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八年级上信息技术教案课 题图像的获取科目信息技术课 时1年 级八年级教师.教学目标1. 知识与技能(1)学会ACDSee的基本操作，掌握用ACDSee对图像进行简单加工处理的方法。2.过程与方法(1)培养学生的信息技术实践操作能力，进一步提高学生的信息素养，促进学生创新能力的发展。3.情感态度与价值观(1)使学生在实验操作中体验、感受到成功的喜悦。培养学生的审美情趣和感受美的能力，促进个性的积极发展。培养学生的学习兴趣和想象力。教学重点(1)掌握用ACDSee对图像进行简单加工处理的方法。教学难点(1)掌握用ACDSee对图像进行简单加工处理的方法。教学准备多媒体教室，Windows XP教 学 过 程 教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注时间导入：图像是人们表达和传递信息的重要形式之一，有时候我们会根据需要收集现成的确图像资料，更多的时候则需要自已制作。学生欣赏、评价作品，思考教师提出的问题。学生在欣赏和评价中互相交流。 学生了解本节课的学习内容。3m新课：1.熟悉数码相机的使用方法阅读说明书。没经验用自动模式。方法：取景对焦按快门。大部分情况下将相机设置在AUTO（自动）档就可以满足拍摄需求。2.了解拍摄要领(1)保持相机稳定(2)合理构图：主次分明、详略得当。摄影画面的选择一般要注意以下三个方面：A、画面力求简洁； B、避免人物和环境之间错觉；C、处理好画面的空白。3.注意利用光线： 不仅是光的强度，还有光的方向。4.选择合适的图像尺寸像素:如果一台数码相机拍摄的最大分辨率学生观看教师演示，学习拍摄要领经教师演示，学生可以了解拍摄要领15m为2592*1944=5038848像素。则会称作500万像素相机。记录点越多则显示效果会越精细。像素越高，占用的存储空间越大。4、输入电脑保存。5、查看图像文件。二、用扫描仪采集图像学生听教师介绍，学习电脑保存的方法。学生听教师介绍。学生了解电脑保存的方法。课堂练习：学习使用ACDSEE软件学生上机操作，完成课堂练习。学生可以完成任务。24m课堂小结：学会数码相机、扫描仪的基本使用方法与技巧。学生与教师共同完成小结。学生复习巩固所学知识。注意培养学生的规划能力。2m布置作业：回家后利用课堂所学知识多使用数码相机以巩固知识。1m八年级上信息技术教案课 题精彩纷呈的图像处理科目信息技术课 时1年 级八年级教师.教学目标1.知识与技能(1) 了解图像大小尺寸及常用单位；知道进行选取时依照不同的需要选取不同的工具；知道图像羽化的设置；知道图像的缩放旋转及调整颜色的方法；掌握保存文件的不同后缀名的方法。2.过程与方法(1)采用创设情景、任务驱动的教学法，将知识技能融合于生活任务中，创设能激发学生兴趣的任务情境。(2)采用简单合适的分组方法，在任务操作过程中融入合作交流的因子，倡导合作探究学习。3.情感态度与价值观(1)引导学生能通过体验“创作之旅”的历程，培养学生全局思考问题的习惯，探求一般规律的意识。注重开放性思维及创造性思维能力的培养。培养学生合作、交流能力，并注重于学生良好的表达能力的养成。 激发学生的创作意识，使学生体验创作的乐趣。教学重点(1)建立选区，图像变换效果的不同操作方法及技巧。教学难点(1)调整图像颜色。教学准备多媒体教室，Windows XP教 学 过 程 教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注时间导入：1复习第一节，展示幻灯片第2张。2请欣赏创意广告图片，展示幻灯片第3张。