语文人教版八年级下册罗布泊消逝的仙湖.doc

罗布泊消逝的仙湖教案教学目标：1.了解罗布泊消逝的原因，感受并理解作者强烈的忧患意识。2.联系现实，思考关注环境问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。3.培养学生的生态意识、环保意识。增强社会责任感，激发学生探究自然的兴趣。教学重点：1.了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化的原因。2.了解环境遭受破坏的深层原因，明确我们在以后的开发中应吸取哪些教训？教学难点：透视文章写作内容，深入理解作品传达的强烈的忧患意识。教学课时：一课时。教学过程：一、导入新课：（展示媒体资源中罗布泊今昔对比的图片）这是西北地区一个曾经非常美丽的仙湖；这是一个牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲；这是一个充满神秘的地方，我国科学家彭家木、探险家余纯顺先后在那里失踪、遇难；这是一个寸草不生,不见飞鸟,令人恐怖的地方；这就是罗布泊。罗布泊，曾经是有水的，曾经是有很多水的。一个非常美丽的仙湖，如今却成了沙漠。是什么原因使罗布泊发生了如此大的变故呢？下面就让我们一同走进曾经的仙湖罗布泊。(出示课题)二同学们，你们了解罗布泊吗？老师介绍罗布泊的相关资料（出示资料）三老师提问;同学们，课文题目罗布泊，消逝的仙湖告诉我们什么信息？抽学生回答: “泊（p）”，三点水，罗布泊与水有关。消逝”，消失。原本是非常美丽的湖泊，如今消逝了，成了荒漠。（然后出示多媒体资源）四、阅读课文，整体感知：请同学们快速阅读课文，边读边思考以下几个问题1.课文所描述的罗布泊过去是什么样子，现在又变成了什么样子？美丽的罗布泊为什么会消逝？ 2.同样的悲剧还有哪些？提示:抓住文章里的关键词和语句学生带着问题默读课文，圈点勾画，筛选关键语句，归纳要点。针对第一个问题抽学生回答.罗布泊过去周边牛马成群、绿林环绕、河流清澈，绿色和金黄的麦浪 野鸭、鱼鸥、小鸟是生命的绿洲，被称作仙湖。请同学们用简洁的语言概括可能回答：充满生机 广阔美丽 生命绿洲 人间仙湖。然后出示多媒体资源老师再念一遍，老师出示过去的罗布泊的图片，看图片后让学生找出与这图片相符合的句子，抽学生读文中相关的句子，然后老师出示投影。请同学们先看这四幅图然后用简洁的语言概括：今天的罗布泊又是怎样的一幅情景？抽学生回答：现在：一望无际的戈壁，没有一棵草，一条溪天空不见一只鸟寸草不生 不见飞鸟 令人恐怖 死寂的荒漠。（出示多媒体资源）美丽的罗布泊消逝的原因是什么？抽学生回答：1、两次改道 2、四盲 人口激增带来水的需求量的增加。人们盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。 然后再（出示多媒体资源）老师提问，这四个盲目采用了什么句式？表达了作者什么样的思想感情？请同学们一齐朗读第13自然段，学生回答：连用了四个“盲目”，以排比的句式，强调突出了人们目光短浅，只顾眼前利益，滥用资源的悲剧，表达了作者的遗憾、谴责之情。（出示多媒体资源） 老师提问;请同学们找出文中人们是如何滥用塔里木河水资源的句子？这一句采用了哪一种说明方法？说明了什么问题？任意一词突出了人们的什么行为？ 抽学生回答：列数字，具体准确地说明人们是如何盲目地滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目行为，造成了罗布泊的荒漠化。“任意”一词，更突出了人们破坏水资源的无知和愚昧行为（出示多媒体资源）老师提问：同样的悲剧还有哪些？学生回答;青海湖和月牙泉（老师出示图片） 青海湖水面下降和月牙泉濒临干涸两个例子，说明悲剧还在不断地上演,在我们的周围,这样的你能举出几个事例吗?学生自由发言示例一：咸海面积锐减：世界最震惊的人为环境灾难：咸海的萎缩被称为世界最震惊的人为环境灾难之一.二十世纪60年代,人们人为地将流往咸海的支流截往灌溉其他贫瘠地区的棉花作物,咸海因此萎缩了百分之九十的海域。 .示例二： 赛特凯达斯大瀑布,黄果树大瀑布。示例三：黄河和海湖 由于化肥、粪便、污水等排泄入海,为一些藻类提供了充足的养料,刺激这些海藻的疯狂生长,加上空气污染因素,导致海中形成了一些“低氧区”和“缺氧区”,不但鱼、虾、贝类无法在低氧或缺氧状态下存活,连海草也难以幸存所以请大家保护自然老师提问：是谁制造了这场悲剧？学生回答：是人，请同学们找出这一句，然后齐读，请同学们仔细的品读这一句，这一句表达了作者什么样的思想感情？学生回答“又”字表明这不是第一个悲剧，“人”在不断地制造悲剧，具有强烈的谴责意味，指责生态破坏者的盲目和愚昧。（老师再出示多媒体） 老师提问:造成这些悲剧发生的的深层原因是什么？抽学生回答：人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续发展的观念。老师提问：同学们我们从中可以吸取到什么教训？学生回答：开发要克服盲目性,认识自然规律,认识生态平衡,发展经济同时要加强生态环境建设.五教师总结全文出示多媒体 本文通过追溯罗布泊的历史与变迁，揭示了罗布泊的消失与人类活动的密切关系，指出正是人类制造了这出环境悲剧，警示人类重视环境问题，不要再出现第二个罗布泊。地球是我们人类共有的家园。家是一个温馨的字眼，是灵魂的栖息地，是幸福的源泉。如果家没有了，那我们还能剩下什么？请看看我们的双手，是创造还是毁灭？请看看我们的双眼，是热切的希望，还是无助和茫然？让理性回归吧，我们有理由相信：天会变得更蓝，树会变得更绿，水会变得更清。同学们，让我们从现在开始，从自我做起，维护生态平衡，保护环境，保护我们自己的家园。六、拓展延伸（1）如果你是这位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向你的子孙后代或伴随你成长的罗布泊诉说些什么呢？（2）假如你就是罗布泊或者是罗布泊上的最后一株草，