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人教版三年级语文上说课稿-狮子和鹿说课稿人教版三年级上册说课稿：狮子和鹿说课稿中国教师范文吧（）为大家整理了人教版三年级语文上册说课稿：狮子和鹿说课稿，供广大师生参考和练习。学习目标1、流利、有感情地朗读课文。2、课文内容，懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。3、培养学生的阅读能力。重难点：懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。教学过程：形象揭题，展开联想教师在黑板上贴好背景图，语言渲染：茂密的丛林中，住着许多动物。(边板书课题边描述)有狮子，有鹿。(贴图)看到这两种动物，联想到了什么呢?鼓励学生畅所欲言。教师小结激趣。狮子凶猛，鹿很美丽，这个大家都已知道。不过，这篇课文通过狮子和鹿的故事却告诉我们一个新的道理。是什么呢?下面就看谁的本领强，能够自己读懂课文，领悟这个道理了。自主读书，领悟道理学生轻声、自由地朗读课文，读准字音，想想一些生字新词的意思。学生互相提醒注意易读错的字词，对本课生字新词的理解和理解方法。教师及时点拨小结，如鼓励大家用看图、换词方法理解 匀称 用联系近义词和上下文来理解 抱怨 。学生开火车分段朗读课文，要求 音准、句通、文顺 ，其他同学边听边在感受深刻的地方做记号。学生再次轻声、自由地朗读课文，在感受深刻的地方多读几遍。教师出示课文第六、七自然段。学生选择自己喜欢的方式读读这两段课文。可以和四人小组讨论读;可以把喜欢的词句读给同座听;可以和好朋友一人读一句交替读。全班交流。读了这篇课文，你有什么?你是从哪里得出这个体会的?鼓励学生联系课文，联系自己的生活实际来谈。前后联系，延伸拓展教师引导学生回忆陶罐和铁罐带给大家的启示。学生、比较陶罐和铁罐与狮子和鹿这两篇课文有哪些相同的地方。学生自己设计作业，可以摘抄课文的好词佳句;板书：28*狮子和鹿精美别致的角好看坏处四条细腿难看好处以上就是关于人教版三年级语文上册说课稿：狮子和鹿说课稿，更多精彩
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