师：同学们我们刚才看到的广告作品，你想不想尝试呢？学生回忆第一节课教学内容。学生观看感受。生回答复习Photoshop软件的工具箱，为新课使用工具箱作准备。创设现实情境，导入课题，激发学生的创作热情。3m新课：1新建文件; 师：在每做一个作品之前先要确定作品的尺寸大小，首先来到我们创作之旅的第一站“确定图像大小”。师简介图像大小的尺寸单位及色彩模式。任务：新建文件。2.建立选区及羽化; 教师示范演示介绍选区工具。适合于选取规则图像的矩形选框工具， 结合“教师操作录像”文件夹里的新建文件exe和书本P11，完成任务。学生根据不同的素材选取不同的选取工具进行操作。自主学习，提高学生的自学能力。体验成就感。发挥学生的自主性，培养学生的个性，15m适合于选取不规则图形的套索工具，适合于选取色彩单一或一致图像的工具魔棒工具。以前后相邻的四人为一小组，完成的同学帮助有困难的同学。教师巡视个别辅导。3.的变换操作师：创作之旅第三站“素材的变换效果”。任务：对所选取的运动员和火炬进行缩放、旋转等操作。教师巡视个别辅导。请学生说说操作中的技巧。教师结合学生的表述进行小结。师：同学们，在前面一站中我们完成非常好，大家对比一下对于二个素材，是不是感觉到色彩不协调4. 调整图像颜色那么进行我们的创作之旅第四站“素材的颜色调整”。任务：对所选取的运动员和火炬进行亮度对比度、色彩进行调整。学生操作，结合书本P12-14，完成任务（可以利用不同的素材来进行创作，也要参看相应的教师操作录像）。小组合作。结合教师操作录像及书本P14-16，完成任务（学生根据自己选取的素材进行变换操作）。生说技巧。学生利用“曲线”、“色阶”、“色彩平衡”、“亮度/对比度”调整素材的颜色，完成任务。小组合作。注重开放性思维及创造性思维能力的培养。合作学习，培养学生合作、交流能力。关注学习有困难的学生。以小组和教师个别辅导的方式，突出重点，降低学生学习的难度。充分展现学生独特的创作思想，给学生以发挥创新的机会。关注不同层次的学生。培养学生的表达能力，突出重点。学生体验成就感，激励创作热情。充分展现学生独特的创作思想。合作学习，培养学生合作、交流能力。关注学习有困难的学生。降低学习难度，有效地突破难点。学生体验成就感，激励创作热情。课堂练习：将素材发送给学生，让学生完成对图片的相应处理。学生上机操作，完成课堂练习。学生可以完成任务。24m课堂小结：展示幻灯片第5张。由原始素材合成为作品的过程。学生与教师共同完成小结。回应引入，加深学生对创作流程的认识。培养学生全局思考问题的习惯。2m布置作业：回家后可应用所学知识对生活中的图片进行处理。1m八年级上信息技术教案课 题奇妙的图层科目信息技术课 时1年 级八年级教师.教学目标1 知识与技能（1） 理解图层的概念,学习图像的合成方法。（2） 学习图层操作,如显示隐藏,添加删除,更改层次等。 过程与方法（1） 学习不规则区域的选择工具套索工具和魔术棒工具。2 情感态度与价值观（1） 学习使用选用色彩范围来获得选区。（2） 学习图象的局部变换。教学重点（1） 图层的编辑。教学难点（1） 调整图层效果。教学准备多媒体教室，Windows XP教 学 过 程 教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注时间导入：教师展示、评价学生设置好动画效果的幻灯片，提出可以自定义放映幻灯片的方式，由此导入本节课的课题。学生欣赏、评价作品，思考教师提出的问题。学生在欣赏和评价中互相交流。 学生了解本节课的学习内容。3m新课：图层是photoshop中的一个个非常重要的概念，我们可以想象图层是一些透明的胶片，每一层只画出图像中的一部分。这些胶片重叠之后就是我们看到的整体图像效果了，所以说，图层是一组可以绘制、存放图像的透明电子画布。