2019年五年级数学上册 3.2 一个数除以小数教案 新人教版.doc

2019年五年级数学上册 3.2 一个数除以小数教案 新人教版教学目标：知识与技能：掌握除数是小数的除法计算方法，注意被除数位数不够时的计算方法，会正确地计算。过程与方法：经历一个数除以小数的计算过程，体验迁移应用的学习方法。情感、态度与价值观：在学习活动中，体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值，感受发现知识的快乐，激发学习的兴趣。教学重点：归纳一个数除以小数的计算方法。教学难点：掌握被除数位数不够时，用“0”补足再除。教学方法：讲解法。迁移转化，小组合作交流。教学准备：多媒体。教学过程一、复习回顾教师：我们上节课已经对一个数除以小数的计算有了一定的了解，那老师现在就来考考大家。根据商不变的性质填空，并说明理由。4.681.2=( )12 2.380.34=( )( )5.20.32=( )32 1610.46=( )( )指定一个小组学生轮流回答。教师：同学们都掌握得很好，那同学们可以总结一下这些题目所考查的知识点吗？这个知识点的内容是什么？（引导学生向商不变性质的知识点靠拢，并回忆商不变的性质的具体内容）教师：既然同学们都已经掌握了，那我们现在就更进一步地来学习一个数除以小数的知识。板书课题：一个数除以小数(2)二、探索新知1教学第29页例5。(1)教师出示第29页例5：12.60.28-(2)组织学生尝试计算，然后指名汇报。学生计算时可能会有两种不同结果： a b 4.51 2 .61 1 2 1 4 0 1 4 0 00.28 4.51 2 .6 01 1 2 1 4 0 1 4 0 00.28(3)教师：你们认为哪一个计算是正确的？说说你的理由。组织学生观察计算过程，并在小组中讨论交流，使学生明确：计算时，被除数和除数应同时扩大到原来相同的倍数。当被除数位数不够时，要在被除数的末尾用“O”补足，再计算。教师根据学生的意见，将错误的计算擦掉。2归纳除数是小数的除法计算方法。教师：一个数除以小数应怎样计算呢？组织学生在小组中相互交流，归纳后汇报。教师根据学生汇报归纳总结：计算一个数除以小数，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在末尾用“0”补足）；然后按除数是整数的小数除法计算。（一看，二移，三算）学生在教材第29页填空。三、巩固练习1教材第29页“做一做”第2题。(1)教师出示第2题。组织学生观察计算过程，判断计算得对不对，错在哪里，并在小组中相互交流。(2)指名回答问题。(3)教师：正确的计算是怎样的呢？请大家自己算一算吧！学生在练习本上重新计算这些题。2教材第30页练习七第4题。(1)教师：观察这些算式，你能很快算出来吗？学生练习，然后汇报结果。(2)教师引导学生观察第2组算式，使学生明确：被除数不变，除数除以多少，商就乘以多少；除数乘以多少，商就除以多少（O除外）。3列竖式计算。6210.003= 72 80.56= 5.040.012= 2.70.75=指名板演，其余学生在练习本上完成，集体订正。4小明帮李奶奶买西红柿，每千克2.98元，付给售货员阿姨20元，找回5.1元。他买了多少千克西红柿？指名读题，引导学生理解题意。四、课堂小结同学们都学到了哪些知识，能不能灵活地运用呢？作业：教材第30页练习七第2、6题。板书设计一个小数除以小数(2) 12.60.28=45 一看，二移，三算 4.51 2 .6 01 1 2 1 4 0 1 4 0 00.28 计算一个数除以小数，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在末尾用“0”补充足）；然后按除数是整数的小数除法计算。教学反思： 附送：2019年五年级数学上册 3.2 一个数除以小数练习 新人教版 1 你能根据第一栏里的数填出其他各栏里的数吗？被除数486486048.60.486除数272.70.270.027商1818018 2 在填上合适的运算符号。 451.5=30 451.5=46.5 451.5=43.5 451.5=67.5 9616=8 09616=6 9616=112 9616=1536 3 请列竖式计算。 0.2160.18= 724.8= 1.2160.38= 4 妈妈在超市购买同一品牌的洗衣粉，买哪种包装的洗衣粉合算？ 5 大桶水的质量是小桶水质量的1.5倍，若在大桶中取出2.5千克水放入小桶中，则大、小两桶水的质量相等。大、小两桶水原来各有多少千克？快乐提升 绿化小组计划每天收集树种7.5千克，21天完成任务。实际每天收集10.5千克，这样可以提前多少天完成任务？知识窗怎样区分数字、数位和位数 同学们在学习数学的时候，经常会遇到数字、数位和位数的问题，但是并非人人都能分清楚。数字是记数的符号，如阿位伯数字“1、2、3”，还有我们中国的“一、二、三”都是数字。数位是指个位、十位、百位、千位等，同一数字在不同的数位上表示的大小是不一样的。例如5在十位上是表示50，而在千位上就表示5000。位数是指一个数含有几个数位，例如5764就是个四位数，含有个、十、百、千四个数位。再如95626是个五位数，含有个、十、百、千、万五个数位。全部答案轻松起步 1答案：被除数：4.86除数：27商：1818 2答案：-+ 3答