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2019-2020年二年级语文下册 小鹿的减法教材分析 语文S版教材分析这是一篇童话故事，讲的是小鹿造桥，每天坚持从太阳升起忙到月亮出来，花了整整一年的时间，终于成功的故事。这个故事告诉我们：做事情要有坚定的信心，坚持到底，一定会获得成功。课文开头写为了过河和下山的方便，小鹿想造桥，獐子想铺路。第2自然段讲小鹿下定决心，不怕累，开始造桥。第3一7自然段讲獐子劝小鹿别干了，可是小鹿坚定地回答+要抓紧每一天的时间，坚持到底。第89自然段讲小鹿造好了桥可以方便地到对岸去，而獐子下山越来越费力了。仍想铺路，但又发愁花时间。语文第2一7自然段的内容配有一幅插图。这幅图生动形象地描绘了獐子和小鹿不同的样子与神态，能激发学生阅读兴趣，引发学生想象，帮助学生理解獐子和小鹿对话的意思。课文后面安排四道练习题，第1题默读课文。把这个故事讲给别人听是继续培养学生的默读能力及口语能力。第2题着眼于联系实际，拓展延伸，体现了个性化阅读要求；第3题句子练习，着眼于积累、运用；第4题是写字练习。附送：2019-2020年二年级语文下册 小鹿的减法教案 语文S版教学目标：1.认识9个生字，会正确书写8个字。2.能正确流利地浪读课文。3.培养儿童在困难面前不退却的坚强意志。教学时间：两课时教学过程 第一课时一、实物演示，激趣引入1出示实物“算盘”让学生观察珠算的减法。2导入新课。3板书课题，读课题。二、初读课文，认读生字1让学生自读课文，把课文读通顺、读流利，并注意把生字读准。2检查生字的读音，注意纠正学生的字音。3再自由读课文，注意不丢字，不添字。4给课文上序号，指名轮流读课文。三、细读课文，感知内容1教师范读课文，边读边想：课文写了一件什么事？2小组交流：你知道了什么？3自由汇报，诵读感受，引导评价。四、拓展延伸，领会深化1小组讨论交流：你想对小鹿和獐子说些什么？2假如你是小鹿或獐子，你会怎么想？ 第二课时一、复习引入说说课文主要写了一件什么事。二、指导朗读1用自己喜欢的方式读课文。2找出小鹿和獐子的说话，先练习读一读，再同桌分角色读一读。3用自己的话把这个故事说一说。三、指导书写1小组合作，识记字形。2小组向全班汇报是怎样记住生字。3指导书写生字。4用生字进行组词和说句。四、巩固识记1小组合作，互相检测。2出示生词让学生认读。五、发展语言出示课后练习3，让学生说一说
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