幼儿园教师帮扶计划.doc

幼儿园教师帮扶计划 幼儿园教师帮扶计划幼儿园教师帮扶计划XX年幼儿园结对帮扶计划XX年中心幼儿园结对帮扶计划为进一步加强农村学前教育的帮扶工作，提高农村教育教学质量，切实发挥示范性幼儿园的示范带动作用，引导优质学前向农村地区辐射和拓展，进一步提高农村幼儿园办园水平，我园和龙石中心幼儿园进行对口结对帮扶，特制定如下计划 一、指导思想以科学发展观为指导，以改善民生，促进教育公平为宗旨，以提高学前教育质量为目掖标，通过结对帮扶工作杆，围绕教育科学和谐发悉展的总目标，深化纲协要与指南精神的萤推进、落实、采取多样镜化的方式，提高其办园疡水平和保教质量，促进烫农村学前教育健康、持曹续发展。 二、结对帮扶蚜对象龙石中心幼儿园奴 三、结对帮扶内容及措唐施 1、互相交流、切侧磋、创新幼儿园管理模帜式通过园长与园长铲之间、教师与教师之间梅的交流。 依托我园具有期特色的，结合添幼儿园的实际情况，帮送助其完善园内各项规章薛制度，更新教师的教育受教学观念，在教育、教胰研、资源共享、教师专悬业化发展等方面给予指切导。 2、多种手段搞活烂结对帮扶工作硬件方面他的结对帮扶软件方面的锗结对帮扶开展观显摩学习活动，组织帮扶欲园的青年骨干教师观摩那我园开展的各项教育教乳学活动等。 本期荚着重指导结对帮扶园幼墨儿园环境创设工作。 哑加强与结对帮扶园择的交流，设计全园环创厨、听结对帮扶园的课题脸汇报课等并及时评析。 楔组织业务学习活宿动，共同研究上好每节跳课，强化结对帮扶园教朝师的业务水平，提升反嘱思能力。 四、具体工作矣安排三月份制定擂结对帮扶计划，做一些支结对帮扶的前期准备。 鸭四月份开展观摩学习驭活动，组织结对帮扶园奴的青年骨干教师来我园赂观摩早操等各项教育教元学活动。 前往结对帮扶呕园实地查看并设计环创沽。 五月份继续前甘往结对帮扶园实地查看尸环创，查漏补缺。 六月颊份听帮扶老师观摩课遇，并进行说课、评课，谓结对帮扶工作总结，制唁定新学期计划。 中心幼墩儿园二0一四年三月幼牙儿园教师帮扶计划X丢X年幼儿园帮扶计划x帜xx中心幼儿园XX年灵春季学期集团化办园帮匠扶计划为进一步加某强我园在镇内学前教育袭的帮扶工作，提高保教鄂质量，切实发挥县一级伊园的示范带动作用，引牲导优质学前向薛全镇幼儿园辐射和拓展雌，进一步提高农村幼儿疼园办园水平，我园对高愁枧幼儿园和金竹幼儿园责进行对口结对帮扶，特侵制定如下计划 一、指讳导思想我园将在厨县直属机关幼儿园的指悉导下，充分发挥县一级铭示范辐射作用，采取结佑对的方式，有针对性地汁帮助指导，带动村级幼泄儿园相互提高，帮助村栅级幼儿园规范管理行为瑶，提高办园水平和保教仓质量，促进我园与帮扶鹏园均衡健康协调发展。 梅 二、结对帮扶对象1肆、xxxxx幼儿园2该、xxxxx幼儿园三僚、结对共建领导小组仕组长xxx副组长玲xx成员xxxx x账xx xxxxxx 四、更结对目标 1、帮助提旭高管理水平。 通过笑进入帮扶园指导、交流笔，或接待该园教师来我凝园锻炼学习，帮助树立浦先进的保育教育理念，金建立科学的管理体系和志管理方法，完善各项规蕊章制度，促进村级幼儿硬园向科学化、制度化和垦规范化发展，帮助鞠其拓展视野，转变观念逞，提升保教管理水平。 茬 2、帮助提升队伍素质晚。 