语文特长生培养计划.doc

语文特长生培养计划 语文特长生培养计划小学语文特长生培养计划 一、特长生名单及特长生基本情况分析学生名单孙耀威陈雅儒杜梦婕刘龙健张劲松性别男女女男男基本情况分析思维敏捷，基础知识扎实，有一定的习作基础。 思维敏捷，基础知识扎实，想法独特，有一定的创造性。 思维敏捷，表达能力强，喜欢阅读与习作，注重积累。 语言幽默、风趣，观察能力强，有自己的相法。 基础知识扎实，语言表达能力强，喜欢阅读与习作。 二、培养目的掌握阅读与写作的基本特阉点，提高阅读和写作的拂能力与水平。 着眼提高矛学生综合素质，培养创板新精神和实践能力。 三蜜、培养措施1大量接阅读，积累知识。 肤广泛阅读历史书籍、文债学书籍、自然科学书籍泵等，从课内学习拓展到茶课外学习，只有不断积扦累知识，不断思考，才斩能提高审美意识和对生侗活的感悟能力，才能写墟好作文。 2善于观察涝，用心体会。 写作霍文，就是要写出你心中姚对事物最本色的认识。 基小朋友们要善于观察生油活、体验生活，用心灵信去感悟自己所接触的事渊物；还要善于挖掘生活棒中的真、善、美，用心呀灵和真情实感去写作文兜，写出绿色作文。 3渐参加比赛，提高水平。 暂积极参加镇、市、埋省、国家级举办的学生胸征文比赛。 同伴之间互猾助互学、互批互改，加郁强交流、增进思想，认螟真参加比赛。 在比赛中应激发学生习作乐趣，在砚获奖中感受习作的成功员。 当然，未获奖的同学孵也不要气馁，再接再励赊，争取更大的进步。 语嘱文特长生培养计划 一、谤培养目的掌握阅矽读与写作记叙文的基本骆特点，提高阅读和写作根记叙文的能力与水平。 蹬着眼提高学生综合素质厌，培养创新精神和实践厨能力。 二、培养的过程质与步骤 1、准备阶段而与学生学习记叙文有裕关知识。 向学生勇讲述这次活动的内容及喳要求，让学生对这次活在动有一个初步了解。 朝制订本次实验活动的内截容和时间 2、实践阶沿段开展堂上2分钟说掌话活动。 训练宗旨鳃通过说话训练，使学橇生对记叙文的要素进一厚步加强理解，在活动中杜展示学生语言交流的口预才能力，从而达到锻炼衍了自己胆量和提高说话泻技能的目的。 具体怔操作每课每次2人，吝开始阶段先由教师出题尧，如今天早上我做了械些什么、今天我遇表到了什么难题，或者枫同大家讲一则笑话，或曰者把今天自己所见所闻傲到的事，按记叙文的几噎个要素讲出来，最小要凰讲三个要素。 最后一周惩难度加大，让学生自己校定一个题目。 进行3分敌钟朗读训练训练袖目的培养学生良好的怨读书习惯，在熟读中掌沏握文章的内容，理解文渣章的中心，并从中认识咐记叙的中心和材料的关材系，理解记叙的详略。 粘具体操作每课一未人，轮流进行。 课前布砸置学生准备一篇写人或茄记事的记叙文，读时要衬求中心明确读准字音，固掌握节奏，读出感情，宦语言连贯，表情自然，颜动作得体。 每天做笔记花训练目的让学生学会喧片断描写。 操作过辩程每个同学准备好一哺个笔记本，然后让学生雍在每天要通过看书记录寻一些人物的肖像描写。 泳语文特长生辅导计划虫特长生一般能力较好兄。 他们在班级里能对其韦他学生形成积极的影响杜。 起带头作用。 加强特锌长生培养，其思维的灵衅活性和敏捷性，开拓他泄们的视野，对全班的语骄文学习起到以点带面的章作用。 制定计划如下癌 一、特长生情况分析佩本班的特长生成绩眼较好，学习态度认真，虚很“听老师的话”，但索除个别学生外，都是“拆各自为军”，没有帮助搁别人，也没有和别人交珐流，长此以往，没有太拿大的进步空间。 二、辅冈导内容 1、以课钳堂教学为主，课堂上安被排适当的难题，提高他媒们的自信心和积极性。 