2019年五年级语文上册 8.29 颐和园长廊练习题 西师大版.doc

2019年五年级语文上册 8.29 颐和园长廊练习题 西师大版一、给下面的加点字注音。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 编辑 颐和园 精湛 典范 拱桥二、辨字组词。 记（ ） 拱（ ） 蝙（ ） 湛（ ） 纪（ ） 供（ ） 偏 （ ） 堪（ ）三、选字填空。 竟 竞 1、我在十二岁那年获得了省级小学数学奥林匹克（ ）赛一等奖。 2、在我没有同意的情况下，妈妈（ ）把我的玩具熊扔掉了。 绝 决 3、我下定（ ）心，期末考试一定取得好成绩。 4、看妈妈的脸色，她是（ ）对不会同意我晚上去小刚家做作业了。 幅 副 5、爷爷珍藏着一（ ）乾隆年间的字画。 6、今天，妈妈陪我去配了一（ ）眼镜。四、照样子写词语。一景一画（ABAC式） 凉风习习（ABCC式） 五、写出下列词语的近义词。变化（ ） 惊奇（ ） 精湛（ ）六、读句子，解释词语，并选其中一个造句。 1、长廊到底是什么地方引人注目呢？引人注目： 2、从环境上看，长廊依山傍 水，构成美丽的图画。 依山傍水： 3、园中美景随水波而动，随四季而变，真可谓变化无穷。 变化无穷： 4、人物画是最后才出现的，画中那丰富生动的故事更是引人入胜。 引人入胜： 造句： 七、按课文内容填空。长廊的美是 和 的集中体现，建筑艺术的“三绝”是指 、 、 ；在273间长廊里，有赏心悦目的壁画，一共有 幅。八、阅读选文，回答问题。 在颐和园，最著名的景致要数长廊。 长廊还把颐和园的山水分成两半，构成了颐和园的主旋律，成为建筑美 学的典范，在世界上知名度也很高。长廊的美不美在长廊的那些画。在273间长廊里，随处可见赏心悦目的彩墨画 ，一共有14000多幅。这些 画是有来由的。当年乾隆皇帝下江南，游山玩水，意犹未尽，很依恋江南的景致，连做梦都经常梦到江南。于是，就让画工在长廊上画上了许多江南的美景。这以后又加上了许多花鸟山水画，画中那丰富生动的故事，更是引人入胜，有民间传说中的故事，有文学名著中的故事这就是颐和园的长廊，你想去看看吗？1、第1自然段中的“最”字有什么作用呢？ 2、作者以疑问句结尾的目的是什么？ 3、“变化无穷”这个词用得好，你认为好在什么地方呢？ 4、文中出现的数字在表达上有什么作用？ 附参考答案一、注音。j y，zhn，din，gng；二、组词。日记，纪律，拱桥，供应，蝙蝠，偏僻，精湛，难堪。三、选字填空。1、竞，2、竟，3、决，4、绝，5、幅，6、副四、照样写词。原汁原味，又高又陡，有声有色； 脚步匆匆，大海茫茫，炮声隆隆五、写近义词。改变，吃惊，精致六、解释词语，并选词造句。 1、注视。吸引人们注意 2、指地理位置靠近山岭和水流 3、形容不断变化，没有止境 4、十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。七、据文填空。建筑艺术，绘画艺术，造型绝，风水绝，结构绝，14000八。读文答题。略附送：2019年五年级语文上册 8.30 女娲创造人类练习题 西师大版一、看拼音，写词语。yu jng n w ru min du jing mng mng zhn zhn二、辨字组词。娲 （ ） 揉（ ） 疲（ ） 蹲（ ）祸（ ） 蹂（ ） 病（ ） 遵（ ）三、多音字注音组词。 （ ） （ ） 行 模 （ ） （ ） 四、选词填空。 创造 制造 1、勤劳的中国人民正在（ ）着一个又一个奇迹。 2、我国自行设计（ ）的“复兴号”快速列车飞驰在祖国的大地上。 安静 安慰 3、放学后，我和同学们到医院看望生病的小张，并（ ）他好好养病。 4、（ ）的考场里都快能听见大家写字的声音了。 亲爱 心爱 5、昨天，我把爷爷给我的一块（ ）手表弄丢了。 6、在xx年母亲节来临之际 ，我想亲手制作一个贺卡送给我（ ）的妈妈。五、按要求排列顺序。 1、按从大到小的顺序排列下面词语。 星星 月亮 太阳 地球 宇宙 2、划去下列一组词语中不同类的词语。 鸟 兽 水 鱼 虫六、按要求写词语。 1、写出下列词语的近义词。 创造（ ） 奇怪（ ） 周围（ ） 安慰（ ） 2、写出下面词语的反义词。 终止（ ） 继续（ ） 简单（ ） 生存（ ）七、读句子，解释词语并选其一造句。1、女娲看见她新手创造的这个聪明美丽的生物，以听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。满心欢喜： 眉开眼笑： 2、不知道什么时候出现了一个神通广大的女神，叫做“女娲”。 神通广大： 3、这世间，无论怎么说，总不免显得有些荒凉寂寞。 荒凉寂寞： 造句： 八、阅读选文，回答问题。她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮身出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。她一心想让这些灵敏的小生物布满大地，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。 最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁 A 下一条枯藤， B 入一个泥潭里， C 成了浑黄的泥桨，向地面这么一 D ，泥点溅落地地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄 泥 E捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地上就布满了人类的踪迹 1、解释文中加点字。 略睡一睡（ ） 疲倦不堪（ ）绝妙（ ） 幽光（ ） 2、选词填入文中的空白处。（填序号） 捏 搅 伸 挥洒 拉 A、 B、 C、 D、 E、 3、第1自然段画线句属于 描写，其表达作用是 4、选段采用了哪些描写人物的方法？表现了人物的什么特点？ 附参考答案一、看拼音，写词语。幽静，女娲，揉面，豆浆，莽莽榛榛二、辨字组词。女娲，闯祸，揉搓，蹂躏，蹲下，遵守三、多音字注音组词。xng（行走），hng（银行） m（模样），m（模型）四、选词填空。1、创造，2、制造，3、安慰，4、安静，5、心爱，6、亲爱五、排词语顺序。1、宇宙，太阳，地球，月亮，星星 2、水六、按要求写词语，1、写近义词。制造，奇特，四周，劝慰 2、写反义词。开始，停顿，复杂，死亡七、解释词语，并选词造句。1、形容心里十分高兴。形容人高兴的样子 2、指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高超，无所不能。 3、荒芜冷落，形容没有其他人