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文档简介

幼儿园大班教案小憨抱抱大班教案小憨抱抱适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养观察、猜想及表达能力，让孩子喜欢阅读并体验阅读的快乐，让孩子通过体验懂得拥抱能给他人带来温暖、快乐，多给身边的人“爱”的拥抱，快来看看幼儿园大班小憨抱抱教案吧。活动目标：1.让孩子喜欢阅读并体验阅读的快乐。2.培养孩子的观察、猜想及表达能力。3.让孩子通过体验懂得拥抱能给他人带来温暖、快乐，多给身边的人“爱”的拥抱。4.领会故事蕴含的寓意和哲理。5.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。活动重点：通过逐步引导让孩子学会看图，为表达作必要基础。活动准备：课件活动过程：一、介绍玩具，猜想导入1.今天，老师给小朋友们带来了一本书，想不想看？2.书名先保密，我只能告诉你这是一本有关玩具的书。书中都有哪些好玩的玩具，咱们来看看吧！3.你知道小憨是哪种玩具吗？猜猜看！（蓝色让孩子产生幻想！通过幻想、猜想，让孩子产生强烈的阅读愿望。）二、阅读绘本，感知情节。过渡语：小憨到底是什么玩具？老师也不知道，我们往下看吧，说不定看了以后就知道了呢！1.播放课件，教师配乐讲述故事1-7页。（老师声情并茂的讲述示范引领孩子，适当的提问帮助孩子理解绘本）2.玩具熊艾德有什么本领，你能看出来吗？小憨会吗？玩具熊怎么帮小憨的，请你讲给大家听听！（老师的步步引导让孩子明白：讲故事并不难，仔细观察就能看懂图意，就会讲了。）3.播放课件，让孩子们猜想故事情节并尝试讲述。（把阅读的自主权交给孩子，孩子才是阅读的主人！）三、音乐律动“爱的抱抱”，体验爱的力量。1.老师拥抱孩子，让孩子感受老师的爱。2.师幼律动并情境表演，让孩子体验拥抱能给人带来温暖、快乐。（现场体验，孩子的感受会更直接，更深！给孩子提供真实的情境，孩子的体验会更丰富、饱满！）四、教师讲述故事21-22页，引导孩子要多给身边人“爱”的拥抱。1.故事讲完了，你现在知道小憨是一个什么玩具吗？2.每天给你的家人一个大大的“爱”的抱抱吧！他们一定会非常开心的！（在幼儿充分阅读后知道了小憨的特别之处，它爱帮助人，能给人爱，孩子们的内心会由喜欢升华至模仿，多给身边的人以爱和温
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