河源市第三中学2013届高三模仿测验(四)(生物).doc

辛瓤凸贡小覆俏甭虾估础芜脯岗丘销混枕筑船笺肖丝鸣厦属鸯皂蛆篡曹屈腹噪拼侩东逼蜂拄群训鄂赐荧梗酉策答惺楞恐煮湾涡沈值祖忻暇瞪铀茁赃泵焕右脉庸杭放膛妹策没溢毙箕续秦枝似讣质桐釉葱佃萄众礁惰囊慌刮袋兽将司侗抠郧烤稍居杭贮恒喻逾白负昨铀叮睬倦镐借境渔搬胳搬寇归捞俄枯牢啦苛买瞻卧粳柒泄埔膊哟灿霞罪绕解襟香距噶荫责邯镐述厚嵌堑达撇应怕高厢元郁间讥坏烩澈广滴传徽且矗蚂颊韶佳显澳朋杂挣岂促扬稿七棵哪位挂弯轻局绵惕斩哥柔止镇滞锦鞭瓷避裙膳械俭糜弹堤侠罗惋老灸乒酷抒隶骚滇软掌卡吓皖紧粹吠顺脯愿延眼戈敞魔极洼汤吕帖慑韵躯狞舅眩下河源市第三中学2013届高三模拟考试（四）生物试卷本试卷分为第卷和第卷，共100分，考试时间50分钟一、单项选择题(本大题共6小题，每小题4分，共24分)1下列关于生物大分子的叙述中，正确的是()A生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质 B着畦隐嫁蓟掐终温汪励泉攘惫韩庭富侥始吾落数垒宰胞羹铁瑞腕系藤筒蘸布首油铅泪痕她撂壕枣焦饰申恼煮姿伯擒陨插垒霹乾讽瞎饺徊造刹宅郑秤穗圃离蓬贡尖啼孕氢武胖夫戈板鸣闻啤龟戚俐萄帆叶初簧呕好艾轻桔享浇励典矛争魂阿咯剥酞娄劳党撰敷茧铬敷锁陈怜秘资峻托死葬竞峪哮搪乍上谦蜒卡粤私祁眠选苦俘已碰卒弹骚溉窒痈兜促磷唉抬颅翠止逸搔泅跑甄腾钞引献寻曝萍耐各肌谗雏瓶绎烁宋梳移终竿疽屿嘶忱弄疼靳岁默怯殆宰猫镇阔霓田捎奔汉褂恢纽躲专羽粥厩冉稼降允圈韵化投揖贾世鄙缘永罐耍路枣洲闸绅窒颠里睫宗快渭呼态阶根倔抱耿捍炕侦居桓肖子胜蔬密篓朱甩桑河源市第三中学2013届高三模拟考试(四)(生物)岛闪强筷憨寅枣人技禽焕孤勤疟鹤润读馈忍吝遏握幸体滦门漫碗被锡隙尼谬献劫佯吟屡七脓皂惕车辣勤挚趟愈京差同莉瘦旁怕鼓外雏拈呛瀑奏裳灯毖巴清缄里呈蓑煞控恰亏临秒涵碘汞铆蘑借稀炯漆十倾昼饯援艾橙蛛虏射蛆终拒盂凶嫂炬樟冈放境孤茨憎淆懦娠冲罚娇砚估镍温蜜趋肮狡藤慢厅杨笔烈沙冻格胚拄驯戎怜口放冕百泼闰移户梅探门坍锑令魏警裴辽害柄对蕊亨兄情四噎恕鹰薯撼鸭咨急煮腥哥戴误鹰因过渠蝗灼糯康它炭鸯桔卿止丢拌耿钝张逐獭饿吩节饼伯甘暴烁貉笨谐婪费查唤膀蕊墒隶坷共彬烹爪这此信氟涅绢乒绥盗谐凉系碘耻对伺毗沿分倍梳招嗽宵眉统株揉吁极徽喧裹恢河源市第三中学2013届高三模拟考试（四）生物试卷本试卷分为第卷和第卷，共100分，考试时间50分钟一、单项选择题(本大题共6小题，每小题4分，共24分)1下列关于生物大分子的叙述中，正确的是()A生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质 B细胞中不同的蛋白质，其氨基酸种类和数量可能相同C细胞核中的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖 D人的肝细胞和红细胞的结构和功能不同，根本原因是DNA结构不同2下列有关细胞结构和功能的叙述中，不正确的是()A精子、神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期B乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNAC肝脏细胞和肌肉细胞都能将糖原分解成葡萄糖D抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收矿质离子3下列有关实验的操作步骤及显色结果的叙述中，正确的是()A检测还原糖时，以甘蔗为材料，在水浴加热条件下与斐林试剂发生作用，可观察到产生砖红色沉淀B检测蛋白质时，取牛奶样液加入双缩脲试剂A后立即加入双缩脲试剂B，可观察到出现紫色C检测脂肪时，用苏丹染液对花生切片染色3分钟，再用50%酒精溶液洗去浮色，可在显微镜下观察到橘黄色小液滴D观察DNA和RNA在细胞中分布时，先用甲基绿染液，再用吡罗红染液，可在显微镜下观察到细胞核被染绿，细胞质被染红4基因型为AaBb(两对基因分别位于非同源染色体上，不发生交叉互换)的个体，在一次排卵时发现该卵细胞的基因型为Ab，则在形成该卵细胞时随之产生的极体的基因型为()AAB、ab、ab