初中英语人教版八年级上册单元设计.doc

电子教案（导学案）-单元内容分析表年级： 八 学科： 英语 审批员（备课组长）： 单 元 解 析第 四 单元 单元主题：Unit4 Whats the best movie theater? 主备教师： 单元教材解析本课时主要围绕“movie theater”这个话题而展开,语言输入量多。它是学生对SectionA中所学知识的巩固、拓展与提升运用。1a-1b通过图文匹配和对话练习帮助学生谈论自己将来的打算。1a中的短语为后面1c-1d的听力材料的呈现提供了词汇储备。1c-1d以“最好的电影院”为话题展开听力练习，自然贴切地运用了1a中刚学的词组，能让学生进一步体会目标语言在真实环境中的运用。1e的问答活动，灵活度较大，但学生谈论的焦点必须是将来理想的职业和实现理想所采取的措施。这个活动也可以培养学生从听力材料中提取单元目标语言或重要信息的能力。单 元目 标能听懂用最高级来谈论自己或别人的喜好，以及对事物进行对比。单 元重 点1) 形容词及副词最高级形式的构成。2) 用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。单 元难 点用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。教学措 施(1)情景教学法,(2)多媒体辅助教学法,(3)合作学习法。通过多媒体、动作以及图片等创设富有生活气息的语言情境，让学生“在玩中学，在学中玩”，真正做到寓教于乐。课时分 配共六个课时 电子教案（导学案） 个人主备和集体备课辅备（个人二次备课）课题： Unit4 Whats the best movie theater? 备课时间：2016年 7月 20 日 教学时间： 2016 年 月 日主备教师：_ 授课教师： 授课班级： 【教学目标】1. 知识目标：能掌握以下单词theater，comfortable，seat，screen，ticket等2. 能力目标：能听懂用最高级来谈论自己或别人的喜好，以及对事物进行对比。3. 情感目标：通过对事物的对比，引导学生学会培养高雅的情趣，高尚的情操。【教学重点】形容词及副词最高级形式的构成。【教学难点】用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。【教学准备】【教学方法】【教学课时】【教学过程】第 一 课 时 Section A 1a1c 【课时目标】学习目标：掌握重点单词和重点句子。【教学过程】教案按三环六步设计：导入激趣-Step1 Review & Lead-inAsk the students to compare two supermarkets in Mojiang.Then choose the best supermarkets in Dangshan.Lead in the new lesson :Whats the best movie theater? Step3 ListeningListen and finish 1b, ,Check the answers.Step4 Pair workPractice the conversation in 1c , Then make your own conversations.整体感知-Step2 Presentation1. Learn the phrases in 1a.2. Finish 1a, then check the answers.精讲研讨-最高级常用句型结构(1)“主语+be+the+形容词最高级+单数名词+in/of短语”表示“是中最的”。( of后面一般接表示一群人或事物的代词或名词，in后面一般接表示单位或场所的名词。)(2)“主语+be+one of the+形容词最高级+复数名词+in/of短语”表示“是中最之一”。(3)“特殊疑问词+be+the+形容词最高级+甲，乙or丙？”用于三者以上的比较。每堂一练-写出下列形容词和副词的比较级、最高级：high_ _ fine_ _ late_ _thin_ _ fat_ _ easy_ _展示点评-注意：只有同类的事物才能比较e.g Her bag is bigger than mine.不能说 Her bag is bigger than I.（比较对象是bag）迁移延伸1比较级和最高级之间的转换：甲+be+形容词比较级+than+any other+单数名词(+介词短语)”表示“甲比同一范围的任何一个人/物都”，含义是“甲最”。2.第几大长 the +序数词+最高级【课堂小结】最高级常用句型结构(1)“主语+be+the+形容词最高级+单数名词+in/of短语”表示“是中最的”。(2)“主语+be+one of the+形容词最高级+复数名词+in/of短语”表示“是中最之一”。(3)“特殊疑问词+be+the+形容词最高级+甲，乙or丙？”用于三者以上的比较。【布置作业】用所给词的正确形式填空1.Who runs _(fast) , Lucy or Lily?2.My sister is _ (funny) person I know.3.The Screen City is _(good) theater in our town.4.I think this book is _(interesting) than that one.5. My home is _(close) to school but his is _ than mine.第 二 课 时Section A 2- 【课时目标】1.继续学习adj.and adv.最高级构成和用法。2.learn to express likes and dislikes.3.掌握句型-Whats the best/worst ? -I think 。