斯 2、课余辅导为辅刽。 主要由父母监督，批鸳改练习，不懂的问老师浸。 三、辅导措施稼 1、鼓励特长生多阅读惨，特别是多看绘本，多碾写绘本日记。 2、帚教会特长生读书看报，圆多看电视新闻，拓展他挡们的课外知识储备。 吮 3、多与父母交流，州让其家长监督课外练习肇完成情况，不懂的来问搐老师。 4、让他们桥成为老师的“小助手”得，后进生的“小老师”篇，让他们在教育学中互拟长。 总之，语文是谰白科之母，它的学习是衰一个漫长而艰巨的过程箔。 要在老师的努力和同烁学的配合下才能完成。 诣语文特长生培养计划三颁、培养的过程与步骤阔 1、准备阶段与学生亦学习记叙文有关知识。 甜向学生讲述这次育活动的内容及要求，让山学生对这次活动有一个佛初步了解。 制订本次胜实验活动的内容和时间古开展堂上2分钟说话怨活动。 训练宗旨寓通过说话训练，使学生润对记叙文的要素进一步铂加强理解，在活动中展蜒示学生语言交流的口才琉能力，从而达到锻炼了奉自己胆量和提高说话技有能的目的。 具体操箕作每课每次2人，开缔始阶段先由教师出题，精如今天早上我做了些墙什么、今天我遇到岿了什么难题，或者同褂大家讲一则笑话，或者农把今天自己所见所闻到黑的事，按记叙文的几个咒要素讲出来，最小要讲习三个要素。 最后一周难莆度加大，让学生自己定寇一个题目。 2）进行3瓣分钟朗读训练训燃练目的培养学生良好柏的读书习惯，在熟读中诗掌握文章的内容，理解岳文章的中心，并从中认蝎识记叙的中心和材料的逗关系，理解记叙的详略双。 具体操作每课仅一人，轮流进行。 课前咀布置学生准备一篇写人鸣或记事的记叙文，读时约要求中心明确读准字音央，掌握节奏，读出感情亩，语言连贯，表情自然芥，动作得体。 设计一个怕“刊物式”笔记本瞬训练目的不但让学生打学会片断描写，还让学灶生自己学会设计版面的歉能力。 操作过程征每个同学准备好一个笔丘记本，并根据自己的爱岗好，给自己的“刊物”删拟一个名称，如“晨曦阉”、“夕阳”、“七色洋花”、“开心果”等，认要求名称要简洁新颖。 鹏然后让学生在每一面设谬计好栏目，栏目中内容源规定要有一项是人物的津肖像描写，其它的栏目父任学生自由选择，写上肌一些名言警句亦可以，舟写一首诗亦可以，画一邱些图画，剪一些纸制花隐草树木都可以，但要给琅人一种新奇、实用的感焉觉。 每两天一版。 特长祭生培养记录 一、学生基瘫本情况分析姓名王羽佳赁性别女年龄16身心特鸿点活泼、乐观有上进心炮优势良好的基础，思维伍活跃 二、成因分析自我妇成因分析请根据您的理撵解做初步分析我诱还是对学习有一定的兴徐趣，但总是不能坚持到坦最后，我对自己要求也串不太严格，因为我不想麦让我在初中当个书呆子捞，我有我自己的想法，眷在初中我能做一个中等妇的学生就可以，不希望认有多优秀，还是把时间迸用在自己所喜欢的事上殴，多玩一些。 生活更开拖心一些最好老师对成因代分析老师与学生真诚交膳流后概括性分析娃 1、基础较好，思考问属题深入，但毅力不强，躬玩心比较重。 2、学生臃在课上对待学习不认真汀，容易溜号。 3、莫学习思维活跃，但必须曳在兴趣非常浓的情况下虾极其受自身的情绪影响坷。 4、自己“悟”痘的较多，从某种程度上储限制了视野、禁锢了思兆维。 三、个性化指导步衣骤与策略指导步骤1隋、确定个案研究对象。 瘟 2、通过观察、访铀谈、文本分析等方式调佬查并收集所需数据和信异息。 3、从主观-儒客观维度，现状-过程坑-背景唯独分析相价关资料指导策略棍 1、做好学生的思想工刊作，分析自身的优缺点牙，制定相应的应对方案缺。 2、定期进行交流与牟指导。 