九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 第1课时 空气是由什么组成的教学课件 （新版）新人教版.ppt

课题1空气第1课时空气是由什么组成的 第二单元我们周围的空气 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 化学 rj 教学课件 导入新课 空气与我们朝夕相伴 离开了空气我们不能生存 你熟悉它的组成吗 人类在探索空气成分的道路上都经历了怎样的过程呢 让我们踏着前人的足迹一起开始探究之旅吧 学习目标 导入新课 掌握测定空气中氧气的体积分数的实验方法 重点 难点 2 了解空气的主要成分 各成分占空气体积的体积分数 重点 3 知道物质的组成 明确概念 能区分混合物和纯净物 重点 讲授新课 为了搞清楚空气的成分 很多科学家致力于这方面的研究 其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验 思考 拉瓦锡是如何进行上述两个实验的呢 通过上述两个实验 拉瓦锡又得出了怎样的结论 实验步骤 把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天 实验现象 一部分的液态汞变成了红色粉末 同时容器里空气的体积差不多减少了1 5 实验一 讲授新课 实验步骤 把汞表面上所生成的红色粉末收集起来 放在另一个较小的容器里再加强热 实验现象 红色粉末又生成了银白色物质和能使带火星木条复燃的气体 实验二 讲授新课 讲授新课 实验结论 空气由氮气和氧气组成 其中氧气约占空气总体积1 5的结论 引申拓展 受当时的化学基础和实验条件的限制 拉瓦锡当时并不能确定不支持燃烧的剩余4 5气体的成分 误认为剩余的气体都是氮气 得出了空气是由氧气和氮气组成的结论 直到19世纪末 人们才认识到空气中除氧气外 还有其他的成分 科学是严谨的 科学探究需要人们本着严肃认真的态度去反复进行 去探究发现 拉瓦锡测定空气成分的实验 讲授新课 讲授新课 实验原理 利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气 使密闭容器内压强减小 在大气压的作用下 水进入容器 进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积 实验装置 如图所示 讲授新课 实验用品 仪器 集气瓶 橡胶塞 燃烧匙 导气管 乳胶管 弹簧夹 烧杯 酒精灯及火柴 药品 红磷 水 实验步骤 连接装置并检查装置的气密性 在集气瓶内装入少量的水 再把剩余的容积分成五等份 并用橡皮筋做上记号 用弹簧夹夹紧胶皮管 点燃燃烧匙内的红磷 立即伸入瓶中 并把塞子塞紧 燃烧结束并冷却至室温后 打开弹簧夹 讲授新课 实验现象 红磷燃烧 发出黄色火焰 有大量白烟生成 放出热量 冷却后 打开弹簧夹 水沿导管进入集气瓶 进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1 5 实验分析 反应的文字表达式 讲授新课 实验结论 空气中氧气约占空气总体积的1 5 注意事项 误差分析 红磷要过量 装置必须密封 完全冷却后打开弹簧夹 插入燃烧匙的速度要快 弹簧夹要夹紧 塞塞子要迅速 集气瓶内加入少量水 实验所用药品一般为红磷 不能用硫 木炭 铁丝等物质代替 讲授新课 误差分析 讲授新课 红磷量不足 装置气密性不好 未待冷却就打开弹簧夹均会导致测量结果偏小 弹簧夹未夹紧 塞塞子动作太慢均会导致测量结果偏大 1 利用燃烧法测定空气中氧气的含量的原理我们还可以设计出其他的装置图吗 讲授新课 图甲 利用放大镜聚光的原理点燃白磷 图乙 利用热水对瓶内的白磷加热直至其燃烧 讲授新课 图丙 对密闭容器内的白磷加热 使其燃烧 待燃烧结束 装置冷却后 打开弹簧夹 根据注射器活塞的位置来确定测量值 讲授新课 2 上述实验结束后集气瓶内气体还有哪些成分 讲授新课 物质按组成成分的多少如何划分 混合物 由两种或两种以上的物质混合而成的物质 纯净物 只由一种物质组成的物质 混合物与纯净物之间有怎样的联系呢 有固定的组成和性质 如熔点 沸点等 没有固定的组成和性质 各物质都保持各自的性质 可用化学符号表示 不能用化学符号表示 氧气 o2 硫 s 一氧化碳 co 冰水混合物 h2o 等 纯净的空气 稀有气体 海水 糖水等 讲授新课 讲授新课 易错提醒1 纯净物是相对的 不是绝对的 也就是说绝对纯净的物质是没有的 2 带 混合 字样的不一定是混合物 如 冰水混合物 纯净物 带 纯净 字样的不一定为纯净物 如 纯净的空气 混合物 一 空气中氧气含量的测定实验现象 红磷燃烧产生大量白烟 放出热量 水进入集气瓶的体积约占集气瓶容积的1 5 反应的文字表达式 红磷 氧气五氧化二磷 实验结论 氧气约占空气体积的1 5 二 空气的成分及含量按体积分数 氮气78 氧气21 稀有气体0 94 二氧化碳0 03 其他气体和杂质0 03 三 纯净物和混合物1 纯净物 只由一种物质组成 2 混合物 由多种物质组成 点燃 课堂小结 1 夏天从冰箱里拿出一瓶饮料 放在空气中 饮料外壁会潮湿 说明空气中含有 a