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2019-2020年人教课标版语文一年级上册iu最新高效课堂导学案彩图版班级 课 题 2、i u 课 时 2课时 主备人 高玉春 组别 使用人 使用日期 教学思路（纠错栏）学习目标：1我能学会i u 三个单韵母和y w两个声母，读准音，认清形，并能正确书写。2我能学会整体认读音节yi wu yu。学习重点：。1、我能正确读出带四声声调的单韵母i u 。2、我能读准韵母的二声和三声是难点。知识链接：同学们，昨天我们到拼音王国受到了热烈欢迎，国王还派了三位拼音字母大臣招待我们，你们还认识它们吗？出示卡片a o e：抽读，齐读。复习a o e三个单韵母的四个声调。 预习任务：1、观察课文插图，看看i u 像什么？ 2、听录音试着跟着读一读 3、观察情境图，说说图上画了些什么、在干什么？自主、合作、探究：（一）学习“i u ” （小组合作探究）音：出示卡片，讲解范读，学生齐读后指名读，并用“i u ”说话。 （小组齐读、同桌读、个人读。）形：这个“i u ”像什么？怎样记住它的形？（小组讨论） 写：观察“i u ”的位置；识记笔顺跟着书空；先描红再独立写。（二）学习声母y、w和整体认读音节yi wu1、练习书写：大y在四线格中占中下格，先写右斜 “”，再写左斜“/”。分两笔写成。不要写得太宽。教学思路（纠错栏）2大w写在四线三格中的第二格。要占满格。不要写得太宽。知识延伸： 我收获了： 我来闯关：一、我会找：二、我会读： 附送：2019-2020年人教课标版语文一年级上册jqx最新高效课堂导学案彩图版班级 课 题 6 、j q x 课 时 2 课时 主备人 高玉春 组别 使用人 使用日期 教学思路（纠错栏）学习目标：1我能学会j q x三个声母，读准音、记清形、正确书写，养成良好的写字姿和写字习惯。2我能认识五个生字，会读并且流利地读儿歌。学习重点：。1、我知道了j q x与相拼时上两点的省写规则。2、我能学会jqx与单韵母拼读音节及带调拼读的音节，准确拼读jqx开头的三拼音节。知识链接：今天拼音王国友来了三个新伙伴，想不想去认识它们、跟他们交朋友呢？他们就是j q x 。预习任务：1、观察课文插图，看看j q x像什么？ 听录音试着跟着读一读。2、 观察情境图，试着自己先认识本课的五个生字 自主、合作、探究：（一）识记（小组合作探究）音：出示卡片，讲解范读，齐读后指名读。 形：这个j q x像什么？怎样记住它的形？ 写：观察j q x的位置识记笔顺跟着书空先描红再独立写。（二）我掌握了j q x与相拼时上两点的省写规则 （小鱼小鱼有礼貌，见到j q x y就脱帽!）教学思路（纠错栏）（四人小组练习 ：指名读，小老师领拼、开
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