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人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上学期语文第七单元测试题(A卷)(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用。 (共8题;共24分)1. (1分)查字典填空。 (1)“抡”用部首查字法,应查_部,再查_画。用音序查字法应查音序_,再查音节_,组词_(2)“崎”用部首查字法,应查_部,再查_画。用音序查字法应查音序_,再查音节_,组词_2. (1分)读一读,分一分。(填序号) 嘟 嚷 嚼 含 嗡 吼 唤 鸣 啃 吞 啼 嘀 哗 吵 咬和吃的动作有关:_与呼唤的动作有关:_与声音有关:_3. (2分)比一比,再组词。挨_ 吨_ 慕_埃_ 顿_ 墓_唉_ 钝_ 幕_4. (6分)选词填空。 倒映 倒影岸边的柳树_在清清的湖水中。鹿摆摆身子,水中的_也跟着摆动起来欣赏 观赏星期天,我们去公园_菊花。鹿对着池水_自己美丽的倒影。5. (4分)根据内容填空。 (1)示儿这首诗的作者是_代诗人_。这首诗通过_这两句,表达出诗人对收复失地的强烈愿望。 (2)题临安邸这首诗的作者是_代诗人_。这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐,忘却国耻的诗句是_。 (3)己亥杂诗的作者是_代诗人_。从_这两句诗中,我们可以看出诗人的愿望。 6. (4分)判断 (1)一阵嘹亮的歌声把我的思路打乱了。 (2)“小明游泳。”可以改写成为“小明爱游泳、滑冰。” (3)“雪花快乐地在空中飞舞,向人们报道来年丰收的喜讯。”这是个拟人句。 (4)大家通过并讨论了暑假活动计划。 (5)“正确”和“错误”是一对反义词。 7. (2分)先观察例句中划线的字词,再照样子,各写一个句子。 (1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。 (2)不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。 (3)祖国的千山万水是那么多姿多彩:那奔流不息的江河,那直插蓝天的雪峰,_是江山如画! 8. (4分)根据语境填写诗句、谚语、格言警句。 (1)古诗题西林壁中的“_,_”两句诗与“当局者迷,旁观者清”的意思接近。 (2)古诗雪梅中的“_,_”两句告诉了我们“各有所长,也各有所短”的道理,彼此都有可取之处。 (3)20世纪是一个呼风唤雨的世纪,科技快速发展,可以用这两句诗来形容:_,_。 (4)课堂上,老师总是鼓励我们主动质疑,这让我想起宋朝的陆九渊所说的话:_,_。 (5)“立了秋,把扇丢。”关于秋天的谚语我还会说“二八月,_。”“一场秋雨一场寒,_。” 二、 阅读理解。 (共1题;共6分)9. (6分)阅读短文,完成练习。记杨必(节选)杨锋我在家时专管阿必睡午觉(ju jio)。她表示要好,尽(jn jn)力做乖孩子。她乖乖地躺在摇篮里,乖乖地闭上眼,一动都不动,让我唱着催眠歌摇她睡。我把学校里学的催眠歌都唱遍了,以为她已入睡,停止了摇和唱。她睁开眼,笑嘻嘻地“点戏”说:“再唱摇篮曲。”原来她一直在品评,选中(zhng zhng)了她最喜爱的歌。我火了,沉下脸说:“快睡!”阿必觉(ju jio)得我太凶了,乖乖地又闭上了眼。我只好耐心再唱。她往往假装睡着,过好一会儿才睁眼。有时大家戏问阿必,某人对她怎么凶。例如:“三姐姐怎么凶?”“这是田字啊!”(三姐教她识字)“绎姐怎么凶?”“快睡!”阿必能逼真地模仿我们的声音语调。“二伯伯(二姑母)怎么凶?”“着得里一记!”(打一下)她形容二姑母暴躁地打她一下,也非常得(d di)神。(有删改)(1)给选文中划线的字选择正确的读音。睡午觉_(ju jio) 尽_(jn jn)力选中_(zhng zhng) 觉_(ju jio)得得_(d di)神(2)我会照样子写词语。 笑嘻嘻、_、_、_、_(3)给划线的字选择正确的解释填到横线上。 A物体燃烧时所发的光和焰 B形容紧急 C比喻发怒 D形容红色海娃知道这情报十万火急,得赶快送出去。_我火了,沉下脸说:“快睡!”_早晨,火红的太阳从东方升起。_小女孩在火光中看见了慈爱的奶奶。_(4)请根据短文内容,选择意思正确的句子是( ) A . “我”以为阿必睡着了,便停止了摇和唱。B . “我”一直很有耐心地哄阿必睡午觉。C . 阿必能逼真地模仿别人的声音语调。D . 虽然阿必表示要尽力做乖孩子,可是却不听话,“我们”都不喜欢她。(5)请用横线画出选文中运用语言描写的句子:_。从这些句子中,我们能体会到阿必是一个_的孩子。和司马光比起来,我更喜欢_,因为_。 三、 习作。 (共1题;共1分)10. (1分)学习了本单元的夜莺的歌声小英雄雨来一个中国孩子的呼声以及你在课外看到的有关战争的故事或影片选一篇或一部你喜欢的,写出你的感受,内容要具体,语句要通顺,要表达自己的真实情感。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用。 (共8题;共24分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1

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