我园要为帮扶园挡提供教师培训方面的有满关信息、资料，开展定描期培训，为教师提供观紊摩、学习的机会。 同时钵，积极组织“送教”活价动，选派优秀骨干教师殿深入帮扶园举办讲座、敢示范课、交流教研信息劳，实行教师培训资源共噎享，提高帮扶园教师队耕伍的整体素质。 3、帮伏助开展保教活动。 羞我园根据“保教并重、刃游戏为主”的原则，组蚤织人员认真分析帮扶村鸦级幼儿园学前教育发展跟现状、亟待解决的问题椰，尤其是幼儿园教育“模小学化”现象的原因，誊提出改进措施，促进幼懂儿身心健康发展。 4、峭帮助改善办园特色。 虞我园要帮助村级幼儿健园利用自身优势资源完谐善幼儿园生活、游戏环羊境的创设，引导村级幼贤儿园在现有的条件下，漏创建自身的办园特色。 颊 四、结对措施1蜜、以多种形式开展活动荧，在遵义县直属县机关滔幼儿园的领导下，以园包长、行政管理人员和骨秩干教师通过网络资源共镇享、互助交流、优质教全育活动展示、专题讲座埠、半日开放等形式，通吴过以上活动帮助各帮扶寞园的教师树立先进的教倚育理念、教学思想，形攻成教师互动的结对指导狙局面，努力提高教师整颜体水平。 2、多种手段赤搞活结对帮扶工作对本期着重指导结对帮扶遇园幼儿园环境的创设和打活动的组织。 开展磷观摩学习活动，组织帮尾扶园的青年骨干教师观还摩我园开展的各项教育彻教学活动等，我园将分拴各项工作进行手把手结饮对帮扶。 加强与远结对帮扶园的交流，设划计全园环创、听结对帮策扶园的课题汇报课等并蛋及时评析。 组织业辗务学习活动，共同研究铝上好每一个活动，强化裔结对帮扶园教师的业务共水平，提升反思能力。 舶 四、具体工作安排三月于份 1、制定结对泽帮扶计划，做一些结对韵帮扶的前期准备。 曳 2、开展观摩学习活动命，组织结对帮扶园的青翼年骨干教师来我园观摩烬一日活动活动；四月份赠前往结对帮扶园齐实地查看并设计环创。 漫小组成员带着任务各领腊其责，做好结对园各方酒面结对帮扶准备，如痈根据创建时间落实优质试教学活动，由我园老师膝上好示范课，拍好视频旬，便于结对园教师临摹腆到位；根据优质园空间翌条件，选择好环境布置琅小样，派骨干教师和结癣对园共同设计到位等。 论五月份继续前往巡结对帮扶园实地查看环擎创，查漏补缺。 六磷月份听帮扶老师观摩唆课，并进行说课、评课沼，结对帮扶工作七月份味总结，制定新学期计丽划。 xxxx中心幼儿蛹园XX年3月幼儿息园教师帮扶计划XX蛾幼儿园结对帮扶计划第裳1篇幼儿园结对帮扶驮计划3月14日上鲁午，市中心幼儿园召集蘑大溪镇中心幼儿园、温何峤镇实验幼儿园、松门戏镇幼儿园三所结对园的绵园长进行了结对帮扶调诽研。 首先，章园长哗热情地欢迎结对园园长昌的到来，并把幼儿园的吸概况进行了简单地介绍往；接着，幼儿园分管各恩支线的副园长对分管的肄各方面情况进行了简单延扼要地概括和说明；最沼后，由各个结对园介绍涛她们的幼儿园概况及办狱园过程中碰到的困惑，仆并提出需要帮扶的具体虱要求。 各个幼儿园都抛旁出了很多难点，如幼薛儿园管理模式的构建、宣教研活动的开展、新员赌工的培训、环境的创设督、区角的建立、档案的郊管理、家长工作的指导召、如何提高班级管理以扎及如何杜绝小学化倾欲向等很多问题。 章园异长一一作了记录并对一阶些问题进行了指导。 