2019年三年级英语下册Unit7ThereIsaTVintheClassroom导学案陕旅版 (I).doc

2019年三年级英语下册Unit7ThereIsaTVintheClassroom导学案陕旅版 (I)科 目英 语课题Unit 7 There is a TV in the classroom.课时第一课时授课人班 级姓名学习目标1、能听、说、读写词汇：student, teacher， blackboard, TV, fan, light.2、掌握以上这些词汇的单、复数形式。学习重难点掌握本节所学单词的单、复数形式。学生自主学习【问题导读单】1、能听、说、读、写词汇：student, teacher, blackboard, TV, fan, light2、掌握student, teacher, blackboard, TV, fan, light这些词汇的单、复数形式。 【问题生成单】1、能结合所学词汇简单描述观察到的物品，并能够听懂一些描述物品的简单句子。2、能正确读、写本节所学词汇的单、复数形式。【问题训练单】判断对错。（对的 ，错的） two lights( ) a students( ) six pen ( ) three teachers( ) a blackboards( ) five TV( )三年级英语下册第七单元导学单科 目英 语课题Unit 7 There is a TV in the classroom.课时第二课时授课人班 级姓名学习目标能听懂、会用 There be 句型简单描述教室内的物品，并能在相应的生活场景中正确运用。学习重难点1、掌握 There be 句型的结构。2、通过对比单复数，正确使用is和are。学生自主学习【问题导读单】1、我们来比一比，看谁能把课文的句子很流利的读出来。2、想一想，本节课的学习重点是什么？ 【问题生成单】1、老师借助学生文具，带领学生观察文具的种类和个数进行游戏，练习对话。2、让学生注意is和are的区别，在问答中检测学生对所学知识是否掌握，通过这样的方式培养学生的观察力和记忆力。【问题训练单】根据汉语意思完成英语句子。1.教室里有什么？ in the classroom？2.房间里有一台电视机和三个风扇。There is a and three in the room.3.教室里有两块黑板和四个灯。There two and four .三年级英语下册第七单元导学单科 目英 语课题Unit 7 There is a TV in the classroom.课时第三课时授课人班 级姓名学习目标1、能够理解并学会运用How many(are there)? There is/are等句型简单描述物品的名称和数量，并且能在实际生活中灵活运用。2、能在日常生活中对20以内的物品数量进行正确问答。学习重难点学会运用How many(are there)? There is/are?等句型简单描述物品的名称和数量，并且能在实际生活中灵活运用。学生自主学习【问题导读单】1、学会用How many? There is/are?等句型简单描述物品的名称和数量，并且能在实际生活中灵活运用。2、引导学生对11-20的数和对应的个位数对比，发现构词法规律。 【问题生成单】1. 通过问答训练，能简单描述物品的数量和名称，并且能在实际生活中熟练运用。2. 仔细观察11-20的数和对应的个位数，掌握构词法规律，引导学生巧记单词。【问题训练单】一、连一连。16 20 12 19 15twelve sixteen fifteen twenty nineteen 二、计算小能手。（用英语写）1. ( ) + 2 =18 2. 19 7 =( )3. 20 - ( )=five 4. 6+( )=seventeen三年级英语下册第七单元导学单科 目英 语课题Unit 7 There is a TV in the classroom.课时第四课时授课人班 级姓名学习目标1、能听、说、读、写词汇twelve,thirteen, fourteen,fifteen, sixteen,.seventeen, nineteen, twenty.2、通过问答练习，流利并准确问答物品的数量。学习重难点流利并准确地描述物品的数量。学生自主学习【问题导读单】听、说、读、写词汇twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, nineteen, twenty. 【问题生成单】在日常生活中自信、流利并准确地描述物品的数量。【问题训练单】1、单元小复习复习本单元的所学的词汇和重点句型进行归纳总结。2、按要求写句子。（1）There are twenty desks in her classroom.(对画线部分提问) desks are there in her classroom ?