【教学过程】Step1 Free talkHow much do you know about our country and the world?Whats the oldest wall in China?Whats the second longest river in China?Whats the biggest province(省) in China?Is China the biggest country in the world ? etc.Lead in the listeningStep2 PresentationGo through the sentences in 2a and 2b.Give help if necessary.Listen and finish 2a and 2b. Check the answers.Step3 Pair work1. Ask and answer questions with your partner. Finish 2c.2. Role-play the conversation in 2d.【合作探究】：Group work:模仿2d编写对话,谈论墨江县城。【 当堂达标】按要求完成句子.1. How do you like sports show?（改为同意句）_ do you_ _ sports show ?2.I think Town Cinema is the best.(改为否定句)I_ think Town Cinema _ the best.【 拓展延伸】: .(2)“甲+be+形容词比较级+than+any other+单数名词(+介词短语)”表示“甲比同一范围的任何一个人/物都”，含义是“甲最”。(3)“甲+be+the+形容词比较级+of the two+”表示“甲是两者中较的”。【课堂小结】(1)“比较级+and+比较级”表示“越来越”。(2)“the+比较级，the+比较级”表示“越，越”。【布置作业】（英汉互译）1.the worst store_2.play the most boring songs_3. buy the freshest food there _4.How do you like it so far?_5.我可以问你一些问题吗?_【板书设计】第 三 课 时Section A Grammar Focus 3c【课时目标】1.继续学习adj.and adv.最高级构成和用法。熟练应用修饰比较级,表程度的副词。2从服务、质量、价格等方面评价墨江的一些商店、餐馆。【教学过程】组内检查预习情况新课呈现Step1 Grammar Focus1. Give a summary about it.2. Try to recite it.Step2 Presentation1. Go through 3a&3b quickly.2. Finish 3a. Fill in the blanks with the words in the box.语言点导学(1)Hes much better than other actors at finding the most interesting roles. 他比其他演员更擅长找到最有趣的角色.be good at doing sth.(擅长干) 比较级 be better at doing sth(更擅长干) 可以修饰比较级的词，much，a lot，far，的多a little，a bit，一点儿even甚至，still仍然例如， Tom looks even younger than before.汤姆甚至比以前更年轻。3.Pairwork ;First Ss do 3b orally ,then write six sentences.4.finish 3c in the same way.【合作探究】Group work:模仿2d编写对话【课堂小结】1.根据Grammar Focus, 归纳Section A部分语法重点；2.在 Grammar Focus、3a、3b 中画出下面这些词组并在横线上记录下来。【布置作业】单选1John is my friend of all the classmates.A. good B. better C. best D. the best2The Yellow River isnt so as the Changjiang River.A. long B. longest C. longer D. the longest3Who is the , Jim, Li Lei or Ling Feng?A. tall B. taller C. tallest D. much taller4Tom draws better than his brother.A. more B. most C. many D. much5This box is _ that one.A. heavy than B. so heavy than C. heavier as D. as heavy as【板书设计】最之一: one of the +最高级1、Shanghai is one of the biggest cities in China.上海是中国最大城市之一。第 四 课 时Section B 1a 1e【课时目标】1.继续学习adj.and adv.最高级构成和用法。2能听懂并会表达用最高级谈论个人喜好的对话。【教学过程】【自主学习】1.预习本课生词并完成1a1b.2.整理学过的形容词.【 课堂导学】试写出下列词的反义词creative ， big ， funnybigger ， quietest ， funniest在写的时候，我们会发现级别要对应，即原级对原级，比较级对_ 最高级对_如果以上的空格你已完成，相信完成1a一定不难，试试看。仔细朗读单词，完成1a检查答案总结形容词副词的比较等级的变化2.