对每一个图层的内容可以进行独立修改，而其他图层的内容不受影响，这样我们修改图像的局部效果就方便多了。为了便于管理图像中的各个图层，photoshop提供了“图层调板。二、编辑图层1、新建图层2、复制图层3、移动图层学生听教师介绍。学生观看教师演示，学习方法。学生上机实践学生了解用途。经教师演示，学生可以了解方法。学生在实践中掌握方法，完成任务。15m三.设置图层不透明度为了突出人物的形象，使整张海报的视觉中心理突出，可以将某图案晰度降低，这就要通过调整图层的不透明度来实现。图层的不透明度决定图层其下层图层的透明度。数值越小，其透明度越高，显示其下层越清楚。四.调整图层效果学生听教师介绍，学习方法。学生上机实践。学生了解方法。课堂练习：学习图层的新建、复制、删除。学生上机操作，完成课堂练习。学生可以完成任务。24m课堂小结：教师引导学生进行小结，强调放映幻灯片的方式和方法多种多样，要根据需要选择合适的方法。学生与教师共同完成小结。学生复习巩固所学知识。注意培养学生的规划能力。2m八年级上信息技术教案课 题风格迥异的文字科目信息技术课 时1年 级八年级教师.教学目标1.知识与技能(1)使学生了解自定义放映的设置方法。(2)使学生了解设置放映方式的方法。(3)使学生掌握放映幻灯片的方法。2.过程与方法(1)培养学生管理多媒体演示文稿的能力。3.情感态度与价值观(1)培养学生合作学习的意识和能力。(2)培养学生的学习兴趣和想象力。教学重点(1)放映幻灯片的方法。教学难点(1)自定义放映的设置方法。(2)设置放映方式。教学准备多媒体教室，Windows XP教 学 过 程 教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注时间导入：教师展示、评价学生设置好动画效果的幻灯片，提出可以自定义放映幻灯片的方式，由此导入本节课的课题。学生欣赏、评价同学的作品，思考教师提出的问题。学生在欣赏和评价中互相交流。 学生了解本节课的学习内容。3m新课：1自定义放映幻灯片教师介绍：自定义放映方式可以在不改变幻灯片顺序的前提下重新设置幻灯片的放映顺序。 教师演示自定义放映的操作方法： (1)单击“幻灯片放映”。 (2)单击“自定义放映”选项。 (3)单击“新建”按钮。(4)选择要放映的幻灯片，单击“添加”按钮。 (5)重复步骤4，直到全部设置完成。(6)单击“确定”后，可以选择放映或关闭。教师布置任务：打开“我们的班级体”幻灯片，自定义放映顺序并观看效果。学生听教师介绍。学生观看教师演示，学习自定义放映的方法。学生上机实践，自定义幻灯片的放映顺序并观看效果。学生了解自定义放映方式的用途。经教师演示，学生可以了解自定义放映的方法。学生在实践中掌握自定义放映顺序的方法，完成任务。15m2设置放映方式 教师介绍：需要设置幻灯片放映方式才能以新定义的顺序播放。 设置放映方式的操作方法：单击菜单“幻灯片放映”“设置放映方式”选择“自定义放映”“确定”单击“观看放映”按钮，幻灯片将以自定义的顺序播放。教师布置任务：设置“我们的班级体”的放映方式。3放映幻灯片 (1)放映幻灯片时切换幻灯片的三种方法： 单击鼠标切换。 按Page Down键向后翻页。 单击鼠标右键，在菜单中选择下一张。教师演示以上三种操作方法，要求学生上机实践。 (2)使用绘图笔教师介绍：放映幻灯片时，还可以使用绘图笔画出重点。 教师演示操作方法：单击鼠标右键选择指针选项设置绘图笔颜色选择绘图笔。此时，即可在幻灯片中画线。 教师演示清除所画线段的方法：单击鼠标右键选择“屏幕”“擦除笔记”。 教师要求学生上机实践，练习使用绘图笔。学生听教师介绍，学习设置放映方式的方法。