(2)Ten and five is fifteen.(对画线部分提问) ten and five ?(3)There is a light in my home .（改为复数名）There eight in my home .附送：2019年三年级英语下册Unit7ThereIsaTVintheClassroom导学案陕旅版科 目英 语课题Unit 7 There is a TV in the classroom.课时第一课时授课人班 级姓名学习目标1、能听、说、读写词汇：student, teacher， blackboard, TV, fan, light.2、掌握以上这些词汇的单、复数形式。学习重难点掌握本节所学单词的单、复数形式。学生自主学习【问题导读单】1、能听、说、读、写词汇：student, teacher, blackboard, TV, fan, light2、掌握student, teacher, blackboard, TV, fan, light这些词汇的单、复数形式。 【问题生成单】1、能结合所学词汇简单描述观察到的物品，并能够听懂一些描述物品的简单句子。2、能正确读、写本节所学词汇的单、复数形式。【问题训练单】判断对错。（对的 ，错的） two lights( ) a students( ) six pen ( ) three teachers( ) a blackboards( ) five TV( )三年级英语下册第七单元导学单科 目英 语课题Unit 7 There is a TV in the classroom.课时第二课时授课人班 级姓名学习目标能听懂、会用 There be 句型简单描述教室内的物品，并能在相应的生活场景中正确运用。学习重难点1、掌握 There be 句型的结构。2、通过对比单复数，正确使用is和are。学生自主学习【问题导读单】1、我们来比一比，看谁能把课文的句子很流利的读出来。2、想一想，本节课的学习重点是什么？ 【问题生成单】1、老师借助学生文具，带领学生观察文具的种类和个数进行游戏，练习对话。2、让学生注意is和are的区别，在问答中检测学生对所学知识是否掌握，通过这样的方式培养学生的观察力和记忆力。【问题训练单】根据汉语意思完成英语句子。1.教室里有什么？ in the classroom？2.房间里有一台电视机和三个风扇。There is a and three in the room.3.教室里有两块黑板和四个灯。There two and four .三年级英语下册第七单元导学单科 目英 语课题Unit 7 There is a TV in the classroom.课时第三课时授课人班 级姓名学习目标1、能够理解并学会运用How many(are there)? There is/are等句型简单描述物品的名称和数量，并且能在实际生活中灵活运用。2、能在日常生活中对20以内的物品数量进行正确问答。学习重难点学会运用How many(are there)? There is/are?等句型简单描述物品的名称和数量，并且能在实际生活中灵活运用。学生自主学习【问题导读单】1、学会用How many? There is/are?等句型简单描述物品的名称和数量，并且能在实际生活中灵活运用。2、引导学生对11-20的数和对应的个位数对比，发现构词法规律。 【问题生成单】3. 通过问答训练，能简单描述物品的数量和名称，并且能在实际生活中熟练运用。4. 仔细观察11-20的数和对应的个位数，掌握构词法规律，引导学生巧记单词。【问题训练单】一、连一连。16 20 12 19 15twelve sixteen fifteen twenty nineteen 二、计算小能手。（用英语写）1. ( ) + 2 =18 2. 19 7 =( )3. 20 - ( )=five 4. 6+( )=seventeen三年级英语下册第七单元导学单科 目英 语课题Unit 7 There is a TV in the classroom.课时第四课时授课人班 级姓名学习目标1、能听、说、读、写词汇twelve,thirteen, fourteen,fifteen, sixteen,.seventeen, nineteen, twenty.2、通过问答练习，流利并准确问答物品的数量。学习重难点流利并准确地描述物品的数量。学生自主学习【问题导读单】听、说、读、写词汇twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, nineteen, twenty. 【问题生成单】在日常生活中自信、流利并准确地描述物品的数量。【问题训练单】1、单元小复习复习本单元的所学的词汇和重点句型进行归纳总结。2、按要求写句子。（1）There are twe