教育,一场最温暖的陪伴 (共79张PPT)

教育 一场最温暖的陪伴 西昌市 思者无域 行者无疆 既要仰望星空 更要脚踏实地 自己的理论观点 自己培养自己 因为我坚信名师不是打造出来的 是自然成长的 人才是生长出来的 四川省名师四川省骨干教师凉山州有突出贡献的拔尖人才凉山州名师工作坊坊主西昌市优秀教师西昌市有突出贡献的拔尖人才西昌市十大优秀青年教师西昌市名师工作室导师全国青年教师赛课一等奖30多篇论文发表或获奖 什么样的老师才是好老师 课要上得好 带班带得好 学生考得好 一 关注青年教师的思想引领他们为自己而成长 要想铲除旷野里的杂草 最好的方法就是让庄稼长势良好 驴的职业生涯 寓言一 动物们要举行一场联谊会 领导秘书狐狸对驴说 你的嗓门高 来曲独唱吧 驴说 我不去 我唱得很难听 狐狸说 那你去试试做主持人吧 驴说 我不去 我形象不好 狐狸说 那你干什么 驴说 我只拉磨 狐狸说 好 你就去拉磨吧 寓言二 老虎下山视察 看到其他动物都在玩 而只有驴在拉磨 老虎顿时赞不绝口 有这样勤奋的员工 是我们动物王国的幸事 秘书狐狸对老虎说 驴很勤奋没错 但是 磨上已经没有东西了 他还在拉磨 这不是制造假象吗 老虎一看 果真如此 不禁摇头叹息 寓言三 驴发现墙头上有一簇青草 非常眼馋 可又够不到 这时 它发现墙角有把梯子 但驴怕搬来梯子后 需要羊帮忙扶梯子 青草要被羊分吃 便干叫了几声放弃了 四个 转移倾向 人需要重心转移倾向 即从传统的讲究精神需要为主向讲实惠的物质需要为主兼顾精神需要的倾向转移 职业稳定性转移倾向 即从一辈子忠诚于教育事业向多种职业选择倾向转移 个人奋斗目标转移倾向 即从追求又红又专的目标向追求业务上成就为主 政治上成就为辅的倾向转移 行为态度的转移倾向 即从朴素 踏实 苦干 实干的 老黄牛 精神向豁达 洒脱 勤快 开拓的倾向转移 改革的不断深入和社会主义市场经济的发展 给广大青年教师的人生观和价值观带来非常消极的影响 思想政治素质普遍有所下降 开始重新审视 责任 牺牲 等蜡烛精神和 教师是阳光底下最光辉职业 的观念 1 缺乏事业心和社会责任感 追逐个人物质利益和精神荣誉的私心杂念过重 2 缺乏进取心和紧迫感 不精益求精 学术水平下滑 以致误人子弟 3 师表意识淡薄 思想境界不高 言谈举止低俗 忘记了教师身份 入一行 先别惦记着能赚钱 先学着让自己值钱 没有哪个行业的钱是好赚的 赚不到钱 赚知识 赚不到知识 赚经历 赚不到经历 赚阅历 以上都赚到了就不可能赚不到钱 只有先改变自己的态度 才能改变人生的高度 破除青年 办事不稳 的偏见 树立后生可畏的观点 破除 求全责备 的观念 树立看主流和本质的观点 破除青年教师可自然成才的想法 树立早培养早成才的观点 破除患得患失的心理 树立加快培养青年教师的使命感和责任感的观点 四破四立 牵一只蜗牛去散步 上帝给了我一个任务 叫我牵一只蜗牛去散步 我想走快点 可蜗牛虽然很用力 每次却只能前进那么一点点 我催它 唬它 责备它 蜗牛用抱歉的眼光看着我 仿佛在说 人家已经尽了全力 我拉它 我扯它 甚至踢它 蜗牛受了伤 它流着汗 喘着气 往前爬 真奇怪 为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步 上帝啊 为什么 天上一片安静 唉 也许上帝去抓蜗牛了 好吧 松手吧 反正上帝不管了 我还管什么 任蜗牛往前爬 我只在后面生闷气 咦 我闻到了花香 原来这边有个花园 我感到微风轻轻吹来 原来夜里的风这么温柔 慢着 我听到鸟声 我听到虫鸣 慢着 我听到了鸟声 还有虫鸣 我看到了满天的星斗多亮丽 咦 以前怎么没有这些体会 我忽然想起来 莫非是我弄错了 上帝是叫蜗牛牵我去散步 我们应该去除忧虑 焦躁和忿忿不平 平心静气地思考教育 用一种慢的 悠闲的心境 但却迈着理性 坚定的步伐投入到日常的并不是天天精彩的工作中去 用点滴的努力汇成教育理想 六问中青年教师 一 我们是否滥用了教育授予我们的权力 时常逾越了道德的底线 体罚孩子 言语伤害 六问中青年教师 二 我们是否出于教育功利 扭曲自己的行为 伤害儿童的心灵 并辜负了孩子们的质朴 珍贵的信任 考试成绩背后的棍棒 重负 冷漠 六问中青年教师 三 我们是否因为同情的匮乏 情感的冷漠 时常有意无意忽视了那些最需要我们注视 关爱与呵护的心灵 什么是 弱势群体 六问中青年教师 四 我们是否因为生活的平淡 缺乏了热情 毫无梦想 毫无真善美的信念 考核指标之一 幽默 情趣 在孩子面前恣意的笑容 六问中青年教师 五 我们是否因为失去学习与思考的能力 