宋义征研修总结范文.doc

宋义征研修总结范文 我的远程网络研修总结个人信息姓名市县所在单位任教学科任教学段宋义征保定市曲阳县曲阳县东旺乡高门屯小学英语，数学小学研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类提交类交流类考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）阅读简报数五个 （1）完成至少六个课后作业 （2）完成一个教育叙事故事） （3）完成一个研修总结 （1）参与论坛、活动，发帖、回帖不少于15个（包括学科在线研讨、问题研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）加分项（部分作为评依据） （1）观看视频答疑回放 （1）提交课程学习笔记 （2）提交研修日志 （3）提交我的文章 （1）参加“读书会”活动 （2）参加“我的课堂我做主”活动 （3）参加“资源征集”活动研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化教学中问题解决，通过多种形式活动的开展着力于问题解决，着眼于教学行为转化。 请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。 （无字数要求，简述即可）课程学习的收获课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 我感触最深的是模块三专业课模块部分，特别是关于学习小学生阅读教学十要求，里有很多实用知识，还可以积累当作资料，运用到平时教学。 使英语阅读理解和起来简单明了。 对于小学语音教学新思考课给了我很大启发，在以后教学中，我应多运用批判思维，多尊重孩子们的想法，启发他们，引导他们，提高教学效果。 通过培训平台的网络视频聆听专家讲座,在培训论坛上发帖回帖，提交学科布置的作业,等等,培训、工作两不误,参加培训,每天的感觉是幸福而又充实的每当听了专家的讲座,反思自己的教学,都能有所收获;从开始进入平台的生疏,到逐渐熟练完成作业的程序,到丰富自己的教学,每一天都有一种成就感。 研讨交流活动的收获在本次培训中您提出的最有价值的问题是（包括问题研讨区、论坛等）？您在问题研讨活动中提出的问题是通过什么途径解决的？您参与了哪几次研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 最有价值的问题是如何提高学生的听说能力？平时在课堂上多和学生交流，很据课文内容创设情境，努力让学生多说多做。 多次参加研讨活动，主要的主题有 1、在小学英语教学中如何做到“温故而知新”？ 2、如何培养小学生良好的听说习惯，提高他们英语的听说能力，为以后的英语交际打下良好基础？通过参与视频答疑活动、问题研讨活动、学科在线研讨活动，以及提问和查看问题研讨区的内容等，您有何收获？请简述。 收获颇多，对新课程标准的理解更透彻了，对于个人业务、教学及管理能力有了很大的提高，对于我以后的教学工作起到了很大的帮助作用。 活动的收获您是否参加了书林大会活动？请写一下您的读书体会。 是。 通过书林大会活动，让自己能静下心来，细细品味书中的韵味，让自己的精神和道德修养经历了一次洗礼，非常感谢这次难得的机会！教育叙事故事教育叙事交流中您是从其他教师的教育叙事故事中有什么收获？您认为教育叙事能否真实的反映您的教育教学情况？您认为还有什么其他的途径可以真实的反映教师教育教学情况？通过教育叙事故事，我学到了很多处理事情的方法，以前我也犯过类似的错误，对于以后可能出现的问题，我也学到了处理办法。 教育叙事能真实的反映我的教学情况。 还可以通过教学反思、教师日志、博客来真实反映教师在教育教学中的点滴生活。 实践活动与学习反思教学行为改进教学片断对比 （1）选择培训课程中你所学到的某一教学方法或策略； （2）应用这个策略在你的课堂上 （3）反思教学策略应用的效果； （4）进行对比，总结教学行为改进的经验请简要回顾并按右栏所列记录您的教学行为改进过程 （1）（请您写出您选择的教学片断内容和其所在课的名称。 ）我在小学语音教学的实践问题和改进策略中学到了“自然拼读法”。 （2）（此内容原来的教学片断）听磁带录音，反复跟读加深记忆。 （3）（此内容改进后的教学片断）让学生多听、多体会、多尝试，通过对比，朗读、分类等实践活动记住拼读规则，使语音的学习成为有意义的学习，发现拼读规律，而不要让学生机械的记忆读音规则。 另外可以借助图片，动作和游戏，加深印象。 （4）（说明教学片断改进理由及效果）根据学生的认知