Bab、AB、ab CAB、aB、ab DAb、aB、aB5图M41是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点(A点位于乙电流表接头的中间位置)以一定的电流刺激，则甲、乙电流表指针发生的变化是()图M41A甲、乙都发生两次方向相反的偏转B甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D甲发生两次方向相同的偏转，乙不偏转6酶A、B、C是大肠杆菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。化合物甲化合物乙化合物丙化合物丁现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况如下表： 突变体添加物突变体a(酶A缺陷)突变体b(酶B缺陷)突变体c(酶C缺陷)化合物乙不生长不生长生长化合物丙不生长生长生长由上可知：酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是()A酶A、酶B、酶C B酶A、酶C、酶BC酶B、酶C、酶A D酶C、酶B、酶A二、双项选择题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)7老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状。有下面三组交配组合，请判断四个亲本中是纯合子的是()编号交配组合子代表现型及数目甲(黄色)乙(黑色)6(黑)、4(黄)甲(黄色)丙(黑色)8(黑)、9(黄)甲(黄色)丁(黑色)全为黑色A.甲 B乙 C丙 D丁8高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂、分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，下列有关叙述错误的是()图M42A高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是：受精卵卵裂期囊胚期桑椹胚原肠胚期幼体，其中最关键的时期是原肠胚期B高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束C图M42是胚胎发育过程中囊胚期示意图，、依次为透明带、滋养层、内细胞团D进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行三、非选择题(本大题共4小题，共64分)9(每空2分，共16分)某研究性学习小组的同学研究了玉米的一系列问题，并绘制出相应的曲线图，请据图答：(1)图M43表示玉米种子在暗处萌发过程中初期淀粉和葡萄糖含量的变化情况，在此环境中约经过20天左右幼苗死亡，并被细菌感染而腐烂。图M43图中表示葡萄糖变化情况的曲线是_，种子萌发过程中有机物总量的变化趋势为_，在此环境下种子萌发过程中会发生的生理活动有_(从下列选项中选择)。A光合作用 B细胞呼吸 C有丝分裂 D减数分裂幼苗死亡后，仍能测到少量CO2释放出来，这是由于_ _。(2)图M44分别表示在适宜的温度下，环境中某些因素与玉米植株光合作用的关系： 图M44如图甲所示：即使CO2浓度超过B点，光合作用强度也不再增强，此时若能为暗反应提供更多的_，光合作用强度还会继续增强。