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常用格助詞助词：接在某些独立词之后，一起构成文节，表示独立词在句子中的语法地位并增添某种意义。助词是无活用的附属词。助词可以叠加使用，但有一定规则。分类：（1）格助词（2）并列助词 （3）接续助词 （4）提示助词 （5）副助词（6）终助词主格助词：、和体言构成主语用于以下情况。1， 表述客观现象或状态句子中的主语 机上本。（存在）雨降。（自然現象）2， 从句中的主语3， 疑问词作主语（以及对应的答句）誰来。王来。4， 表示能够，希望，好恶，技能能够： 私車運転。（我会开车）希望： 。好恶： 彼山登好。技能： 彼女料理上手。補：1，主语+谓语：表示主体主动承担某一事情或任务。例：私持。、主语+自动词：表示动作行为的自然进行。例：学校始。只作定语从句的主语宾格助词： 体言他動詞 音楽聞本読体言加作為希望或可能動詞的宾语紅茶飲。重物運。（能够搬运重物品）补格助词：、：和体言构成补语，基本意义有以下几种。(1)表示动作的时间 田中毎日7時会社行。（有的时间名词后面不用助词“”：昨日、今日、今年）（2）表示存在的场所（静态）：公園座。今。（3）表示动作的方向：電車駅着。（4）表示动作涉及的对象或授予关系。 恋人（）。陳手紙書。*（5）表示动作转化的方向 大医者。学生20人減。氷溶水。（6）表示动作的目的 頭痛効薬。買物行。*（7）被动句中动词的实行者 子供時父叱。*（8）使动句中动作的实行者 先生学生本読。（9）比较、分配的标准日本南北長国5本木植。（每隔5米种一棵树）*（10）动作的原因 嬉泣出。昨日酒酔。_酔（）：醉 动1（11）比較的标准 図書館学校近。妹母似。_似（似）：相似 动2（1） 表示行为动作的场所 ： 在夏海泳、冬（游泳池）泳。（2） 表示范围：在范围内 彼女日本人気。（3） 表示动作行为的方法（方式），交通工具，材料，资格等電車会社行。英語勉強。（4） 表示原因，理由田中先月病気会社休。（1） 表示方向 行。（那是去那里的巴士？）（2） 动作的归着点3階上。（请上3楼）午後5時成田空港着。（下午5点到达了成田机场）（3） 动作的对象昨夜、故郷（）両親（）電話。（1） 表示动作的共同者或比较对象（2） 表示变化，转化的结果或认定确定的结果（后面常跟、決、決定等动词）.彼課長。他终于当了科长（3） 表示说，想，观察等的内容(后接言、思、考、信等动词)言思考（4） * 接在体言后，表比喻 希望夢消去。希望象梦幻般地破灭了。（） 表示时间，空间的起点 会議（）午前9時始。（） *表示构成的因素国会（）衆議院（）参議院（）構成。（） 表示原因火火事（）起多。常常因为吸烟引起火灾。 資金（）不足（）計画（）断念（）。（） *被动句中的动作的实行者（1）表示比较的标准 比（有时用的形式加强语气）：今日昨日寒。（2）表示起点，和意义相同、是遗留的文言用法：入学式始。 （：现在） 格助词一般不与格助词叠加使用，只有一部分格助词如、之后，可加领格助词作定语。学生声 来自学生的声音東京電車 到东京的电车旅（）発見（） 旅行中的发现動物園道友達約束（）和朋友的约定助词辨异（） 补格助词和表示方向区别：侧重表示去某一“地点”，侧重表示去某一“方向”駅行。 去车站。駅行。 去车站那边儿。（） 补格助词和表示动作涉及对象区别：强调动作所涉及的对象，动作的方向。友達車貸（）。把车借给朋友。外国金（）貸。 向外国贷款。（） 补格助词和表示场所区别：表示存在的位置，后续动词具有“存在”意义，如座勤。表示动作的场所，后续动词具有“动作”意义。如働読見等。彼女家。男今、被告席（）座。動物園働。図書館本読。（） * 补格助词和表示时间区别：表示行为动作发生，进行或结束的具体时间。表示行为动作进行或完成所经历的时间范围。手術午後6時終。于下午6点，手术结束了。手術5時間終。 经历5个小时，手术结束了。（） 补格助词和表示原因区别：多用于书面语，表示主观，情感或感觉的原因，用于口语和书面语表示客观原因，因果关系比强。（） * 补格助词和表示动作的对象区别：表示单方面进行的或单方面主动进行的动作，表示动作双方相互进行的。（） * 补格助词和表示转化的结果区别：为现代口语形式，表示变化的结果具有稳定性，是文言用语，表示变化的结果具有不稳定，临时性的语感。表示动作对象（后面接自动词）并且作定语修饰体言时可以直接把换成，比如：花咲庭，可以直接变成：花咲庭。而在“政府会社監督”这句话中，表示主语的主动承担，不表示动作对象，所以不能简单的替换。政府会社監督，这里的“”表示主动承担。由政府来对公司的监督。XXOO表示主动承担时后面是个动作（动词）。所以变化之后就要把换成了，构成：政府会社対監督。在这里，会社対是定语，将它