阳朝小学秋季教科室工作计划

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6阳朝小学秋季教科室工作计划阳朝小学秋季教科室工作计划执笔Z本学期在学校的总体规划指导下，教科研处将继续强化教育科研的核心地位，提高教师的科研意识，进一步落实区教育局提出的“课堂教学效益年”的思想，实现学校“教科研为教学服务”的宗旨，继续创建和完善“构建和谐校园、促进全面发展”的目标和办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。依据学校20089工作思路和教育教学工作计划以及学校教科研五年规划，制定本学期的教科研工作计划如下一、工作重点1、强化教师的科研意识，规范学校各课题组的管理，让课题研究切实提高教师的研究能力，用以指导教学，提高教师的授课水平。2、做好教育科研的成果推广工作，引导教师积极总结教学心得，撰写教育教学论文。准备结题。3、重视校本培训工作，做到有计划，分层次，见实效。4、加强各教研组的管理和指导，落实教研组评价工作。使教研组工作能落到实处，卓有成效。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/65、发扬集体备课的优势，提升教育教学水平和研究能力。6、发挥学科带头人、中青年骨干教师的作用，培养名师。对学校新任教师进行培训。7、开展第三届“和谐之花”教学比武。8、以语文、数学、综合三个教研组为主建立学科资源库，继续完善和充实学校已有的网站，发挥现代信息技术优势。9、开发新的校本课程。二、具体措施1、强化教师科研意识。通过学习宣传，要求教师克服畏难思想，积极投身教育科研工作中，在教师中倡导参与意识、前瞻意识、研究意识和创新意识。组织教师参加理论学习，学习基础教育课程改革纲要、教育相关法规、学科课程标准等，通过学习提升教师科研意识。每个月至少开展一次课题组研讨活动。2、加强教研组的管理与指导。认真审查教研组工作计划，对教研组活动加以规范指导，提高有效性，学期末认真进行工作总结。进一步规范教研组评价工作，加大平时的检查与指导，通过考核，落实教研组长津贴制。教研组工作应以本组特点落实公开课、集体备课、学习培训、课题研究等活动，并有所侧重。教研组每周开展一次教学研精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6讨活动，有计划，有记录，有成效。3、规范学校各课题组的管理。对各课题组研究工作进行检查指导，进行课题组之间的交流学习，本期三个“十一五”课题军进行结题前的各项准备，资料归总，整理成册。4、建立学科资源库，发挥现代信息技术优势。通过远程接受，网上收集、教师创作等方式以教研组为单位，建立各学科，分年级的教学资源库，为多媒体教学和模式一的应用创造条件。5、发挥学科带头人、中青年骨干教师的作用。组织我校的区级以上的学科带头人、中青年骨干教师学习考核办法，安排相应的工作发挥其作用。继续开展“优师工程”，建立新的师徒对子和伙伴对子。对新任教师加大培养力度，每周至少培训一次，有记录，有成效。为实现我校在教科研五年规划的目标努力奋斗。6、做好教育科研的成果推广工作。把已参加鉴定的课题资料进行展览，把学校教师的获奖论文结集，把本学期公开课的教学设计结集，出两期校本教研刊物（季刊）。供教师参考学习。鼓励教师积极参加上级开展的优秀论文、案例等评选活动。鼓励教师向报刊、杂志投稿，做好学生作品的推荐发表工作。7、加大各学科竞赛辅导工作。建立学科兴趣小组，加精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6大培优力度，督促教师对学科竞赛进行有效辅导，力争取得好的成绩。8、重视校本培训工作，做到有计划，分层次，见实效。安排学校的学科带头人和中青年骨干教师承担培训任务，本学期重点培训模式一确定主题专家专题讲座模式二教育教学实践优秀经验交流模式三发现问题理论学习实践操作。模式四课题研究骨干教师专题讲座9、落实集体备课。探索集体备课在平行班较少的学校工作思路。有主题，有记录，有突破。三、工作安排九月份1、制定教科研工作计划。2、安排基础教育课程改革纲要、各学科课程标准和教材分析的学习。3、组织教研组长会议，交流教研组工作心得和本学期研究计划。4、组织安排“模式一”培训。“优师工程”结对。5、召开课题组主研人员会议。确定结题前期的各项准备工作。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/66、征集论文上报参评。7、第一次校内教研课开展。十月份1、组织各教研组开展第二次教研课研讨活动。课题组上课题研讨课。2、制定第三届“和谐之花”教学比武方案。3、对各教研组工作进行检查指导。4、组织安排“模式二”的校本培训。十一月份1、对各课题组课题实验工作（主要是资料收集和整理）进行检查指导，定稿。2、对各教研组资源库建设进行检查指导。3、组织开展“模式三”校本培训4、开展第三届“和谐之花”教学比武。十二月份1、组织教研组长工作汇报。2、做好教师论文、随笔的收集整理和推荐工作。3、课题研究资料展览。4、组织开展“模式四”校本培训