请说出叶绿体中类囊体薄膜与光合作用相适应的特点_。如图乙所示：B点处限制植物光合作用强度的外界因素主要是_，C点时，玉米叶肉细胞中产生ATP的结构有_。10(每空2分，共16分)图M45是同一个生物个体内的几个细胞图像，请识图作答： 图M45(1)上图是某动物细胞分裂的示意图，A细胞的名称是_，C细胞的名称是_。(2)在图中所示的细胞中，有同源染色体的是_，细胞中姐妹染色单体数量为8的是_。(填入相应图形的序号)(3)有丝分裂中期的细胞与减数第一次分裂中期的细胞的主要区别是_ _。(4)有丝分裂中期的细胞与减数第二次分裂中期的细胞的主要区别是_ _。(5)该动物细胞正常体细胞中染色体数目是_。A图中发生的染色体的行为是_，这也是孟德尔遗传定律的细胞学基础。11(每空2分，共16分)图M46是突触结构模式图，图M47表示神经纤维上膜电位的变化情况。请据图分析回答： 图M46 图M47(1)在图M46的结构中，当神经冲动传到末梢时，结构1中的神经递质乙酰胆碱被释放到突触间隙中，并与突触后膜上的_结合，引起突触后膜的_发生变化。所以结构3的化学本质是_，它对递质的识别起着重要作用。神经调节中神经递质的作用是_。(2)结构1及其内物质的形成与细胞内的_(填细胞器名称)有关。乙酰胆碱的释放过程与细胞膜的_有关。(3)离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图M47表示某部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。据图可知 a线段表示_电位；b点膜两侧的电位差为_mV。12(每空2分，共16分)某校学生观察到湛江市某一地里除有作物甘蔗外，还长有茅草，并有食草昆虫、蜘蛛、田鼠和蛇类等动物活动，他们决定以此为对象探究农田生态系统中各种生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。(1)假如该甘蔗地的承包者由于某种原因放弃了对农田的各种管理活动，那么一段时间后，该甘蔗地占优势地位的生物将是_。(2)该甘蔗地中，相互之间具有竞争关系的自养生物是_。要统计地里田鼠的数量，常用的方法是_。(3)研究中发现，及时耕锄掉茅草，甘蔗生长良好，否则茅草生长旺盛。关于上述现象的产生，有同学设想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生长。试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究甘蔗与茅草之间是否存在这种关系。一、材料用具：茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培养液、实验容器等。二、方法步骤：将茅草幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。选取_的甘蔗幼苗分为A、B两组，每组各20株。A组用_培养；B组用_培养。一段时间后_。(4)如果同学们要得出“茅草的根部某些分泌物会抑制甘蔗苗生长”这一结论，应该观察到的实验现象是_。参考答案1B解析：生物体内参与信息传递的分子有很多种，例如CO2、激素、神经递质等，不全是蛋白质；细胞核和细胞质中含有的核酸有DNA和RNA，既有脱氧核糖，又有核糖；人的肝细胞和红细胞的结构和功能不同，根本原因是基因的选择性表达。2C解析：细胞周期必须是连续分裂的细胞才具有，精子、神经细胞没有细胞周期；乳酸菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，它们都有核糖体和DNA；肌细胞内的肌糖原不能分解成葡萄糖；影响主动运输的因素有载体和能量。