学生上机实践。学生听教师介绍。学生观看教师演示后，上机实践。学生听教师介绍，观看教师演示，学习使用绘图笔。学生上机实践，练习使用绘图笔。学生了解设置放映方式的方法。学生在实践中掌握设置放映方式的方法，完成任务。学生了解放映幻灯片时切换幻灯片的三种方法。在实践中，学生掌握放映幻灯片时切换幻灯片的方法。学生了解绘图笔的作用以及使用绘图笔的方法。学生在实践中掌握绘图笔的使用方法。课堂练习：自定义“自我介绍”幻灯片的放映顺序和放映方式。学生上机操作，完成课堂练习。学生可以完成任务。24m课堂小结：教师引导学生进行小结，强调放映幻灯片的方式和方法多种多样，要根据需要选择合适的方法。学生与教师共同完成小结。学生复习巩固所学知识。注意培养学生的规划能力。2m布置作业：自定义“我的家庭”幻灯片的放映顺序和放映方式。1m八年级上信息技术教案课 题别具一格的手绘效果科目信息技术课 时1年 级八年级教师.教学目标1.知识与技能(1)使学生了解自定义放映的设置方法。(2)使学生了解设置放映方式的方法。(3)使学生掌握放映幻灯片的方法。2.过程与方法(1)培养学生管理多媒体演示文稿的能力。3.情感态度与价值观(1)培养学生合作学习的意识和能力。(2)培养学生的学习兴趣和想象力。教学重点(1)放映幻灯片的方法。教学难点(1)自定义放映的设置方法。(2)设置放映方式。教学准备多媒体教室，Windows XP教 学 过 程 教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注时间导入：教师展示、评价学生设置好动画效果的幻灯片，提出可以自定义放映幻灯片的方式，由此导入本节课的课题。学生欣赏、评价同学的作品，思考教师提出的问题。学生在欣赏和评价中互相交流。 学生了解本节课的学习内容。3m新课：1自定义放映幻灯片教师介绍：自定义放映方式可以在不改变幻灯片顺序的前提下重新设置幻灯片的放映顺序。 教师演示自定义放映的操作方法： (1)单击“幻灯片放映”。 (2)单击“自定义放映”选项。 (3)单击“新建”按钮。(4)选择要放映的幻灯片，单击“添加”按钮。 (5)重复步骤4，直到全部设置完成。(6)单击“确定”后，可以选择放映或关闭。教师布置任务：打开“我们的班级体”幻灯片，自定义放映顺序并观看效果。学生听教师介绍。学生观看教师演示，学习自定义放映的方法。学生上机实践，自定义幻灯片的放映顺序并观看效果。学生了解自定义放映方式的用途。经教师演示，学生可以了解自定义放映的方法。学生在实践中掌握自定义放映顺序的方法，完成任务。15m2设置放映方式 教师介绍：需要设置幻灯片放映方式才能以新定义的顺序播放。 设置放映方式的操作方法：单击菜单“幻灯片放映”“设置放映方式”选择“自定义放映”“确定”单击“观看放映”按钮，幻灯片将以自定义的顺序播放。教师布置任务：设置“我们的班级体”的放映方式。3放映幻灯片 (1)放映幻灯片时切换幻灯片的三种方法： 单击鼠标切换。 按Page Down键向后翻页。 单击鼠标右键，在菜单中选择下一张。教师演示以上三种操作方法，要求学生上机实践。 (2)使用绘图笔教师介绍：放映幻灯片时，还可以使用绘图笔画出重点。 教师演示操作方法：单击鼠标右键选择指针选项设置绘图笔颜色选择绘图笔。此时，即可在幻灯片中画线。 教师演示清除所画线段的方法：单击鼠标右键选择“屏幕”“擦除笔记”。 教师要求学生上机实践，练习使用绘图笔。学生听教师介绍，学习设置放映方式的方法。学生上机实践。学生听教师介绍。学生观看教师演示后，上机实践。学生听教师介绍，观看教师演示，学习使用绘图笔。学生上机实践，练习使用绘图笔。学生了解设置放映方式的方法。学生在实践中掌握设置放映方式的方法，完成任务。