3、有针对似性对其指导训练，注重竞学生的情绪让她逐渐改乌变观点。 4、要对普其进行一定有目的的考血试，增强信心。 老师指性导结果与进步评价尹学生以对自己的观念有众很大的转变，能够认真腊地去学并且形成了一定逆的习惯。 学生在学匹习的过程中注重了学习宋的内涵，加深了思维认织识，对高难度的问题的救解决已有一定的知识基者础和技能。 学生对胁数学的学习兴趣很高，壶考试成绩稳步上升，以乃由班级中等学生上升到简优秀学生。 小学课遮外活动记录樱原创xx-01-鼻1314:11:47辕标签四年级阅袖读学习方法教师诊断活员动奥数精华资讯旺订阅课外活动记录班级喊四年级一班学科课榨外阅读、写字时间活劣动内容朗读会你能读饭准吗？活动目的训陌练学生区别多音字的能铡力，提高他们正确拼读抄和使用汉字的水平。 箔 一、拼读接力。 老师彭可让全班同学围成一圈旋，从某一名同学开始，瓮一个接一个接读下面所吼列的多音字。 老师可根漾据班级人数，适当增减离题目。 (:海蓬达:语文特长生佯培养计划) 二、出示朗寺读题下面每题中葬加点的字，都是字同音翱不同的多音字，试一试前，你能读准吗？在括号皖里写上正确的读音。 藕1.他绷着大脸，正墅往腿上缠着绷带，把腿寝部缠得绷硬。 2.张阿港姨是中国医科大学毕业纱的大夫。 3.张老师拿耳着一卷卷子走进教室。 诈4.上音乐课，老荧师让我们听了一首乐曲槽，大家乐得合不拢嘴。 中5.许多外国朋友奖都来到我国的首都-澜北京参观。 6.马家军正连续打破了女子中长跑虽世界记录，真了不起。 霹7.上次我的体重没量忘准，这次我要重新量一恫次。 8.王风的数学成苑绩好，全班速算他数第秤一。 9.小力背完课文仪背着书包回家去了。 1屿0.柳树长出了许多长谁短不一的枝条。 11.扭商店里卖的方便面，价脂格很便宜。 12.如果氧你们再闹别扭，大家就元都别去了。 13.研由于受贿，他被免去了敏处长的职务，并受到了苇纪律处分。 14.据我寂揣测，是他自己把钱揣腻在兜里的。 15.釉张叔叔坐在参差不齐的筷草丛中皮包，吃惊帐地发现，这次去北京出要差的公共汽车票竟差了蒸七八张，差额在3元左前右。 16.哑巴给营业糊员打手势，要买两打毛浆巾。 17.他虽然周待我很好，但我还是待凤一会儿就走了。 18.页批评要有分寸，不要过午分指责。 19.爸健爸每天都穿过树林子，陆步行去银行上班。 怯20.自给自足的自然盏经济，给农业机械化带宰来一定的障碍。 2彼1.你拿扫帚把院子扫瘦一扫。 22.他咽喉红兑肿，咽不下东西，窗外狗北风呜咽。 23.老师骨要求我们回答问题应该哥简明扼要。 三、学生个赂人读，分小组读，齐读拷、开火车读等。 四、评滴价。 活动效果 1、憎学生朗读积极性很高，篷勇于展示自己，给同学珠们作示范。 2、个别同舶学咽的音读不准，应该分强化。 培养特长生榨，发展学生的特长是全傅面实施素质教育的重要梭内容之一，自爱新学年隙开始之际，针对本班级县的具体情况和教学工作炽的需要，特制定此计划蝶，以此来保证各项工作巍的顺利完成。 一、署开学初全面的了解学生诽的兴趣、爱好，确定培赵养目标，成立兴趣小组刀，做到有的放矢，真正疫按学生的兴趣爱好去培夷养他们，使其达到个性盗化的发展。 二、制录定切实可行的工作计划盖，做到活动开展有计划叶、有记录、有总结。 掘 三、在开展培养活动梯中，要注意结合语文基划础学科的特点和优势，甸结合生活实际，培养兴径趣，激发潜能，使其学匝会欣赏祖国语言文字的冤优美等特点，从中感受姨美，陶冶情操，增强爱莹国主义情感，更好的学抵习语文，应用语文。 完 四、活动中要注重学长生好读书、读好书、悔疚读书的良好阅读