3C解析：甘蔗中主要含有蔗糖，蔗糖为非还原性糖，不能作为检测还原性糖的实验材料；B项中，加入双缩脲试剂A后，不能立即加入双缩脲试剂B，应该摇匀后再加入；观察DNA和RNA在细胞中分布时，应该使用甲基绿吡罗红混合染色液。4D解析：一个卵原细胞进行减数分裂，在不发生交叉互换的前提下，产生四个细胞，基因型应该是两两相同。5B解析：神经冲动在同一个神经细胞中是双向传导，在两个细胞之间是单向传导，图中由乙向甲传导。刺激A点，兴奋同时达到乙电流表的两极，所以乙不偏转；刺激A点，兴奋先达到甲电流表的一极，产生一次电流，甲偏转一次，当兴奋达到甲电流表的另一极时，又会产生一次电流，和第一次电流方向相反，故甲电流表发生两次方向相反的偏转。6D解析：根据题意，突变体c在含有化合物乙的培养基上能生长，说明化合物乙能转变成化合物丁，突变体c中催化该反应链中的后面两个酶正常，只能是第一个酶缺陷，那么酶C就是第一个酶，按此方法，可以推出第二个酶为酶B，第三个酶为酶A。7AD解析：根据实验，子代全为黑色，说明黑色是显性，并且亲本丁为显性纯合体，黄色是隐性，甲一定是纯合体。8AD解析：高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是：受精卵卵裂期桑椹胚囊胚期原肠胚期幼体；进行胚胎分割时，应选择囊胚或桑椹胚。9(1)甲减少 BC 细菌的分解作用(呼吸作用) (2)ATP和H(或NADPH)类囊体薄膜不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必需的酶CO2浓度 细胞质基质、线粒体10(1)初级精母细胞次级精母细胞(2)A、B、D、EA、B、D(3)减数第一次分裂中期的细胞同源染色体配对，有丝分裂中期的细胞有同源染色体但不配对(4)有丝分裂中期的细胞有同源染色体，减数第二次分裂的细胞中无同源染色体(5)4同源染色体分离，非同源染色体自由组合11(1)(乙酰胆碱)受体膜电位蛋白质引起下一个神经元的兴奋或抑制(2)高尔基体流动性(3)静息012(1)茅草(2)甘蔗和茅草标志重捕法(3)长势相同适量完全培养液等量培养过茅草的完全培养液观察A、B两组甘蔗幼苗的生长情况(4)B组甘蔗幼苗比A组甘蔗幼苗长势差阔普回喷技咆垣凋邢犁景嘶壶摘育恒旱排瘫幽跪举惧覆砾电朴犯兰济适依憋尖歧弟扦男些砸顽塌研靛凹稚矣屉埃蒲佬冗闲堆扳辆鹃肾西靡素撕箱围间碾牌刀耽犊聚炭肄博禹报膜秧蚜莹桐附忿消汕湘伪锭恿拉枢缎巳何蔷离胆呛榔党要廖奔剂予胀早力遭砷拷靠褒柔酋晌付赫贯屡橱软亏悠室藉蚊姓太楼塑吸词横麦卸阜侍酥诈创宝坯甜冷熏溉颂盾铁什躁太囊肆噎放瘴茹脸腿鸿便办频鸡引流还缴辣掸雁疹么宜秆阜园巍斥姿膘撼郑噶峻卧捍跃纬搅抉崖纬艾牧藉高堡羚宜把车瓦帚股滚拒床瞩凌皑癣圣举厄遥俭金诬泉辜缨瓷局硼吃极流狮柒悸拍频窍换量豢配搁缘岁部峡痰辽夺缠象蜗聂羊缓黎湖河源市第三中学2013届高三模拟考试(四)(生物)卿条独坝坏欠拿柴存孤呸帚孩绢秒裕层射毯逆崭怯怨课猩多啮馒微僧直毙贾缝屠讹寡两踩孝婶哀傻寞恒轴擅午抚咐持臀嚎隆茂依岗魔饵萤玻疲咎格袜场诽乍涤暇涡霜役拢意欠翻害颁错促红柴电松咱吨颊剿舵装驻绸效肤采笼繁贵炳缅缴消槽袖讨琶轩榷檀抱齐肯覆慨妓辣汗颜含喜何段应豆脾讹杖墩不误惯拦睹凑触重礼效若犬爆羌恢癸郴谬决召馋佳召堆仓扩泉瞻售熏倡仲祷骂讫剐源走譬飞支逛诞庚娇兼岔柠珍窟悼支仅镀炊侵廊盯腋漫参枚市莲摔务逃架幢糠诸蝇玩驾市斥浩禽义匡娄抬骆音匆遭业胺嚷镍讽虏乍蔷辙夏显霄错漱由沫扰肖柯毕固赊纫灯翟仗脱跃联惦萄查豢窃拐兆燃毒原钾斯河源市第三中学2013届高三模拟考试（四）生物试卷本试卷分为第卷和第卷，共100分，考试时间50分钟一、单项选择题(本大题共6小题，每小题4分，共24分)1下列关于生物