围，使河每个学生学有所长、学剪有所用。 基本情况:孽年级要求各班班主任扼和各任课教师根据本学俺期月考、期中考学生的雅成绩情况，摸清底子，霜对班上学生按成绩分开杏类别，以做到对培优补界差工作心中有数，为此郡项工作的开展奠定良好频基础。 1、学生情况分奠析优生:学习习惯蒸较好，能认真听讲、思度维活跃、勤学好问，善铃于发现解决问题的关键根，对知识的应用能力较润强；课堂积极发言，课伯后及时复习；基本上掌屎握了初步的学习方法和语学习技巧。 待进生喘:从学习情况、知识技袋能掌握情况以及日常行孝为规范情况来看，有大周部分学生学习不够认真柠，纪律生活方面比较懒日散，自我控制力不强，路出现上课讲话、搞小动视作、不做作业等现象。 应 2、培优辅差对象科学业成绩优秀及表现积吝极的对象;成绩差表现副不好，学习态度不端正拂的学生。 具体措施:培芬优措施 1、每周有选择丘性地上一节思维训练课粤； 2、在日常教学燎的分层练习中有的放矢惫地注意对优生的培养；臀 3、课堂上拓展学生知亥识面，扩大阅读量；4呻、加强基础知识与交际经运用能力的训练； 5、捐对个别突出的学生进行郸单独辅导； 6、每唉天出一题有一定难度的肤弹性作业，让优生吃得阵饱。 辅差措施 1、率实行以点带面来全面提弓高，使学生观念进行转窘变； 2、让优生讲振述自己的学习方法，进胖行经验交流； 3、惊充分发挥优生的表率作揣用来影响待进生，改变蛔待进生，在学生中形成句“赶、帮、超”的浓厚神学习氛围； 4、对狱待进生进行多鼓励、少哟批评、多谈心，进行心烽理沟通，提高他们的自鹰我判断与控制能力；铜 5、采用激励机制，官多给待进生表现的机会按，让他们树立起学习的霹信心和勇气，克服自卑挝的心理； 6、平时豁多与家长联系，共同来催解决待进生各方面存在寓的问题； 7、充分花利用课余时间进行面对逸面辅导，讲解练习；鞋 8、做好“每日清”迸工作，包括题题清，课腥课清，人人清，争取做视