学生了解放映幻灯片时切换幻灯片的三种方法。在实践中，学生掌握放映幻灯片时切换幻灯片的方法。学生了解绘图笔的作用以及使用绘图笔的方法。学生在实践中掌握绘图笔的使用方法。课堂练习：自定义“自我介绍”幻灯片的放映顺序和放映方式。学生上机操作，完成课堂练习。学生可以完成任务。24m课堂小结：教师引导学生进行小结，强调放映幻灯片的方式和方法多种多样，要根据需要选择合适的方法。学生与教师共同完成小结。学生复习巩固所学知识。注意培养学生的规划能力。2m布置作业：自定义“我的家庭”幻灯片的放映顺序和放映方式。1m八年级上信息技术教案课 题声音的获取与加工科目信息技术课 时1年 级八年级教师.教学目标1.知识与技能(1) 学会使用“录音机”播放与录制声音。2.过程与方法(1)学会查找声音文件。3.情感态度与价值观(1)初步了解“录音机”的“效果”功能。教学重点(1)播放与录制声音文件“.wav”。教学难点(1)查找声音文件。教学准备多媒体教室，Windows XP教 学 过 程 教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注时间导入：计算机的功能很多，不但可以打字，画画，还可以用来录音呢！许多同学想使用Windows xp中的“录音机”程序播放和录制声音。如何录制声音学生欣赏、评价作品，思考教师提出的问题。学生在欣赏和评价中互相交流。 学生了解本节课的学习内容。3m新课：1播放声音(师边讲解边演示)单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序(P)”“附件”“娱乐”，单击“录音机”命令，打开“录音机”窗口。(板书：打开录音机：“开始”“程序”“附件”“娱乐”“录音机”)(师边讲解边操作)在该窗口单击“文件(F)”菜单中的“打开(O)”命令，弹出“打开”对话框。我们打开的文件类型是声音文件，它的扩展名是“.wav”，在“搜寻(I)”框右侧的小箭头，学生听教师介绍。学生观看教师演示，学习录音方法。学生上机实践经教师演示，学生可以了解录音方法。学生在实践中掌握录音方法，完成任务。15m再依次打开C盘、“Windows”和“Media”文件夹；单击“Media”文件夹中的声音文件“Logoff.wav”，再单击“打开(O)”按钮。单击“录音机”窗口中的“播放”按钮，可听到一段声音。用同样的方法可以播放其他的声音文件。这时就能听到声音了。(板书：播放声音：“文件”“打开”选定声音文件“播放”按钮)试一试打开“C：WindowsMediaLogoff.wav”文件。2录制声音(师边讲解边操作)先单击“文件(F)”菜单中的“新建(N)”命令，再单击“录音”按钮，你可以对着麦克风唱一段歌曲或说几句话。然后，单击“停止”按钮，停止录音。单击“播放”按钮，就可听到刚刚录近几年来声音了。学生上机实践。学生听教师介绍。学生观看教师演示后，上机实践。学生听教师介绍，观看教师演示。 学生上机实践。学生在实践中掌握设置方法，完成任务。学生在实践中掌握方法。课堂练习：学习使用电脑中的录音软件。学生上机操作，完成课堂练习。学生可以完成任务。24m课堂小结：说一说用“录音机”录制声音的过程。师：打开“录音机”程序，单击“录音”按钮，进行录音，结束单击“停止”按钮。点击“播放”按钮，即可听到录制的声音了。学生与教师共同完成小结。学生复习巩固所学知识。注意培养学生的规划能力。2m八年级上信息技术教案课 题视频的获取与加工科目信息技术课 时1年 级八年级教师.教学目标1.知识与技能(1)学会使用“CD播放器”。2.过程与方法(1)能用“多媒体播放机”播放多媒体文件。3.情感态度与价值观(1)初步体会Windows 98的多媒体功能。