完成1b朗读句子3听听练练（1c1d）在1c中要看清这5个图，他们分别在做什么才艺展示，写出相应图的人名。在1d中，要求你听出人们是怎样评价这些表演者的，要注意听形容词如果在做听力时，只要能做到心中有数，相信你一定会听得很成功。3、朗读听材料，体会语音、语调、停顿跟读材料，模仿语音、语调、停顿朗读材料，模仿语音、语调、停顿Ask a few students to tell us about people they know.3.Listening【合作探究】Group work .talk about their favorite stars/players/animals, etc. Use the correct superlative forms of the adjectives and adverbs .【课堂小结】1.finish+名词/代词/动名词（作宾语）Finish doing sth.只能接动名词作宾语的及物动词或短语还有:Enjoy doing sth. 喜欢做某事Keep doing sth. 持续做某事【布置作业】改错1.Your English is better than me.2.He is more cleverer than his brothe3.John studies harder than any student in his class.4.In winter, the weather of Beijing is colder than it of Shanghai【板书设计】巧记接动名词作宾语的动词或短语：想要（feel like )完成（finish）不间断（keep）第 五 课 时Section B 2a 2c【课时目标】1.用最高级谈论有天赋的人2.据文章找寻关键信息，提高阅读能力。【教学过程】1预习自测（试着在书上找到这些词组并记录下来）；（1）全世界_ （2）等等_（3）各种各样_ （4）是-的职责; 由-决定_（5）在-方面发挥作用/有影响_【 课堂导学】1组内检查预习情况2新课呈现Step1 Review & Lead-inWho is the most talented person you know? What can he /she do?Step2 PresentationRead the passage: Whos Got Talent? Answer the question :Which three talent shows are mentioned?Read the passage again and finish 2c.Check the answers.Step 3 Practice【合作探究】Group work: Read again and retell it【 当堂达标】：1.The box is _heavy .I cant move it.A. much B. more C. enough D. too2.Is Mr Du _ teacher in your school?A. the most busy B. the busier C. the most busiest D. the busiest3.I have _ apples and _milk than you.A. many, little B. more, less C. more, least D. many, less4.Shanghai is larger than _ city in China.A. any B. any other C. the others D. any else5.English is my favorite subject, and I am good _ it.A. for B. to C, at D. of【课堂小结】1“the more， the more”表示“越，就越”，The more，the better.多多益善。2“the十比较级十of the two”表示“两个当中较- -的一个”The taller of the two boys is my brother.【布置作业】用适当的词形填空1.That day Lucy got up _ (early ) than Tom , but my brother got up _ of them all.2.Which color do you like _(well), red , green or blue?3.This book is _ (interesting) than the other two. Its _ of the three.4. I like _（create）singers.5. Who was the _(fun) actor in the play?【板书设计】第 六 课 时【课时目标】1结合前面所学的形容词的比较级（Unit3）,全面掌握原级，比较级和最高级的用法（重点）2能写一篇介绍事物或人物的文章，并能较好地运用形容词的比较等级。【教学过程】【自主学习】大声朗读本单元单词。能熟练地背诵和默写句型总结：It has the biggest screens.The DJs choose songs the most carefuuly.How do you like it so far? 到目前为止，你认为它怎么样？2. 自学3a，self-check 中的1，用所给的词的正确形式试填空。3.预习自测：根据首字母或汉语提示完成单词。Meimei is the best s_ because she sings the most beautifully.The supermarket is very c_ on weekends.Please close the door _ .请轻轻关门。One of the _ is from Dangshan.(表演者)【 课