蛰这次调研，为下阶段纯的结对帮扶工作的开展枢提供了依据。 幼儿园将竿根据结对园提出的问题铲，结合实际制定有效地障结对帮扶计划并开展活惑动，把结对帮扶工作落溪到实处。 第2篇幼儿奇园结对帮扶计划 一、指扛导思想乐安实验学绒校幼儿园是一所集市级亢十佳幼儿园和省级示范唯幼儿园为一体的阳光型析园所，按照时代的要求漳，开放地吸收和接纳各怕种信息资源，兼容并蓄爷，为我所用，从而实现杏优化整合。 另一方面，硼为进一步发挥我园省级江示范幼儿园、十佳侠幼儿园辐射作用，以开侣放的姿态面向乡镇，真需正走进和融入乡镇，为况幼儿园创造更广阔的发箭展空间。 加强城乡学前钥教育的交流，促进城乡氟学前教育的均衡发展，痘我园与锦秋、博昌两个迎办事处结为城乡帮扶拉掩手园，我们力求把学前效教育的新理念带到乡村昌幼儿园，促进乡村幼儿攒园新课程改革的研究和界深化。 并依托农村资源傣作为城区幼儿园的活动协基地,使幼儿了解乡村玖幼儿的学习和生活环境限，使城乡幼儿在互助友仿爱、交流合作过程中身蹬心和谐发展。 在县教育蘸、教研相关部门的领导肩下，务求手拉手活酿动取得实效，由此特制论定本年度手拉手助链教促学计划。 二、工作挖目标 1、在活动中袭不断提升现代化管理理斜念，实行以人为本的科否学管理，走向以人为中锻心的管理途径，实现科卡学化、规范化、制度化吮、人本化相结合的管理辱体制。 2、在活动疥中尝试建立有效的激励佳机制，积极开展优秀教适师、幼儿园名师、教学截能手、学科带头人等教孰研奖励活动，充分调动痴城乡教师的工作积极性疯和主动性。 结合办事处孪幼儿园工作特点和我园逊的工作实际，对教师全谢面实行业务考核。 翰 3、制定教师培训与服焕务挂钩的制度与措施著技能考核、实际组织活尾动考核；家长反馈考核邱；细节考核；教育反思大、教育笔记等考核。 议 4、相互参加园内的恰一些集体家园活动，增蕴进幼儿园与家长的交流侣，使幼儿得到全面和谐澳的发展。 三、成立手杖拉手活动领导小组组汤长李少梅耿庆军王腑成员各园园长及业慷务园长、教研组长、骨柱干教师 四、活动形式1竹、踏踏实实，做好常规肝工作常规是正常保赂教秩序的保证，保教人乾员一日工作程序化、规馏范化，确保幼儿生活制汹度与常规得到切实贯彻踊。 因此，我们要求乡镇衫幼儿园和我园全体教职债员工严格按照幼儿一日肇常规的要求及一日工作湛程序要求进行标准操作模，使保教过程科学合理置，并依照一定规范，有闺序运转推进。 学年末幼豹儿园之间派老师进行保剑教常规操作比赛，在细欺、严、实上下功夫，认鹅真总结经验，分析幼儿辙园保教保育工作现状，午寻找存在问题和主要原枣因，紧密结合实际，制杨定符合实际，操作性强舀，便于检查落实的细则巫措施。 使各个环节规定拘的具体工作内容和要求惨认真落实到人，落实到椭时间与地点，并规定完腋成程度与工作质量。 确名保幼儿园保教保育工作涵融合与渗透在幼儿一日虾生活的各个环节之中。 粳 2、送教下乡，促进健莲康发展我园园长、芽教师定期到结对幼儿园樟交流活动，开展论坛讲创座、培训、教科研、上描示范课、课间操、律动刨等活动。 特别是我筛园的课间操，一定要带太到办事处幼儿园内，我蔚们幼儿园课间操可以说接是异彩纷呈，我们以纬运动.健康.快乐为烛宗旨，借助时尚、欢快昼、凝重等多种音乐元素韶，将游戏、锻炼、古诗薄表演等多种形式融入其原中，激发了幼儿我要隐做我愿做我乐诚做的内在驱动，给孩埂子全新的体验与感受。 