语文人教版三年级下册5　七色花.doc

七色花教材分析：七色花是一篇根据前苏联著名童话改写的选学课文。课文写了小女孩珍妮用神奇的七色花帮助她做事的故事，启示人们要关心帮助有困难的人。全文紧紧围绕“神奇的七色花”从“得花”到“用花”，层次分明。珍妮用七色花瓣做的7件事，按事情发展的顺序，从先到后一件一件有详有略地写，条理清晰。语言重复较多。除了第6件事略写外，其他几件事基本上都按珍妮遇到什么困难或想要什么、她怎么做、结果怎样的方法叙述，写法相似。因此，教学中注意以下两点：1.教师应处理好教与学的关系，强调以学生自学为主。2.根据童话的特点，应加强朗读练习，引导学生边读边想像，进入课文描写的意境，感悟蕴含的思想内容。教学目标：、了解课文内容，教育学生要做有意义的事。、学习本课的生字新词。、有感情的朗读课文。启发学生发挥想象力。重点难点：重点：了解七色花的神奇作用，知道小姑娘珍妮七次用花瓣所作的事，感受用第七片花瓣帮助双腿有病的小男孩最有意义。难点：运用幻想和想象，引导学生说说如果有一朵七色花想实现什么愿望。教学准备: 多媒体课件。每人一片花瓣。教学过程：一、质疑课题，激发兴趣(3分钟)一许愿导入小朋友们好，我是王老师，今天我们虽然是第一次见面，但老师听说3年级3班的孩子啊能歌善舞，多才多艺。我想了解一下，孩子你喜欢什么，你的愿望是什么？（指4-5名学生回答）小朋友们的愿望是这样的美好，而这些美好的愿望都需要通过大家的努力来实现。有一位叫珍妮的小姑娘，在不同的情况下出现了不同的愿望，而这些愿望都神奇般地实现了，这就是童话故事七色花，（课件出示七色花）想一起去看一看这个童话故事吗？二、整体感知，初步体验(9分钟)1. 请大家翻开书第150页，去读一读这个童话，碰到难读的字或读不通的句子，多读几遍。用笔标出自然段的序号。2. 现在老师要检测这些字你们是不是都掌握了。(出示2）招牌舔陌生合拢羡慕小心翼翼三、全班交流，理解内容。(23分钟) 1、 请快速读课文，试着用最简洁的话来说说这篇文章主要讲了一件什么事？小组内试着说一说。(5分钟)提示：课文主要讲珍妮意外地从(老婆婆)手里得到了(一朵神奇的七色花)，她利用(七色花的花瓣)实现了自己的(种种愿望)，并且用它帮助了(一位有残疾的小男孩)的事。 谁能来汇报?(指生答)你真会概括！篇幅这么长的文章，你只用这么简单的几句话就说明白了。2、那么七色花是什么样子的呢？孩子们，请默读课文前9个自然段，把相关的句子画下来。(4分钟)指名答 (出示3）：那朵七色花，有七片花瓣，黄、红、蓝、绿、橙、紫、青，一片花瓣一种颜色。同学们你们说这朵七色花漂亮么？请你练习读一读。谁能把它的美丽读出来。谁愿意再尝试？恩，好一朵美丽的七色花。七色花不仅美丽，还有一个什么特点？（神奇）真会读书！你从哪看出来的？请你也把课文中的句子读出来。（出示4：你想要什么，就撕下一片花瓣，扔出去，说：“ 飞吧，飞吧！我要 ,它就会替你办好。）师；这真是一朵神奇的七色花。请同学们也读一读。读出神奇。（想要什么，就会有什么，好神奇男生读-飞吧，飞吧！我要多神奇的咒语。女生读）3那珍妮用这朵七色花实现了哪些愿望呢？默读课文10-22自然段，用“”划下来。(6分钟)学生通过（读读想想划划交流），随机引出珍妮的七个心愿：黄色花瓣带面包圈回家红色花瓣把打碎的花瓶复原蓝色花瓣带她去北极绿色花瓣让她从北极返回家橙色花瓣来了很多玩具紫色花瓣叫玩具都回去青色花瓣帮助男孩儿恢复健康制成随机板书：(交流后师把写好愿望的花瓣贴到黑板上来)4、这朵神奇的七色花，让珍妮实现了不少愿望。可是，使用的最有意义是哪一片花瓣呢？(指生答) (10分钟)大家都认为第七片花瓣使用的最有意义。那么珍妮在使用第七片花瓣时曾想过些什么呢？请大家自由朗读课文1922自然段，用横线勾画出表现珍妮心情变化的句子。学生反馈，（出示5）她想：六片花瓣都浪费了，这最后一片，用它做什么，得好好想想。（出示6）珍妮想买巧克力糖、买蛋卷可是吃过了就没有了；买三轮小车、买电影票不，等一等，让我再想想看。引导想象：买三轮车，可是，买电影票，可是-，买-，可是-她想用这仅有的一片花瓣给自己留下一些美好的东西，给他人带来一些帮助，我们再来看一看,珍妮的最后一个愿望吧。（出示7）她小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣，扔出去，说：“飞吧，飞吧！让这个小男孩健康起来吧”指名读师：这是珍妮最用心念的一句咒语，请读得轻一些师：这是最后一片珍贵的花瓣，请读得再轻些师：这是最有意义的一个心愿，来，静下心，深深的吸一口气，读得更轻些师有感情的背诵最后一段：就在那一分钟，小男孩站了起来，同珍妮玩起捉迷藏来了。他跑呀，跑呀，珍妮怎么也赶不上！（出示8图片）师：小男孩快乐吗？仅仅是小男孩的快乐吗？还是谁的快乐？师：这是怎样的快乐呀！（非常快乐）师：难怪有人说！出示9：帮助别人，快乐自己！（板书）四、想像延伸，扩展阅读(5分钟)过渡：多么神奇的七色花呀，假如我有这样一片花瓣，那该多好，同学们，你们想要吗？好，闭上眼睛，伸出双手，嘘听，七色花和着音乐的节奏轻盈地飞来了，小心，合拢双手，拿好了。（出示10：七色花）现在，这片神奇的