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二语工作总结范文 二年级语文组工作总结这学期,我们二语组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全组教师团结协作,真抓实干,圆满地完成了本学期的教学教研工作,为发扬成绩,克服缺点,现总结如下 一、加强学习学习是时代的主题。 为了把我们组打造成学习型教研组,开学初,我们就组织全组教师学习小学语文课程标准,明确课标对本学段的要求;然后研读教材、教师教学用书。 确定教学计划,做到有的放矢、有章可循。 平时,我们还认真学习智慧课堂给教师的建议等教育类书籍学习方法策略,并灵活运用课堂教学中,着力打造“生本高效”课堂。 同时我们还注重学习本校教师、外地教师的先进经验,积极参加各级主管部门组织的各种培训学习,而且都取得了较好的成绩。 二、搞好教研认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。 本学期,这个光荣的传统继续在我们二年级语文教研组得到发扬。 鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。 每次活动,我们都认真抓好以下环节组织听课,评课、诊断、总结。 大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。 交流中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的认识。 同事问还注重问题教研,把教学中困惑拿出来一起交流,七嘴八舌,在这种草根教研中,问题得到解决,关系更为融洽。 这样的教研研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的。 三、积极开展课题研究教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们二年级语文组在学校、教导处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。 利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平,积极参与课题研究,深化课堂教学改革,积极参与课改实验。 这学期,我校语文教师紧紧围绕学校“生本高效”这一课题课题实施研究工作。 全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。 做到人人都有明确的目标,个个都有自己的实验操作。 以此来加大教科研的力度,做好随机的监测、统计等资料的积累工作,集中力量突破主课题。 在研究过程中老师向科研要质量,积极撰写教科论文。 四、教研组工作存在的不足 1、有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热情、积极性不高。 因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高。 总之,在本学期里,我们语文组取得了一定的成绩。 但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在

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