教学重点播放CD和VCD。教学难点查找多媒体文件并播放。教学准备多媒体教室，Windows XP教 学 过 程 教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注时间导入：我们许多同学家里有许多好听好看CD和VCD，可是却不会播放，今天我们就来学习播放CD和VCD的方法。如何获取视频？学生欣赏、评价作品，思考教师提出的问题。学生在欣赏和评价中互相交流。学生了解本节课的学习内容。3m新课：(板书：播放CD和VCD)1用“CD播放器”播放CD(师边讲解边演示)单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序(P)”“附件”“娱乐”“CD播放器”再单击，打开“CD播放器”窗口。(板书：1。用“CD播放器”播放CD)(师边讲解边演示)“CD播放器”窗口设有“播放”按钮、“暂停”按钮、“停止”按钮、“快进”按钮、“快退”按钮、“上一曲目”按钮、“下一曲目”按钮等。如果将指针指向其中任一按钮，即可显示该按钮的名称。我们在光盘驱动器中插入一张CD音乐盘，单击“CD播放器”窗口中的“播放”按钮，即可听到CD音乐。学生听教师介绍。学生观看教师演示，学习播放CD的方法。学生上机实践学生了解CD播放器的用途。经教师演示，学生可以了解播放CD的方法。学生在实践中掌握方法，完成任务。15m2用“媒体播放机”播放VCD (师边讲解边操作)在光盘驱动器中放入一张VCD盘，单击“Windows Media Play”窗口。“文件(F)”菜单中的“打开(O)”命令，弹出一个“打开”对话框。单击“打开”对话框中的“浏览(B)”按钮，弹出一个新的“打开”对话框。在对话框的“搜寻(I)”框中依次打开光盘驱动器、“Mpegav”文件夹；在“文件类型(T)”框中选择“所有文件(*.*)”；在文件列表框中选定一个文件，如Avseq02.dat，再依次单击“打开(O)”“确定”按钮，媒体播放机便开始播放选定的VCD节目。学生听教师介绍，学习媒体播放机的使用方法。学生上机实践。学生听教师介绍。学生在实践中掌握方法，完成任务。课堂练习：“多媒体播放机”可以播放VCD影碟，还可以播放多媒体文件，如：“.avi”影视文件、“.wav”声音文件、“.mid”和“.mp3”电子音乐等。学生上机操作，完成课堂练习。学生可以完成任务。24m课堂小结：师：将CD或VCD盘放入光驱中，打开“CD播放器”或“媒体播放机”，如果是播放CD，单击CD播放机上的播放按钮即可；如果播放VCD，单击“打开”命令，找到“Mperav”文件夹，将“文件类型”选择为“所有文件”，找扩展名为.dat的文件，打开就行了。学生与教师共同完成小结。学生复习巩固所学知识。注意培养学生的规划能力。2m布置作业：利用今天学习用计算机播放CD和VCD的知识，回家后播放给爸爸或妈妈欣赏。1m八年级上信息技术教案课 题筹划一份演示文稿科目信息技术课 时1年 级八年级教师.教学目标1.知识与技能(1) 使学生了解观察演示文稿的五种视图方式。(2) 培养学生运用多种方式观察演示文稿的能力。2.过程与方法(1) 培养学生分析能力。3.情感态度与价值观(1) 培养学生综合应用知识的意识和能力。教学重点(1)演示文稿的五种视图方式。教学难点(1)视图方式的应用。教学准备多媒体教室，Windows XP教 学 过 程 教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注时间导入：教师展示、评价学生分组制作的演示文稿“我们的班级体”。PPT可以用来做什么？学生欣赏、评价作品，思考教师提出的问题。学生在欣赏和评价中互相交流。 