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东七初中七年级语文教学案设计课题：看云识天气第二课时 设计人：樊晓颖 第_周 第-课时 总计_节 课型：新授授课人：_ 备课组长签字:_ 下组领导签字：_明 确目 标1.联系生活实际，了解看云识天气的目的和意义。2.以列表分类的形式感知全文。3.品味精彩语段，体会修辞手法的作用。4培养学生合作、探究的能力。批 注实施目标一复习导入：1.文章的结构特点。2. 第一段的主要内容。二、具体研讨第36段1学生精读，以图表的形式标示这几段的内容要点，并指出文章主要使用的说明方法。小组讨论完成。 2. 结果展示：晴天云简表 云 名 云的形态变化 高 度 厚 度 天气征兆 卷 云 像羽毛、像绫纱、 丝丝缕缕地飘浮着 最高 最薄 象征晴朗 卷积云 像鳞波是成群成行的卷云 很高 很薄 无雨雪 积 云 像棉花团 上午出现 傍晚消散 两千米左右 较薄 阳光温和 高积云 像草原上雪白的羊群 扁球状 排列匀称 两千米左右 较薄 天晴 雨雪冰雹云层变化简表 云 名 变化过程 形 状 位 置 天气征兆 卷层云 卷云聚集 向前推进 像白绸幕蒙住天空 高 晴转阴 高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪 雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低 雨雪连绵 积雨云 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨冰雹 云的光彩简表 光 名 产生和分布情况 色 彩 天气征兆 晕 产生在高层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨 月晕午时风 华 产生在高层云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨 虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞不出门 晚霞行千里 提示：说明方法：分类别，打比方三语言品味：1. 品味课文中写得最生动的片段或语句，说说自己喜欢的理由。2. 体会修辞手法的作用。四。请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求：、充分利用描写云彩的语言材料；2、让别人明白你将会带来怎样的天气。五拓展延伸：积累文中的有关谚语，了解识别天气变化的常识。 文中出现的谚语有：“日晕三更雨，月晕午时风”“东虹轰隆西虹雨”“朝霞不出门，晚霞行千里”。 教师适当补充，并做些解释，如： （1）天上钩钩云，地下雨淋淋 （2）黄云上下翻，将要下冰蛋（3）天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻 （4）早上乌云盖，无雨也风来 （5）清早宝塔云，下午雨倾盆 （6）久晴大雾阴，久阴大雾晴六讨论探究：学了怎样看云识天气，联系你的生活实际，说说它对你的生活带来哪些方便或好处。落实目标课内检
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