特色文化校本课程PPT课件

特色 文化 校本课程 2014 3 24 1 学校特色 1 误区2 1是特色吗 说文解字是特色吗 局部 单项特色是特色吗 人无我有 人有我优 就是特色吗 新建校有特色吗 2 2 特色分类 按单项 局部 整体分类 特色活动 古诗文诵读 生物标本制作 乒乓球运动特色课程 校本课程 特色学科办学特色 我能行 快乐教育 以情移情 自主教育 和谐教育 3 3 特色的确定 学校历史的传承例 八一希望学校地域环境的特点例 庞各庄第二中心校 草堂小学 华山学区 桂岭小学学校自身的优势例 黄村八小 唐家岭小学根据学校发展的需要教育改革的成果例 前面举的例子 4 4 特色的表示 词组式 读书明理 书香校园 启智求真短句式 双主体育人 文化立校 多元发展 三心 厚基 成就人生主题式 藏头诗文化 休闲文化 教育 成功教育 自主教育 生命教育 公平教育 五 jing 教育 5 5 归类提炼 一体两翼以智启智立志教育勤奋教育诗韵教育三色教育 育人 6 6 讲得通 佳 的文化 悦 阅 越 扬雄鹰精神 促全面育人 7 什么是学校文化 1 误区学校文化 物质文化学校文化 环境文化学校文化 标语口号学校文化与校园文化 8 2 定义一是 经过长期发展历史积淀而形成的全校师生 包括员工 的教育实践活动方式及其所创造的成果的总和 9 二是 学校文化里面包含了物质层面 校园建设 制度层面 各种规章制度 精神层面和行为层面 师生的行为举止 而其核心是精神层面中的价值观念 办学思想 教育理念 群体的心理意识等 10 三是 学校文化具有教育性 具有选择性 具有创造性 具有个性和差异性 并且是冲突和融合的过程 11 3 分类 从人的角度 校长文化 教师文化 学生文化 家长文化 从方位角度 操场文化 门厅文化 走廊文化 教室文化 餐厅文化 宿舍文化 厕所文化 12 从内容角度 管理文化 课程文化 社团文化 休闲文化 校园活动文化 顾明远先生的分类 精神文化 制度文化 行为文化 物质文化 13 校本课程 一 校本课程开发的意义校本课程可以满足不同学校 不同学生的个性化需求 以实现统一性与灵活性的结合 校本课程使学校有可能自主构建体现学校理念的学校课程体系 14 校本课程是 以学校为本 以学校为基础 校本课程的开发和校本的课程开发是两个概念 后者包括了前者 15 京版义务教育课程计划 九年共有校本课程655 865节 折算成学习日 6课时 相当于109 144个学习日 即除了节假日之外的5 6个月的学习期 以每年平均2 74节看与语 数之外的其它学科持平 16 校本课程不是脱离学校课程体系之外的另类课程 而是学校课程体系的重要组成部分 纵向与学生发展水平匹配 横向与同水平其它课程相互联系 满足学生个性化需要 因此 校本课程的设置不能随意 17 明确校本课程设置体现四个需要1 课程育人的需要 培养什么人要通过课程体现 国家课程的补充2 落实学校办学理念 彰显特色的需要 18 例1 民族团结教育 民族风情篇 法治文化育人 法制活动八个一 理解教育 国际理解教育 书香校园 今天我读书了吗 休闲文化 纸捻画 根艺 篮球 19 例2 生活教育 家庭礼仪 家庭理财 家政服务 家务劳动 家庭美食 家居美化 20 3 教师专业发展的需要 教师不仅是教材的使用者 还是教材的开发者 校本课程开发的参与人员既可以是个别教师 也可以是教师小组或全体教师 4 适应学生个性发展的需要 满足需求的差异 21 5 做好 顶层设计 要有学校整体的 课程体系 设计 开齐开足国家课程 规范实施地方课程 特色发展校本课程 国家课程校本化 教育活动课程化 22 二 怎样开发校本课程 第一 明确校本课程开发的类型校本课程不局限于活动类课程 也可以是学科类课程 人们习惯将校本课程分为必修课 选修课和活动课 有学者认为从内容划分为基础性课程 丰富性课程和发展性课程 23 例 北师大附中部分课程门类 学科拓展延伸类经典阅读 新闻英语 昨日世界 理科竞赛等38门专项技能精深类球类 健美操 桥牌 动漫 陶艺 声乐等31门学科融合类数学史 生物科学与社会 大众文化等9门实践活动类模拟联合国 学生公司 人物采访写作等7门 24 第二 确定课程标准不同年级的同一校本课程内容不同 难度不同 应该有课程标准 按年级循序渐进 25 第三 制定学习说明课程的性质 功能 主要内容 必要的知识和能力基础及学习要求 以使学生选择 第四 注重评价改进 不断完善 第五 不能以 校本教材 代替 校本课程 提倡使用讲义 活页 指导手册等资料进行教学 26 第六 原则上不编写面向学生的教材可开发 课程纲要 为核心的课程资源包 第七 坚持教师是课程课程开发的主体 分类组建项目组开发校本课程 在学校学科教材中 镶嵌 校本教材 可因师而设课程第八 注意德育课程的开发 27 三 怎样实施校本课程 1 注意几个原则整体性原则 计划好课时 用好课时 设计好结构可行性原则 适合校情 量力而行 节约成本 28 多样性原则 关注差异 选择性原则 学生不能 被课程 开放性原则 实施方式 实践性原则 实施方式 合作性原则 实施方式 动态性原则 创新 拓展 29 2 校本课程分类校园活动课程 校园百家讲坛 中西文化艺术节 学生社团活动地方文化与社会资源