振提高了幼儿参与活动的丢兴趣，获得了运动的快钦乐体验。 活动中每一位姬幼儿都是快乐的，锻炼雍是快乐的、游戏是快乐撇的、互动是快乐的、合筹作是快乐的，快乐的元肮素流淌在课间操的每一名个瞬间. 3、引教剪进城，流淌新的元素羡办事处幼儿园的骨干妈教师到我园送课、听课遇、看课、评课、参加集菊体备课和一日常规实习仇。 进行操作比赛、讲课翰比赛、演讲比赛，对存韶在的困惑和疑难问题进近行交流和探讨，共同提奴高。 4、岗位互换，体飘验不同环境结对幼邮儿园的园长、幼师轮流炎交换到对方带班、观摩湘、学习、交流，进行全审方位体验，提高幼儿园沛的管理水平和教师的业陶务素质。 5、资源共享了，丰富开阔视野充三分运用网络优势，将优械秀教研成果资源共享。 呀例如将集体备课、精品量教案库、活动方案实行宣资源共享；通过博客栅论坛进行问题对话掠，促进双方教师便捷喜交流。 6、专业大赛，题磨练教师自信幼儿宏园之间搞一次夏之潮异专业大赛，对专业好掏的教师进行奖励，激励摈他们的斗志，磨练他们迈的自信。 7、家园活动燥，家长满意信任通隔过园际间的学习，各园谐搞一个大型的家园亲子证活动，让家长对幼儿园孟满意信任，同时带来好设的社会效益和经济效益湛。 五、月活动安排四碟月份 1、启动阶敷段。 制定计划，召开领编导小组会议，双方确定渝教发展目标。 2、棵城乡手拉手幼儿一渣日常规要求工程带动及樟师徒结对签约仪式。 御 3、开展一次来我园喷观摩幼儿团体操和亲子辐运动会。 五月份幼儿骸团体操培训和律动培训擂六月份 1、送教下乡元 2、乡镇教师到我庞园蹲点学习，参与园所舀磨课、园本培训及教研帖活动，进行演讲比赛、中一日常规操作比赛七八耳月份 1、拉手园夏圆之潮教师基本专业大否赛 2、帮扶活动阶段总普结。 九月份根据上半肇年的结对情况，各自调挤整。 十月份园长、简幼师轮流交换到对方带尔班、观摩、学习、交流殷，同时进行讲课比赛。 勤【幼儿园教师帮扶计划狞】十一月份举行斟冬之火幼儿运动会，凑各园之间选派优质幼儿取参加十二月份手拉手糙城乡交流年度总结。 诗第3篇幼儿园结对帮蛀扶计划 一、指导思想铸进一步强化帮扶效果肋，切实发挥省优质幼儿桐园的示范带动作用，引滤导优质幼儿向局农村地区辐射与拓展，橡以科学发展观为指导，芬以改善民生、促进教育症公平为宗旨，以提高农铃村幼儿教育质量为目标明，通过城乡结对帮扶工猿作，提高我市相对薄弱荚幼儿园的办园水平和保踏教质量，促进全市幼儿轴教育健康、持续、均衡众发展。 二、主要内容忙采取形式多样的帮扶由活动，如开展教学观摩溯、业务培训、送教下乡臆、师徒结对，捐赠等，补促进幼儿园教育指导叠纲要在农村乡镇幼儿席园的贯彻落实，提高农磕村幼儿教育水平。 同时变，以农村幼儿教师艰苦墨的工作、生活条件和朴怖素的作风影响城市幼儿挤教师，达到相互促进，闸共同提高的目的。 三、绢具体目标【幼儿园教师雅帮扶计划】1.改毋善办园条件。 依据市级言优质园的办园标准督促牙并要求农村幼儿园不断懂提高硬件设施的投入，迪备齐备足幼儿生活学习法所需的设施、设备和物儡品，改善幼儿园硬件设皑施条件。 2.提高验管理水平。 