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文档简介

初二历史应用说课稿伟大历史转折在初中阶段方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。中国教师范文吧（）给您带来的这篇初二应用说课稿伟大的历史转折，阅读一、新课改激活了课堂，激发了学生对历史学习的兴趣：孔子日： 知之者，不如好之者;好之者不如乐之者。 以前提到历史人们自然会想到是背的科目，上课老师照本宣科，课下学生死记硬背。很多学生都认为学历史是个负担，往往视历史课为可有可无的 副科 ，学习积极性不高。在新课改下，我们提倡历史形式的多样化，组织丰富多彩的教学活动，用活动来激活课堂例如：开展课堂讨论，组织，讲故事，进行社会，编演历史剧等。历史课不再变得枯燥，而是丰富多彩起来。现在学生不是讨厌历史而是喜欢上了历史，有了兴趣就有了学好历史的。二、新课改使学生的学习方式发生了改变课改下的课堂教学更加注重体现与探究。合作探究是我们课改的另外一个重要标志。现在我们初中大部分已经实现了学生以小组为单位，围桌而坐，教师走下了讲台，来到了学生中间，这种形式有利于师生间、生生间的交流、讨论，也有利于学生积极主动地参与课堂，畅所欲言。使学生在合作交流的过程中，充分享受到探究的乐趣，培养了合作意识。三、新课改使师生关系更加和谐：在课堂上教师尽量鼓励学生敢想、敢说、独立思考，勇于发表不同意见。老师变成了倾听者、交流者，师生关系更加融洽。四、教师之间的合作意识增强：一堂好课应该是智慧的结晶。中国有句古话 众人拾柴火焰高 ，抓好集体备课则是搞好课堂教学改革的前提。特别是我们的课改实现了从 教案 到 导学案 的变化，在课堂上师生共用 导学案 实施教学，设计出一份怎样的导学案就显的尤为重要。在集体备课活动中，同年级中执教相同科目的老师集中到一起，针对每课时共同讨论，教师之间的合作意识增强。上文就是中国教师范文吧（）给您带来的初二历史应用说课稿伟大的历史转折，希望可以帮助大家!亲爱的小伙伴们浏览了：初二下册历史说课稿：中国人民站起来了初
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