学生了解本节课的学习内容。3m新课：教师介绍PowerPoint有多种视图方式。下面，用各种方式观看学生制作的“我们的班级体”演示文稿。1切换视图的方法 教师介绍视图切换的两种方法。 方法一：单击PowerPoint窗口左下脚的视图方式切换按钮。 方法二：单击菜单中的视图选项，在展开的菜单中选择相应的视图。2普通视图 教师介绍：“普通视图”是系统默认的视图方式，当我们新建一个演示文稿时就设置为这种方式。“普通视图”窗口包括：“大纲窗口”、“幻灯片窗口”和“备注窗口”。 3大纲视图教师介绍：“大纲视图”以学生听教师介绍。学生观看教师演示，学习切换视图的方法。学生上机实践学生了解PPT的用途。经教师演示，学生可以了解切换视图的方法。学生在实践中掌握方法，完成任务。15m大纲的方式显示多张幻灯片的文本信息，在“大纲视图”方式下，可以方便地对文字内容进行管理和重新排列。视图右上角的小窗口显示的是当前幻灯片缩小显示的样子，用来帮助我们了解大纲视图中的文本内容改变时幻灯片的变化情况。 教师在“大纲视图”方式下显示幻灯片“我们的班级体”。4幻灯片视图教师介绍：“幻灯片视图”是观察每张幻灯片信息的最佳方式，在“幻灯片视图”方式下可以键入或修改幻灯片中的内容。 教师在“幻灯片视图”方式下演示幻灯片“我们的班级体”，通过按Page Up和Page Down键或应用滚动条实现幻灯片之间的切换。 教师布置任务：分别在“普通视图”方式、“大纲视图”方式和“幻灯片视图”方式下显示自己制作的演示文稿“我们的班级体”，并在“幻灯片视图”方式下对自己的作品进行修改。5幻灯片浏览视图教师介绍：“幻灯片浏览视图”方式是在同一屏幕上以一定顺序显示演示文稿。学生听教师介绍学生上机实践。学生听教师介绍。学生观看教师演示后，上机实践。学生听教师介绍，观看教师演示。学生上机实践学生在实践中掌握方法，完成任务。学生了解幻灯片的五种视图方式。在实践中，学生掌握放映幻灯片时切换幻灯片的方法。课堂练习：学习使用PPT自带的模版以及母版的作用。学生上机操作，完成课堂练习。学生可以完成任务。24m课堂小结：教师与学生共同进行小结，强调不同的视图方式有不同的用途，要根据需要随时进行视图方式的调整。学生与教师共同完成小结。学生复习巩固所学知识。注意培养学生的规划能力。2m布置作业：自己命题制作一个演示文稿(注意各种视图方式的使用)。1m八年级上信息技术教案课 题添加演示文稿内容科目信息技术课 时1年 级八年级教师.教学目标1.知识与技能(1) 使学生掌握使用空演示文稿创作幻灯片的方法。(2) 使学生掌握如何向幻灯片中添加、修改文字的方法。(3) 使学生掌握修饰文字、修饰文字框的方法。2.过程与方法(1) 培养学生表达能力。(2) 培养学生自学能力。3.情感态度与价值观(1) 培养学生宣传自我、展示自我的意识和能力。(2) 培养学生的创新意识。教学重点(1)制作幻灯片。教学难点(1) 修饰文字框。教学准备多媒体教室，Windows XP教 学 过 程 教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注时间导入：教师提出本节课的学习任务利用PowerPoint演示文稿制作“自我介绍”幻灯片。学生听教师布置任务。学生明确学习任务。3m新课：1创建一个新幻灯片:教师一边讲解一边演示创建新幻灯片的操作：(1)启动PowerPoint后，在弹出的创建文稿对话框中选择“空演示文稿”。(2)选择幻灯片版式，单击“确定”。教师布置任务：创建“标题幻灯片版式”的演示文稿。2向幻灯片中添加文字教师演示在标题处添加文字的方法。教师布置任务：为“自我介绍”幻灯片设计、添加标题和副标题。3修改文字 教师布置任务：上机实践，修改已输入的文字。 