而使得课堂变得极其平庸 乏味 毫无激情 毫无创造力 带着别人的教案进课堂 六问中青年教师 六 我们是否常常忘了我们是一个教师 教书育人 让孩子健康幸福的成长是我们的天职 要养家糊口是理由 一 教育需要 散步 的从容与耐心 教育是慢的艺术慢慢走 欣赏啊 二 课堂应该让孩子生命之花静悄悄开放 1 给课堂一份轻松与欢乐 玩一玩 创造机会 2 教学要耐心再耐心地守望 三 教育理想需要 蜗牛式 的 妥协 与 坚守 坚守 是一种职业的使命 想着大问题 做好小事情 北大钱理群教授则主张我们这样去思维 要把教育当作一件事来做 一个人一辈子只能做一件事 一件事也不一定能做好 重要的是尽力去做 而且从具体的小事做起 做一件就是一件 上了路 就天天走 总会遇见隆重的庆典 犟龟 让我们充满劳绩但却诗意幸福地栖居在教育 这温润多情的土地上 3 让 浪漫 牵着走出自己的智慧和幸福 于永正老师课堂的慈眉善目 寓教于嬉 寓庄于谐 是一种浪漫 窦桂梅老师上课的文学浸染 动听的声音 优美的语言 文学的气质 是一种浪漫 诗意的语文教学也是一种浪漫 我想 如果我们的教育也这样 那就没有那么伟大的爱因斯坦了 也不会有今天的海伦 爱因斯坦九岁还不会说话 可是他的妈妈却矢志不渝的帮助着他 终于他会说话了 后来还成为了伟大的科学家 还有海伦 如果没有沙利文老师的坚持不懈 哪会有今天的海伦 可是 世间又有多少爱因斯坦妈妈和沙老师般的坚持与等待 我想 只要蜗牛能一直那样的坚持 它也能看到雄鹰所看到的景色 我们需要一辈子的时间才能知道自己能到什么地方 需要每一天的努力才知道这辈子能走多远 对于那些努力的蜗牛 我们需要等待再等待 等待他们爬上山顶 等待他们看到雄鹰所看到的景象 所以我想说 有一种教育叫等待 在等待中你会发现 原来蜗牛也可以这么的优秀 网上流传的新时期教师标准 上得了课堂 跑得了操场 批得了作业 写得了文章 开得了班会 访得了家长 劝得了情种 管得住上网 解得了忧伤 破得了迷惘 唬得了多动 控得住轻狂 受得了奇葩 改得了智商 查得了案件 打得过嚣张 网上流传的新时期教师标准 最关键是忍得住工资不涨的专业能力 教书是一场暗恋 学生虐我千百遍 我待学生如初恋的师生关系 所以说 我们要做一名 智者 智者无惑 老子的 道德经 中有 上善若水 水善利万物而不争 把水的品质看作是至善至美的德行而加以效仿 人法道 道法自然 提倡向自然学习 西方人则更进一步 认为人不光要效法自然 还要感恩万物 老师们 做人不一定要风风光光 但一定要堂堂正正 处事不一定要尽善尽美 但一定要问心无愧 人活着就累 所以叫人类 老师们 只要我们拥有这份感恩心 我们就会知足长乐 在我们拥有健康和生命的时候 尽可能的给我们的亲友 学生 同事给予更多的关爱 我们为回报社会和自然而工作 就不会患得患失了 同时要炼就一颗感知快乐的心 为学生的一点进步高兴 为一节成功课高兴 为同事的一次真诚的微笑高兴 为领导的一次肯定高兴 为学习有所感悟高兴 为家人的平安健康高兴 为亲友的幸福生活高兴 其乐无比 酸甜苦辣都有营养 成功和失败都是财富 对手和朋友都是伙伴 真诚地感谢一切爱我们的和我们所爱的人 二 树立一种思潮 学校最美的风景在课堂 州课堂大赛 成都 绵阳 西昌三地名师教学交流 学校的教学节 西昌二小 三段四步教学改革 研讨 做法之二 我给老师们讲我对课堂教学的想法 做法之一 专题讲座 让羞涩的花蕾静静地绽放 构建诗意的语文课堂 怎么才能把课上好呢 第一 要不断研究自己课 第二 要多读书 第三 一堂好课的标准 把自己的课交给学生监督与评判 做法之三 大力倡导 1 1 1 评课1 老师们听评课的现状2 内涵 一个亮点 一个值得商榷的地方 一个合理的教学建议 三 师徒结对共发展 一 对症下药 着力提高其学科教学素养 二 强化 常规 提高教学水平 三 携手共进 参与教学研究 1 过教材关 领会新课程 新课标的精神 深入钻研教材 是提高教学质量的基本保证 2 强化教学设计 提高备课水平 高质量的教学设计是充分的课前备课的结果 是课堂教学成功的前提 这一环节十分重要 3 抓课堂教学基本技能训练 强化教学基本功 这是一个好的语文教师的立足之本 四 倡导 行思悟 初步构建教师培养模式 五 改革考核机制 让老师们乐于成长 一 考核依据二 考核的意义内容和原则三 考核细则 一 师德师风 二 工作量 三 教学质量 四 教育科研 五 继续教育 六 教师个人荣誉 七 考勤 违纪四 考核分的计算 用途 西昌二小教职工学期工作考核办法 试行 六 成绩与反思 取得的成绩 青年教师论文在各级获奖 青年教师在各