如何提高英语教学质量.doc

浅谈如何提高英语教学质量 -学生喜欢是首要靖宇县第七中学 张淑丽 作为一位教师我觉得，怎样让学生喜欢自己的课，是令我们费神的一个问题。尤其是我们英语教师。课堂上的感受直接影响着学生的学习积极性。“填鸭式”教育方法难以让学生进入学习之“门”，其实课堂教学是一门艺术，特别是外语教学，教师应注意师生间的情感交流，营造轻松愉快的气氛，激励学生的学习兴趣，推动学生主动积极地投入到学习活动中去，这样的外语教学才是有生命力的。那么，怎样使英语课堂气氛活跃起来呢？我在平时的英语课堂教学中采用以下几种方法：作为一名教师其重要任务是让学生学会怎样学习，要给学生创造最佳的学习环境，积极的学习气氛，愉快的课堂模式、轻松的学习心态，让学生获取最大限度的语言信息量。充分调动每一个学生的积极性，让课堂活起来！一、活动课堂教学起始于良好的师生关系以及良好的导课“良好的开端，就是成功了一半”。融洽的师生关系为英语教学奠定了良好的基础，良好的师生关系能使学生对教师产生一种肯定的心理倾向，因此作为教学活动的组织者，教师应该与学生建立和谐的人际关系，让学生情绪饱满地投入学习，获取知识。、用微笑缩短师生距离当我走进课堂，我总是用亲切自然的微笑，拉开课堂教学的序幕。用微笑来问候他们，用微笑来激励他们，同样用微笑来提醒他们，我觉得微笑比严厉更能拉近师生关系，更能让他们培养出学习英语的自觉性和主动性。、让兴趣教学贯穿整个英语教学始终爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。教师要让兴趣教学贯穿整个英语教学始终。因此想方设法让英语课情景化，戏剧化，让讲台变舞台、赛台，让学生在课堂“舞台”上大显身手，尽情地自我表现。使学生的学习热情被调动起来，使其积极性和主动性大大提高，将“寓教于乐”发挥到极致。3 课前以歌曲或游戏活动导入，活跃课堂气氛。课前积极的热身活动和游戏活动能激发学生的兴趣，可使学生的注意力及时从课外的兴奋状态转入到课堂教学活动去。刚上课时，我带领学生唱英文歌曲或游戏活动，学生注意力高度集中，唱歌游戏活动结束时，全班学生兴趣盎然，这样，学生容易进入新课学习的状态。唱英文歌曲既能活跃课堂气氛，又能激发学生的学习英语的兴趣。而游戏活动可以创造接近现实的生活情景，提供语言交际的场所，能唤起学生思维的积极活动，引发学生的无意注意变枯燥的教学内容为丰富多彩的游戏活动。小学生天性好玩，若能将英语语言知识融入游戏和音乐中，让学生在玩中学，能收到事倍功半的效果。总之。课前几分钟经常组织学生进行口语练习、唱英语歌曲或游戏活动，可创设英语学习的氛围和环境，以激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛二、培养学生的自信心我们知道，学生的智力各有差异有的智力水平高，有的智力水平低，再加上一些非智力关系的影响，其接受能力和巩固能力肯定有差异。这就要求教师尊重学生，因人制宜，在教学中始终体现“以人为本”的教学思想，坚持激励教学法，对学生的点滴进步给予奖励，使他们树立信心，获得成就感。三、活的课堂教学需要依靠有效的教学方法教学既是科学又是艺术，是科学和艺术的完美结合。作为一名英语教师，个人的素质和教学特点是不完全相同的，要善于发挥自己的长处，充分利用英语教材的特点，有效地运用教学方法，将课堂教学搞活、让学生乐此不疲。、朗读、表演对话初中英语题材丰富，每个单元教育对话以及各种体裁的文章，每次上课，我让学生反复听录音带尽量模仿录音带上的语音、语调，让自己进入角色。生动的教学活动，调动了所有学生的学习积极性，他们都有机会展现自己的才华，从而激发了学生认真研讨课文的主动性。、善用活动课在教学中适当安排一些英语活动课，这不仅可以让学生在教学过程中学到一定的语言知识，培养一定的语言技能，更重要的是让学生在生活过程中自然地运用语言，让英语课成为学生了解西方文化的窗口。