学生观看教师创建新幻灯片的操作。 学生上机实践，完成创建幻灯片的任务。 学生可以掌握创建一个新幻灯片的方法。 学生在实践中掌握知识，完成创建新幻灯片的任务。15m4修饰文字 教师提问：在Word、Excel中要修饰文字，首先要做什么?教师讲解并演示：当我们需要对某一文字区中的所有文字进行统一修饰时，可以将该文字框选定为修饰对象。单击需要修饰的文字区，文字区四周出现文字框，将鼠标光标指向文字框并单击鼠标左键，此时文字区内的插入光标消失，整个文字框被选定。如果需要对文字框内的某些文字进行修饰，应该单独将这些文字选定为操作对象。 教师演示修饰文字的操作：选定文字单击鼠标右键“字体”在字体对话框中选择“字体、字型、字号、颜色”等。教师布置任务：对标题和副标题文字进行修饰，将标题设置为居中显示，副标题右对齐显示。 5修饰文字框 教师演示修饰文字框的操作方法： (1)选定文字框。 (2)在“格式”菜单中选择“文本框”。 (3)选择“颜色和线条”标签。 (4)设置填充颜色和线条颜色。 教师布置任务：修饰标题的文字框。学生观察教师的操作。学生自己设计、添加标题文字。学生上机实践，练习修改文字。学生思考、回答问题。学生听教师介绍，观看教师演示，学习选定文字和文字框的操作。学生观看教师演示。学生上机操作，练习修饰文字。 学生听教师介绍，观看教师演示，学习修饰文字框的操作方法。学生可以设计出多种多样的标题。 给学生创造一个展示自我的环境。 学生可以在实践中找到编辑、修改文字的方法。 学生可以回答出：首先要选定文字。 学生可以掌握修饰文字的操作方法。学生可以完成任务。 课堂练习：制作一个以“班级介绍”为题的幻灯片演示文稿。学生上机操作，完成课堂练习。学生可以完成任务。24m课堂小结：教师引导学生进行小结，强调：PowerPoint与Word、Excel在操作上有很多相似的地方。学生与教师共同完成小结。学生复习巩固所学知识。2m布置作业：制作一个“欢庆申奥成功”为主题的幻灯片演示文稿。注意培养学生的创新能力。1m八年级上信息技术教案课 题设置演示文稿的放映效果科目信息技术课 时1年 级八年级教师.教学目标1.知识与技能(1)使学生了解自定义放映的设置方法。(2)使学生了解设置放映方式的方法。(3)使学生掌握放映幻灯片的方法。2.过程与方法(1)培养学生管理多媒体演示文稿的能力。3.情感态度与价值观(1)培养学生合作学习的意识和能力。(2)培养学生的学习兴趣和想象力。教学重点(1)放映幻灯片的方法。教学难点(1)自定义放映的设置方法。(2)设置放映方式。教学准备多媒体教室，Windows XP教 学 过 程 教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注时间导入：教师展示、评价学生设置好动画效果的幻灯片，提出可以自定义放映幻灯片的方式，由此导入本节课的课题。学生欣赏、评价同学的作品，思考教师提出的问题。学生在欣赏和评价中互相交流。 学生了解本节课的学习内容。3m新课：1自定义放映幻灯片教师介绍：自定义放映方式可以在不改变幻灯片顺序的前提下重新设置幻灯片的放映顺序。 教师演示自定义放映的操作方法： (1)单击“幻灯片放映”。 (2)单击“自定义放映”选项。 (3)单击“新建”按钮。(4)选择要放映的幻灯片，单击“添加”按钮。 (5)重复步骤4，直到全部设置完成。(6)单击“确定”后，可以选择放映或关闭。教师布置任务：打开“我们的班级体”幻灯片，自定义放映顺序并观看效果。学生听教师介绍。学生观看教师演示，学习自定义放映的方法。学生上机实践，自定义幻灯片的放映顺序并观看效果。学生了解自定义放映方式的用途。经教师演示，学生可以了解自定义放映的方法。学生在实践中掌握