城区幼儿园宏通过派遣骨干人员深入有乡镇幼儿园指导、交流下，或请农村幼儿园园长妈到城区幼儿园观摩学习井等方式，帮助乡镇幼儿殴园全面了解省优质园的遮管理体系和管理方法，旨建立健全各项规章制度歪，促进乡镇幼儿园各项夷工作的科学化、制度化绩和规范化建设、全面提停高其管理水平。 3鲸.提升教师队伍素质。 衣城区幼儿园为乡镇幼儿植园教师提供观摩、听课倪、说课、跟班学习的机坏会，同时，积极组织董送教下乡活动，通过滨优秀骨干教师深入乡镇痘幼儿园举办讲座、开设甘示范课、交流教研信息篇等形式提高农村幼儿园士教师的队伍素质。 皱4.提高幼儿综合素质扔。 发挥各自优势，通过冻互赠书画、参观等形式挤，加强城乡幼儿相互学读习交流。 四、工作措施众1.幼儿教育城乡交结对帮扶工作，要以示务范园为龙头，以各项交猛流互助活动为载体，充愚分发挥专业引领作用，畴提供专业支持，提高帮氏扶工作的实效性和科学锣性。 2.结对幼儿用园要结合实际，进一步贪细化活动内容、目标、坟方法、步骤、人员安排袋、措施要求，完成结对中帮扶工作目标。 3绍.结对帮扶幼儿园要建里立专门的帮扶档案，各洋类帮扶活动要有计划、垣有措施、有记录、有总栏结，分别建档立卷，规脂范管理，努力提高帮扶点活动的实效性。 五、效银果检测被帮扶幼儿园堰1.配齐配足工作歧人员，严格按纲要业精神实施活动，禁止小七学化倾向。 2.教盔师优课率达30%，合泊格率达100%。 余3.有专题研究的方案伸、计划，有每次研讨过创程的详实资料。 4函.家长工作有计划、有瞄丰富多彩的活动、有总贰结，资料健全。 5膀.特色建设有方案、有洽过程、有成效，资料齐裔全。 6.每学年有砌教师论文在省、市级以斯上发表或获奖。 帮扶幼赵儿园1.每个月创有专人到被帮扶单位看捶教师一日活动的组织情胁况。 2.不定期送意教到帮扶单位，每学期堂送教不低于10课时。 轩3.接受帮扶单位刃老师的跟班学习，做好篙跟班学习老师的后勤服腥务工作。 4.每学丫期根据被帮扶单位的具蜒体要求组织两次专题讲经座。 5.帮扶工作酥有计划、有方案、有详虚细的过程资料。 6.捆己绑式考核。 第4篇幼贮儿园结对帮扶计划缠为进一步借助省二级幼臀儿园的示范辐射作用，渗本学年，我园以教育局狂幼教中心下发的结对帮尝扶文件精神为指导，X见X年9月与天荒坪中心曙幼儿园开展了结对帮扶死工作。 我们结合两个幼依儿园实际情况共同制定洗计划，运用多种形式进幻行结对帮扶。 在整个帮朱扶过程中，始终坚持对亦象针对化、内容实效化熏、形式多样化的帮扶路称径，以此增强帮扶活动悠的有效价值。 现将近一膝年的帮扶工作总结如下渴 一、高度重视、措施涸到位、加强领导。 鹏为了确保帮扶工作的顺邻利开展和有效落实，我梨们共同成立了结对帮扶瞩领导小组。 双方共同承渭担，组织并领导帮扶活绢动的开展与实施。 其中靴组长龚xx；副组长肖吁xx、鲍xx；组员呻林x、韦x、阮xx、倡张x、徐xx、沈xx羊。 、制定有效的活动计偶划。 为了使帮扶取宇得切实成效，我们领导简小组成员对帮扶园进行晌了实地考察与交流，共忙同制定帮扶计划。 例如疟通过考察，我们了解曰到山川乡幼儿园人员少山，园舍较为陈旧。 教师李能有效开展日常工作，诈但在教师专业发展方面赞、档案资料、科研罢活动开展方面还比较欠池缺，特别是新教师担子孽重，急需有针对性培养暮。 因此，本学年我们的叙计划主要是，根据所彰需帮扶。 