娄底地区2019年小升初语文强化训练试卷 含答案.doc

乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前娄底地区2019年小升初语文强化训练试卷 含答案题 号知识基础积累运用口语交际阅读理解作文题总分得 分考试须知： 1、 考试时间：90分钟，本卷满分为100分。 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。 一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分）1、成语是语言艺术的一朵奇葩，一起去成语王国里走走吧。1、填入相个到为反义的字，补充完整下面的成语推（ ）出（ ） （ ）生（ ）死 舍（ ）求（ ）2、写出带动物的成语：_ 3、写出带数字的成语：_ 2、选择合适的汉字填空。 厨 橱 震 振 ( )窗 （ ）艺 ( )柜 ( ) 奋 ( )颤 （ ）慑3、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“”。 栗子（l s） 摩平（m m） 含糊(h h) 寺院(s sh) 计较(jio jio) 养尊处优（ch ch)4、按查字典的要求填空。“毁”字用（ ）查字法，先查（ ）部，再查（ ）画，第四笔的笔画名称是（ ）。“毁”字在字典中的解释有烧掉；破坏，损害；诽谤，说别人的坏话；败坏。在“毁誉参半”这个成语中应选第（ ）种解释。“毁约” 这个词语中应选第（ ）种解释。5、先将成语补充完整，再选择成语填空。雕梁（ ） 脍炙（ ） 不同（ ） （ ）绕梁 美不（ ） 笔走（ ） 引人（ ） （ ）窠臼 阳春（ ） 独具（ ） 古色（ ） （ ）共赏巧夺（ ） 响遏（ ） （ ）生花 我们可以用_来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用_来赞美达芬奇的蒙娜丽莎；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说_而当我们读到一篇好文章时，我们可以说_。6、选词填空。 希望 盼望 期望 指望 愿望凡卡摩平一张揉皱了的白纸，给爷爷写信：“我的生活没有_了，连狗都不如”他_爷爷接到信后，立刻带他离开这儿。他把信塞进邮筒后，怀着甜蜜的_睡熟了。但这一切只不过是凡卡的美好_罢了。 二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）1、理解课文内容填空。（1）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”作者把时间比作_生动描绘出时间_的特点。这句话选自 一文，作者_。（2）学弈中意思是说：“难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。”的原文句子是 “_”。由这句话可知：学习结果不同的原因并不是智力而是态度，前者_，后者_。（后两空用成语作答）（3）除夕夜家家灯火_，不许_，鞭炮声_。在外边做事的人，除非_，必定赶回家来吃团圆饭。从这句话我体会到_。 （4）通过学习藏戏 一文，我们了解到藏戏的主要特点是_；没有_；一部戏演出_毫不稀奇 。文中介绍王妃的面具是_的，代表柔顺。2、按课文内容填空。（1）.春风又绿江南岸，_。（2）.子期死，伯牙谓世再无_，乃_，终身_。（3）._，不拘一格降人才。（4）.一日无书，_？3、选词填空。 俏丽 斑斓 优美 宁可也 与其不如1、蝴蝶穿着（ ）的彩衣来了，高兴得在花丛中跳起了（）的舞蹈。2、桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把他们抱回来。3、渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。4、趣味标点。 桌子上放着一盘梨,旁边有一张纸条,上写：“这梨不大好吃”几个字。小云、哥哥、姐姐看了后别说出了一种看法，这三种看法都言之有理又各不相同。请你给句子加上标点，代他们说出各自的意思。（1）小云：这梨不大好吃 意思是：_（2）哥哥：这梨不大好吃 意思是：_（3）姐姐：这梨不大好吃 意思是：_5、俄国作家列夫托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。” 请认真阅读这句话，写出你对这句话的理解。 _ _ _ 三、口语交际表达（共1小题，每题7分，共计7分1、展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多： 四、阅读与理解（共3小题，每题8分，共计24分）1、阅读下面文言文，回答问题。 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。 1、下列各句中划分节奏不正确的一项是（ ）。 A、长而/益精 B、其父名/在军书 C、与同里诸少年/皆次当行 D、转战驱驰/凡十有二年2、解释文中加点的词。 （1）少（ ） （2）市（ ） （3）数 ( )3、翻译下列句子。（4分） （1）木兰者，古时一民间女子也。 _ _（2）男子可为之事女子未必不可为。 _ _2、阅读最后一头战象选段，回答下面的问题。 _ 我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧欧发出震耳欲聋的(吼叫 喊叫)。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神 怒目圆睁），吼声激越（壮丽 悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！1.划去文中括号里不恰当的词语。2.给这个片段加一个小标题_。3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了_“亲了又亲”礁石，它可能想起了_ 4.这个片段对嘎羧_、_ 的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧_的情怀。3、课内阅读。 卖火柴的小女孩她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、本文段的作者是_，他被人们誉为“ _ ”。你还读过他_和_这两部作品。2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫不檫火柴而（ ），随后，为火柴带来的温暖而（ ），后来，又为火柴的熄灭而（ ）。3、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到_。 五、作文题（本题共计30分）1、写作文： 少年闰土写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。（500字以上）。第 4 页 共 4 页参考答案一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分）1、推陈出新、出生入死、舍近求远、后面的略2、橱窗,厨艺,橱柜,振奋,震颤,震慑3、 栗子（l s） 摩平（m m） 含糊(h h) 寺院(s sh) 计较(jio jio) 养尊处优（ch ch)4、略5、不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏 巧夺天工、美不胜收、笔走龙蛇 古色古香、巧夺天工、不落窠臼 独具匠心、妙笔生花、引人入胜6、指望、希望、期望、愿望二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）1、句话把日子比作（轻烟和薄雾），说明了时间（的易逝）。朱自清 匆匆2、略3、1.俏丽 优美 2.与其.不如 3.宁可.也4、这梨,不大好吃 这梨不大,好吃 这梨不大好吃5、一个人自我评价越高，就越不容易做出成绩。对自己的才能要有恰如其分的估计。三、口语交际表达（共1小题，每题7分，共计7分1、略。四、阅读与理解（共3小题，每题