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文档简介

连州镇中心小学数学教研组教师结对计划为了贯彻“一切为了学生的发展，一切为了教师的发展，一切为了学校的发展”的办学理念，充分利用自身的资源和优势，积极开展校本教研活动，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，以更好地促进我们每一位教师的专业化成长，特制定本学期结对计划：一、结对子学习的内容 1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师徒进行交流；2、通过结对活动，各教师努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。3、通过结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质，教育教学组织能力和教学研究水平二、结对子学习的要求 1、努力提高教学技能和教育综合能力。 2、克服教育教学中的低效行为或高原现象。 3、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。三、指导老师职责1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，率先垂范； 2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法； 3、根据师徒的实际，确定每学期重点研究和解决的问题，针对问题引领徒弟开展校本教研； 4、听徒弟五节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议； 5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒各读一本教育专著，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流； 6、引导徒弟开展校本教学研究，积累师徒活动经验，指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学日记、教学故事或论文等； 7、为徒弟上五节示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事；撰写1篇较高质量的教学论文； 8、学期初提交活动计划，学期末送交总结及相关活动材料（含公开课教案、教学案例、教学故事、论文等）。四、被指导教师责任 1、虚心向指导教师学习，不耻下问，主动请教； 2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标； 3、每学期至少听指导老师五节课，并认真做好听课记录及课后反思； 4、每学期上一节汇报课，要有规范的教案和说课稿、课后反思或教学故事等材料；5、本着“主动交流，择善从之，积极互动，共同成长”的原则与导师建立互动双赢的关系。活动行事历九月制定师徒计划 共同研写教学计划 十月 参加教研 听课 十一月指导教师示范课 被指导教师展示课 十二月 研究课型与方法，写教学反思 次年一月做好总结 做好复习教师结对名单：年级被指导教师指导教师一年级何淑芳廖素娟吴翠琴二年级王志红郑惠萍郑瑞兰三年级胡永军
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