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临床护理路径在眼科白内障护理的应用 将100例白内障患者分成观察组和对照组每组随机分配病人50例对两组白内障病人实施不同的护理方法观察组接受临床护理路径而对照组依照原来的护理方法进行护理1下面是小编搜集整理的相关内容的论文欢迎大家阅读参考 摘要:目的研究分析临床护理路径在眼科白内障患者护理中的应用方法从我院收治的白内障患者中选取58例进行研究随机分为观察组(临床护理路径措施)和对照组(常规护理措施)均为29例对比两组患者护理前后焦虑、抑郁变化状况和对护理满意程度结果观察组患者护理后焦虑、抑郁、护理质量总评分均同对照组患者之间具有一定差异性P0.05可对比 1.2方法 1.2.1对照组常规护理措施护理人员通过常规护理措施对白内障患者进行基础护理实施健康教育并让患者定期参加白内障疾病相关健康知识讲座让患者了解更多的健康知识 1.2.2观察组临床护理路径在常规护理基础上加以临床护理路径 (1)制定临床护理路径医院相关科室工作人员组建成临床路径小组该小组工作人员根据标准护理计划评估护理程序全面、分析、总结眼科白内障患者的临床资料并根据患者具体状况制定富含针对性的临床路径表在制定临床路径表的时候应坚持实用性、科学性和最大康复原则该表的横轴为护理时间、纵轴为各项护理方法和程序之后反复检查、修改、讨论临床路径表最终制定适合患者和护理人员的临床路径表临床路径表的内容为从白内障患者入院后需进行的医疗内容、诊断评估、入院健康宣教、用药范围、手术方法、麻醉措施辅助检查项目、生活、饮食、心理护理、活动康复计划、护理措施、出院指导及复诊等其中符合护理人员使用的临床护理路径表是一种将护理服务同健康教育相结合的表格该种表格是通过临床路径小组成员通过全面、透彻的分析患者临床资料绘制出来的并且该种表格能帮助护理人员很好的审查患者病历进而为确定患者每日的诊疗护理活动临床路径表是一种能让患者及时了解住院治疗期间中每天会发生的事情及医疗过程进而降低白内障患者的焦虑、抑郁状况提高患者配合护理人员的合作程度促使患者早日康复具体内容见下表1: (2)临床护理路径实施在白内障患者入院的时候责任护理人员填写入院评估表并将制定好的临床护理路径表发放给患者及其家属便于他们充分了解相关问题及住院治疗期间的护理目的实施责任制在患者入院的时候护理人员应同患者建立良好的护患关系获得患者及其家属的认同感并为其提供持续、整体的护理服务在执行临床护理路径的时候根据患者具体状况适当修改表格内容并做好相应的说明护理人员每完成一项应让患者或是家属签字对于没有完成的任务应填写说明等 1.3观察指标观察两组患者护理前后焦虑、抑郁变化状况和对护理满意程度其中焦虑、抑郁标准分的分界值分别为50分和53分得分越高证明患者不良情绪越严重3;根据我院自己编制的护理质量满意调查表进行调查调查表的内容包含服务态度(20分)、服务及时性(20分)、管理规范性(15分)、综合素质(10分)和病房环境(10分)总分为100分调查表分数越高证明患者对护理满意程度越高4 1.4统计学分析统计软件为SPSS18.0计量资料t检验(s);计数资料c2检验百分比P0.05有统计学意义 二、结果 2.1对比两组患者护理前后焦虑评分、抑郁评分变化状况观察组患者护理后焦虑评分、抑郁评分均显著低于对照组患者和护理前相比有统计学意义(P0.05)详见表1: 2.2观察不同组别患者护理满意状况观察组患者对护理满意总分为(94.23.9)分显著高于对照组相比差异显著P0.05详见表2: 三、讨论 临床护理路径是一种科学的护理模式由专业的护理人员组成针对某种疾病制定专门的护理方案与普通护理措施相比较临床护理路径更加科学、专业在眼科白内障护理中应用临床护理路径模式可以为患者提供程序化的护理服务提高患者满意度临床实践表明眼科白内障护理中利用临床护理路径可以减少护理时间提高护理人员工作质量确保护理人员认真、积极的履行自身职责5此外临床护理路径可以保证护理的有效性能节省患者治疗成本通过本次研究显示患者对护理满意程度同护理人员的满意度之间具有密切关系也就是说只有提高整个医疗服务水平才能有效提高护理人员自身综合素质进而为患者提供优质的护理服务最终提高患者对护理满意程度本次研究中观察组患者护理后焦虑、抑郁、护理质量总评分分别为(41.34.7)分、(42.62.7)分、(94.23.9)分均同对照组患者之间具有明显差异性有统计学意义(P0.05)综上所述在对眼科白内障患者护理时临床护理路径措施能改善患者焦虑、抑郁状况提高患者对护理满意程度 参考文献 1刘秀华.临床护理路径在眼科白内障患者护理中的应用效果J.现代诊断与治疗,23(15):35853586. 2刘新英,王清,李桂华,等.临床护理路径在眼科白内障患者护理中的应用效果J.世界中医药,4(B03):674. 3韩雪晶,颜廷霞,樊海英.临床护理路径在白内障患者护理中的应用效果J.实用临床医药杂志,20(10)

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