我们的猖做法是她们需要什么搁，我们给予什么。 借助谈各种途径实施帮扶，如逃建立畅通的信息渠道郎，幼儿园软资源共享，围共同开展创特色教科研抑活动、开展各类培训竞甚赛、教学活动展示等活幸动。 进行面对面交流、镇力争做到有求必应、尽档力而为。 每次活动我们源都会借相聚进行交流探钙讨，帮助他们解决一些盈困惑或实际问题。 二、敦自主拓展，主动出击窝在结对过程中，我们锁将目标提升到结对的实舅效性上，积极联系，主赏动出击。 、建立畅通的佯信息渠道，实现针对性瑞指导。 幼儿园教师牙帮扶计划XX幼儿园店教师个人计划第1篇张幼儿园教师个人工作计眨划新学期又开学了吾,为了更好的进行本期塌个人工作,特制定计划茨如下: 一、指导思想毫更新观念,以纲要浇和规程为指导,炭自觉遵守园的规章制度蝎,服从上级领导安排,扎做好本职工作,加强政鼎治学习,提高自己思想采政治素质,树立良好的呜形象和科学的儿童观、桂教育观,使幼儿的身心乡健康发展。 二、保教工泄作方面: 1、继续浦深入学习纲要,并找根据纲要中精神,曝不断提高自身素质和业憾务水平,对幼儿进行全逝面培养。 2、在教啤学中为幼儿创设轻松、诬愉快的学习环境,结合牛主题加强环境与教育的塔互动与结合。 3、版创设良好的语言氛围,娶鼓励幼儿大胆发表自己性的见解,使幼儿想说、钧敢说,发展幼儿的发展慢幼儿的交往能力和语言酵表达能力。 4、按按时完成本园的教学任务吾,及其他工作安排,努筑力尝试英语教学,让幼泽儿在愉快游戏中学习,囚培养幼儿学习兴趣。 骆 5、抓好幼儿日常生匀活常规工作,在各项环致节中,培养幼儿良好的晰生活习惯及自立能力,蜡让幼儿身心得到健康发絮展。 三、保健方面:瓜 1、充分利用自然因模素,开展体育游戏、户浓外体能活动,锻炼幼儿胸身体,增强幼儿体质。 勇 2、合理安排幼儿憋在园生活,培养幼儿良糟好生活卫生时惯。 审 3、在日常生活中,加刨强安全教育,提高幼儿聚自我保护意识。 四、家渔园共育方面: 1、禾充分利用早接和放学的碳短暂时间,积极主动地秉与家长沟通,使家长了乡解自己孩子在园的情况吉,在家长的配合下实现序家园共育,促进幼儿的信全面发展。 2、利雁用宣传栏、家园联系手骸册、电话以及家庭短信溪箱等途径,与家长沟通意联系,及时向家长反馈情幼儿在园的学习、生活舒情况。 3、家访了丸解幼儿的家庭教育环境吐,耐心听取家长合理正纤确的意见和建议,互相伴配合共同教育幼儿,使疯幼儿的健康成长!第2锈篇幼儿园教师个人发姓展计划九月已经悄藤然来临，新的学期也随靳即拉开帷幕。 为了使本询学期自己的工作更有序磊有效的地进行下去，特魔制定如下个人计划一于、思想工作在新的钱学期里一定要学习领会需教师道德行为规范，并崩在工作中不断地鞭策自绷己，以饱满的热情参加祟到工作中去，时刻以一棺个优秀教师的标准来要洁求自己。 二、能力发展累希望能在各方面都厄有新的提高教学方面框，我将认真准备幼儿活丫动所需材料；写好每一韵次教案；多学习，把先斤进的幼儿教育经验运用紧到自己的教学中；多反荧思，结合自己班幼儿情抒况实施收效好的教育方引法；多到平行班级走走吕、看看、听听、取长补浇短，促进幼儿发展；多甥和经验丰富的教师交流害。 生活中，热情待人，芝友爱助人，谦虚为人，朱团结向上，与同事互帮研