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文档简介

畫出彩虹,小學校本課程發展組聖公會聖提摩太小學嘉諾撒聖心學校北角衛理小學,- 記人的寫作題目千篇一律- 觀察人欠技巧和層次- 記人不夠具體- 人物的資料不足或太多- 寫作與閱讀不掛鈎- 受制於閱讀題材,傳統寫作記人的天空,寫出彩虹青,聖公會聖提摩太小學,二年級教學計劃選舉班長,教學目標,1. 語文能力及創造力訓練重點記人能力訓練,2.透過選舉活動，進行德育及公民教育,1.課前預備2.引起動機澳門立法會選舉的新聞剪報選舉班長課文3.思潮泉湧法你們認為應該選怎樣的同學做班長？.不但，還優點工作紙,教學步驟,4.提名班中一些同學做班長5.全班分四組，每組揀選一位候選人，全組成為候選人的助選團6.每組設計一些候選人的宣傳口號，並製作 宣傳海報,1. 候選人及助選團宣傳，限時三分鐘(說話能力訓練)。,選舉日,2. 候選人面對一系列在學校常見的解難題目。,3. 候選人用一分鐘時間解答其中一個問題(聽說訓練)。,4.候選人也可提問一條題目，給其他候選人作答。,寫作時間,我決定選_同學做下二甲班班長，因為他不但(寫觀察到的一個優點或好作為)，還(寫另一個優點或好作為)。,學生作品1. 我選_做下二甲班班長。他不但上課専心，還尊敬師長。,2. 我選自己做下二甲班班長。我不但樂於助人，還不怕困難。,收集作文後，教師揭曉全班最多選票的班長，,教師鼓勵同學拍手及候選人互相握手，體現勝不驕、敗不餒的體育精神。,在課室展覽好的選票，互相觀賞,學生語文能力的訓練,1.學生能用說話清楚地向別人介紹自己的優點及抱負(說寫結合),2.學生能透過平日的觀察及聆聽候選人的介紹，從而了解候選人的爲人(聽寫結合),3.學生能透過文字，運用形容詞扼要地介紹人物行事爲人的一件事或一個特徵。,4. 體現勝不驕、敗不餒的體育精神。(滲入品德情意教育),記人能力的青苗,1.學生能從日常生活中敏銳地觀察人物的行事爲人，並透過班長選舉讓學生了解記人的重要。,2.學生能從低年級開始訓練具有觀察人和事物的敏覺力。,寫出彩虹綠,北角衞理小學四年級中文科從圖書教學到人物趣無窮,人物介紹,具體觀察,人物介紹方向,鼓勵學生常閱讀，搜集各類詞彙，鞏固語文基礎。,感觀描述,閱讀,聯繫生活經驗再作想像,例子,顏色詞,感;官描述,外貌,神情,性格,動作,名字,屬類,外形特徵,性格,優點,缺點,朋友,在故事裏可擔當的工作,面貌、衣著、身材,嘉諾撒聖心學校,寫出彩虹紅,四年級創意寫作教學,小學校本課程發展組中文分享會,讀寫結合,學生掌握寫作自傳的能力,運用多角度思考問題,策略：拼布,小丸子拼布,我的外貌,我名字的由來,我的童年趣事,我的願望,成就(威水史),受影響的人物,我的寵物,我最害怕的人物、事物,我的小傳中的題材,我的嗜好,我的尷尬事,我的難忘事,我的願望,我的小習慣,我最尊敬的人,我的家人,我最愛吃的東西,我討厭做的事情,我的性格,寫出彩虹橙,北角衞理小學,小學校本課程發展組,伽利略拼布,自傳,人物傳記,我的拼布,畢業班報
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