一年级下美术教案手套袜子的妙用岭南版.doc_第1页
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文档简介

第十六课：手套袜子的妙用教学目的：1、知识与技能：用费旧的手套袜子，采用剪、拼、贴等方法进行造型想象。2、过程与方法：通过动手与动脑结合，想一想、做一做的方法体验设计制作活动的乐趣。3、情感、态度、价值观：举行活动，使得“物以致用”同时激发学生美化生活的愿望，培养学生审美情趣。重点难点：运用折、剪、拼贴等方法进行造型设计想象制作。组织学生举行活动，激发学生美化生活。教学过程：第一课时一、导入：直观有趣的民间饰物激发学习乐趣。1、请学生欣赏民间饰物和图片，引入本课。2，请学生展示自己收集的民间饰物资料，并用简短的语言作介绍。重点介绍造型和色彩。3、教师小结学生的介绍并总结民间饰物；造型夸张、简洁、色彩鲜艳。今天我们也用这些手法，运用手套袜子，来进行有趣的活动。二、进入新课：用组合拼贴的游戏，让学生在游戏中体会设计制作。1、教师表扬资料展示充分的学生，并鼓励学生设计夸张简洁的造型2、教师出示作品，你觉得这些小玩意有趣吗？原来袜子还有这用途。这么有趣的“变”是经过怎样的步骤做出来的呢？小组讨论，你觉得这作品什么地方最值得你欣赏的？（学生回答）3、教师以一小动物的造型，结合袜子的外形进行想象，变形，制作。4、看了老师的想象制作后，有什么想说的，或你发现了什么？5、出示作品，进一步启发学生，让学生明白原来手套，袜子还可以进行巧妙的制作的6、请学生发挥自己的创新意识，鼓励学生运用各种方法设计制作造型，并说一说制作的过程，教师一边完善、总结制作方法：1）构思形象2）用、剪、折、等方法得到基本图形。3）组合造型。三、学生设计制作：鼓励学生开展思路设计各种袜子手套造型的作品。教师随机展示学生作品以激发学生制作的热情。四、进行美化教室的活动1、组织学生分小组布置美化分配的场地，要求小组协作。2、学生评价所布置效果，教师小结，评出优胜组教学后记：学生能大胆地创新，巧妙的运用袜子，制作出许多有趣的作品的初稿，也有一部分同学没有带齐用具，没有完成本节课的任务。第二课时一、学生说说上堂课的学习内容给你什么收获，谈谈体会。二、小组活动，互相说说制作的动物手套袜子的特别之处三、学生活动，把作品制作完整四、小观摩活动，学生下位互相交流，互相交流自己想象，体会乐趣。五、学生表演：学
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